當前農(nóng)村高中德育實效性不強的成因及對策研究.pdf

1、德育一直被認為是我國青少年教育工作的重中之重，建國以來對于德育原理、德育方法、德育途徑的研究層出不窮，各類研究成果的有效應用使我國青少年德育工作取得過長足的進步，但也存在不足。目前我國中學德育工作存在著德育改革速度緩慢，德育現(xiàn)狀難適應時代需求，德育實效性不高等問題。本文以農(nóng)村高中為研究對象，綜合應用文獻分析法、定性分析法、經(jīng)驗總結(jié)法等多種方法對影響農(nóng)村高中德育實效性的因素進行了探索與分析，并據(jù)此提出了提高農(nóng)村高中德育實效性的方法與對策。

2、
　　全文共分五個部分。
　　導論簡要介紹了文本的寫作初衷與目的，澄明了研究的意義與價值，對國內(nèi)已有與文本相關的研究進行了梳理，總結(jié)了學界對我國學校德育工作問題的共識，奠定了本文寫作的基礎，并對相關核心概念進行了界定。
　　第一章農(nóng)村高中德育實效性及其意義，在明確德育實效性其內(nèi)涵的基礎上，分別從提高農(nóng)村高中德育實效性有利于學生自我發(fā)展、有利于社會主義新農(nóng)村建設、有利于構(gòu)建諧社會三個方面層層推進的分析農(nóng)村高中德育工作對于

3、學生個人，農(nóng)村社會和國家整體的重要意義。
　　第二章當前農(nóng)村高中德育實效性偏低的主要表現(xiàn)，從當前部分農(nóng)村高中生身上所表現(xiàn)出的理想信念缺乏、社會公德素養(yǎng)缺乏、道德內(nèi)化不足，知行分離、好逸惡勞，沉迷玩樂、法制意識淡漠等現(xiàn)象出發(fā)，介紹了當前存在于農(nóng)村高中生中的一些道德問題及其表現(xiàn)，澄明了農(nóng)村高中德育實效性偏低的現(xiàn)狀。
　　第三章當前農(nóng)村高中德育實效性偏低歸因分析，從社會環(huán)境因素，學校德育工作因素，德育資源因素三個大的方面對導致農(nóng)村

4、高中德育實效性偏低的成因進行了深入的探索。分析發(fā)現(xiàn)農(nóng)村復雜的社會環(huán)境對學校德育所形成的負面影響、農(nóng)村高中德育工作存在誤區(qū)難以適應時代需求、農(nóng)村德育資源缺乏有效利用，德育途徑開發(fā)不足，德育人力物力單薄等是導致我國目前農(nóng)村高中德育實效性不高的主要原因。
　　第四章提高農(nóng)村高中德育實效性的對策，在前一部分對影響農(nóng)村中學德育實效性的因素進行歸因分析的基礎上針對性的從改善德育環(huán)境、優(yōu)化德育資源、改革學校工作等方面提出了若干有利于提高農(nóng)村高中