中小學實施精細化管理問題研究.pdf

1、學校發(fā)展受到社會發(fā)展的制約和影響，隨著社會發(fā)展進程而不斷推進。同時，學校發(fā)展也受到管理理念，特別是現(xiàn)代管理理念的影響。現(xiàn)代管理理念中的科學管理、目標管理、細節(jié)管理、精細化管理等，在很大程度上改變著現(xiàn)代中小學校管理的現(xiàn)狀與未來。其中，作為學校管理中一種重要的理念與方法的精細化管理，現(xiàn)正在中小學校管理中廣為普及與應用，成為學校改革與發(fā)展的一大助力。
　　不可否認，精細化管理作為一種先進的管理理念，的確促進了學校管理的科學化與規(guī)范化，但

2、另一方面，精細化管理在中小學校廣泛應用的過程中，也出現(xiàn)了不少問題。一些學校雖然大力宣傳精細化管理思想與理念，轟轟烈烈地開展實踐活動，然而在學校管理者和教職工的頭腦中以及實際的管理運行中，卻仍然存在著對精細化管理認識不清、精細化要求執(zhí)行不到位或難以執(zhí)行的情況，這些現(xiàn)象都值得我們深刻研究和思考。
　　本文運用文獻分析、問卷調查、個別訪談等方法，對當前中小學校實施精細化管理的狀況進行了研究和探討。研究發(fā)現(xiàn)，當前中小學在實施精細化管理中尚

3、存在著多方面突出的問題，如在實施過程中忽略學校組織的特殊性、無視每所學校的具體校情、重剛性管理輕柔性管理、片面追求辦學“業(yè)績”、管理措施過于繁雜瑣碎、管理要求難以執(zhí)行到位等等。這些問題的形成原因，主要源于學校管理層人員對精細化管理認識模糊、學校師生不能正確理解和接受精細化管理理念、精細化管理模式自身存在著一定的局限性、精細化管理評價體系尚未建立與完善等。
　　在此基礎上，筆者提出了當前在中小學校開展精細化管理應當遵循的基本要求：精

4、細化與人本化結合、科學管理與民主管理結合、嚴格實施與彈性操作結合、注重量化與講求效益結合、繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展結合、把握系統(tǒng)要求與關注細節(jié)結合。最后，文中就如何進一步改進和完善中小學精細化管理，提出了若干對策建議，包括加強專業(yè)化建設、打造專業(yè)化隊伍，轉變人員觀念、培育敬業(yè)精神，加強標準化建設、提高管理水平，強化執(zhí)行力、實現(xiàn)管理質量的提升，樹立文化標桿、營造精細化氛圍等。
　　在中小學校開展精細化管理，其宗旨和目標應是全面提升學校的管