三維建模課程標準

1、《計算機三維建模》課程標準1 課程信息課程代碼 開設學期 第五學期學分 / 學時 4 學分 /64 學時 適用專業(yè) 產(chǎn)品藝術(shù)設計合作開發(fā)企業(yè) 編制人 林文淵2 課程性質(zhì)與定位《計算機三維建?！?是產(chǎn)品藝術(shù)設計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。 該課程主要培養(yǎng)學生熟練運用 3DMAX 軟件制作各種工業(yè)設計模型、室內(nèi)外場景、道具的簡模和高模的建模能力，掌握各種工業(yè)現(xiàn)行的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、人機工程產(chǎn)品場景比例的基礎知識。其前導課程是《產(chǎn)品造型設計》 、 《人機

2、工程學》，為 3DMAX 建模奠定造型設計基礎， 后續(xù)課程是《頂崗實習》，將 3DMAX 建模能力用于實踐并提升建模技能。課程性質(zhì)：專業(yè)理論課課程任務： 本課程是一門必修的技術(shù)理論課。 產(chǎn)品造型設計圖樣是表達和交流技術(shù)思想的重要工具， 是工程技術(shù)部門的一項重要技術(shù)文件。 本課程研究繪制和閱讀產(chǎn)品造型設計圖樣的基本原理和基本方法， 培養(yǎng)學生的識圖能力、 和簡單制圖能力。并能學習、 貫徹產(chǎn)品造型設計制圖國家標準和有關規(guī)定， 為社會培養(yǎng)更多的

3、產(chǎn)品造型設計師。前續(xù)課程 ：素描、色彩等。后續(xù)課程： 展示設計、產(chǎn)品造型設計、裝潢藝術(shù)設計、家居設計、旅游工藝品設計、畢業(yè)設計等。3 課程目標典型工作任務描述（職業(yè)行動領域）基于工作過程確立課程標準，按項目組織整合課程內(nèi)容；將產(chǎn)品造型設計設計與計算機繪圖有機地結(jié)合在一起，以職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線組織教學內(nèi)容；加強實踐教學環(huán)節(jié)，增加實訓學時，少講多練，提高學生應用軟件進行零件設計與加工的能力。時成績考核2 課堂表現(xiàn) 是否認真聽講與

4、學習，是否積極參與課堂討論，無睡覺、講話、打游戲和上網(wǎng)情況。 30% 30 3 職業(yè)素質(zhì) 嚴謹求實善于交流、吃苦耐勞、團隊意識、分析問題、知識應用能力。 30% 30 總 分 百分制 100 序號 任務（情境） 主要內(nèi)容 虛擬或真實項目 課時分配1 3DMAX 基礎 3DMAX 的發(fā)展及界面操作、 物體的操作和菜單操作等本模塊要求學生能夠熟練掌握 3DMAX 的基本操作，提高做圖速度。4 2 建模1、基礎建模（標準物體、擴展物

5、體）2、平面圖形建模（平面圖形的建立、平面圖形的修改、二維生成三維命令）3、 修改器建模 （修改器概述、常用修改器及高級修改器）本模塊的重點是平面圖形建模， 要求在教學的過程中重點講解， 使學生熟練掌握平面圖形建模的方法， 對于修改器建模， 要求學生掌握常用修改器的使用4 3 材質(zhì)材質(zhì)編輯器、 基本材質(zhì)參數(shù)、貼圖與通道 (Diffuse 、Opacity 、Bump 、Reflection) 、材質(zhì)類型（標準材質(zhì)、建筑材質(zhì)、多面 /