小學語文敘事類文章閱讀專題及答案

1、1敘事類文章閱讀專題敘事類文章閱讀專題記事類文章，就是把一件事或幾件事有條理地用文字敘述出來，讓更多的人去重新感受這些事情，從中明白一個道理，收到一種精神的鼓舞或思想的教育。根據(jù)小學高年級學生的閱讀要求，閱讀記事類文章要注意：㈠把握記事文敘述的“六要素”記人敘事離不開人物、時間、地點與事情的起因、發(fā)展、結果這六個要素。我們在開始閱讀這類文章時，就要初步了解這件事發(fā)生在什么時間、什么地點，涉及到那些人物，主要人物是誰。事情是怎樣發(fā)生的，又

2、是怎樣發(fā)展的。進入高潮時的情況怎樣，事情結果如何。如果這樣找到答案，我們就會很快感知文章的內容，為進一步閱讀打好基礎。㈡理清敘述的線索一篇記敘文，無論篇幅長短，總有一條貫穿文章始終的線索。線索是敘事文章的脈絡，起著結構全文的作用。在閱讀時把握了線索，就等于把握了文章的敘事的條理，進而一步一步去領悟作者寫這件事所要表達的中心主題，閱讀時還能從中學到作者選擇材料、組織材料的方法。㈢任何事情都是在一定時間、一定地點發(fā)生和發(fā)展的，因此，在閱讀敘

3、事性文章時，一定要弄清事情發(fā)展的順序。敘述的順序主要有順敘、倒敘、插敘，這些敘述的順序形式都是根據(jù)中心思想的需要而靈活使用的。在分析倒敘與插敘時，要弄請他們和順敘接茬的地方，這樣有助于文章的條理和連貫。㈣抓住文章重點，注意綜合表達方法按事情發(fā)展的順序寫的文章，是要根據(jù)事情的特點，抓住重點來寫的。我們閱讀時，就要搞清楚，這件事具有哪些特點，又是抓住那些重點，是怎樣抓住重點來寫的。另外，記事文章長于運用綜合表達，以記敘為主，夾雜議論和抒情。

4、在運用議論時，往往是把所記敘事件本身包含的深刻意義提示出來，要言不煩，畫龍點睛，以加深讀者的理解。在運用抒情時，有時是根據(jù)所記敘的事件抒發(fā)自己的感受；有時是作者把自己的感情滲透在字里行間，情隨事發(fā)，使事、理、情熔為一爐。閱讀時要注意體會和學習。【什么是順敘？】順敘也稱正敘.敘述的手法之一.順敘就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。用這種方法進行敘述，好處是事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法

5、，必須特別注意剪裁，做到詳略得當、主次分明。什么是插敘？插敘是敘述中常用的一種方式。作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中，暫時中斷敘述線索，既不依時間順序而插入有關的另一故事片斷或事件，對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節(jié)更完整，結構更嚴密，內容更充實。插敘結束后，再繼續(xù)原來的敘述。什么是倒敘？倒敘在寫作中就是把事件的結局或某一最突出的片斷提到前邊來寫，然后再從事件的開頭進行敘述的方法。在電影創(chuàng)作中，也經(jīng)常用這種

6、方法。從故事發(fā)展的結果開始敘述，然后再開始回述以往故事的發(fā)生和發(fā)展。3蟲，跑著，一腳踩扁一個……“她忽然不說了。對于“跑“和“踩“一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的

7、兒子和那個未成年的女兒……“⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是____________________________________________________________________________________________2文中加點的

8、“悄悄地”所要強調說明的是：___________________________________________________3文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。____________________________________________________________________________________________4結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么

9、用得好。_____________________________________________________________________________________________5將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________

10、__________6文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？結合結尾段的描寫內容具體說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、__________________________7如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________