教科版九年級思想品德全冊教案

1、教學計劃教學內容教育科學出版社九年級思想品德，本書的內容分七個單元，分別如下：第一單元歷史啟示錄；第二單元財富論壇；第三單元同在陽光下；第四單元又到兩會時；第五單元國策經緯；第六單元漫步地球村；第七單元新的旅程。教學目的要求第一，以人為本、以學生發(fā)展為本。突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體學生，發(fā)揮學生的個性特征。第二，平等互動的師生關系。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，并在這種良好的氛圍中展現出自己的教學

2、風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現了師生在知識與能力的共同發(fā)展。第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統一。第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成都離不開實踐。教學方法

3、思想品德課強調與社會生活、學生生活的緊密聯系，注重發(fā)揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區(qū)的實踐活動，在活動中提高思想道德水平；提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。課題課題第一課第一課歷史的足跡歷史的足跡課時課時1課時方法方法講解課型課型新授時間年月日（第日（第周星期）教學教學目的目的要求要求了解中華文明在世界文明中的重要地位，培養(yǎng)學生對祖國文化的認同感和自豪感。了解中國近代百余