教育論文加強高職生職業(yè)化人才素質培養(yǎng)

1、教育論文：加強高職生職業(yè)化人才素質培養(yǎng)提高就業(yè)能力摘要：高職生要想在未來的市場競爭中擁有更大的競爭力，就必須要成為職業(yè)化人才。因此，要在學校的學習和企業(yè)的實習過程中，不斷提高自己的職業(yè)素質和職業(yè)能力，成為應用技術性型人才。關鍵詞：加強；高職生；職業(yè)素質；職業(yè)能力；提高。目前，各高等職業(yè)院?；径荚谧弋a(chǎn)學合作教育模式之路，高職生在企業(yè)要有半年到一年的頂崗實習，應該算是走出校門體驗社會實現(xiàn)自身價值的第一份“工作”，它直接關系著以后的就業(yè)和職

2、業(yè)發(fā)展狀況。因此，高職生應當倍加珍惜這個難得的機會，在實習實踐中，不斷提高自己的職業(yè)素質和職業(yè)能力，提高就業(yè)競爭力。一、加強職業(yè)素質的培養(yǎng)。（一）忠于職守，愛崗敬業(yè)，樹立責任意識是一個人具有良好職業(yè)道德的基礎條件。2004年教育部高教司司長張堯學在講話中提到“對于職業(yè)技術學院的學生來說，如果不建立和培養(yǎng)學生愛職敬業(yè)的思想意識，缺乏為用戶服務的誠信態(tài)度，是很難成為合格的應用型人才的”?！?1”模式下的高職生，盡管是在企業(yè)實習，還沒有畢業(yè)，

3、但實際意義上也已經(jīng)是走出校門走上了工作崗位，應盡快從學校生活中解脫出來，全身心地投入到實習崗位上去。剛剛走上工作崗位的大學生，特別是在實習期、試用期內，一般不會被委以重任，而是先從最簡單的輔助性工作做起，甚至被安排到條件艱苦的基層去鍛煉，這也符合人才成長的基本規(guī)律。如果憑著對工作的新鮮感和學識上的優(yōu)越感，認為自己被大材小用了，對一些工作不愿意干，其實就是缺乏責任意識，缺乏吃苦耐勞精神的表現(xiàn)。一個人要想在事業(yè)上大干一場，建功立業(yè)，不管工作

4、的大小，無憂無慮論文網(wǎng)分工的高低，僅僅有滿腔的熱情和很強的能力是不夠的，高度的責任感和事業(yè)心更加重要。在實習過程中，崗位可能會發(fā)生多次變動，但不管放在那兒，都要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，決不可三心二意，甚至“這山看著那山高”，不安心本職工作，不認真嚴格遵守工作紀律，這對把握第一份工作是十分不利的。任何一個企業(yè)在選擇員工的時候，都會有一些特殊的要求，但唯獨在一點上是一致的，那就是都希望自己的員工是一個敬業(yè)精神強的人。因此，每一個

5、大學生在平時的學習、生活、活動中都要認真負責，任勞任怨，精益求精。（二）誠實守信是一個人為人處事的基本準則，也是大學生順利就業(yè)的基礎。不少單位在進人時就提出“德才兼?zhèn)洹?，這里的“德”就包含了“誠信”?？梢哉f，誠信就是品牌，就是競爭力，就是效益，就是財富，就是成功?，F(xiàn)在不少高校都建立了學生誠信檔案，這是監(jiān)督大學生自覺培養(yǎng)誠信的有效途徑。大學生不管在擇業(yè)過程中，還是實習工作過程中，都必須誠實守信，這是一個人具有良好職業(yè)道德的基礎條件，是事業(yè)

6、成功的基石。（一）動手實踐能力。動手能力也就是實際操作能力，是人的智力轉化為物質力量的關鍵。尤其是立足于管理、生產(chǎn)、服務第一線的高職生，動手能力的強弱將直接影響著其就業(yè)崗位的穩(wěn)定與否。企業(yè)面試用人，越來越注重學生在校期間的動手實驗、實踐能力，淡化了理論成績，認為理論知識在工作中結合實際，學習的更實用，掌握得更牢固；在對實習期滿的大學生確定是否留用時，動手操作技能考試是要過的第一關。培養(yǎng)動手實踐能力，學生要充分利用學校、社會和企業(yè)提供的空

7、間。一是積極參加校內社團活動和校外社會實踐活動，這是動手實踐最基本的形式和重要載體。特別是一些與專業(yè)結合緊密地社團活動和實踐活動，對自己開闊視野，增加社會閱歷，提高專業(yè)技能大有裨益。二是認真完成校內實習。校內實習是按照人才培養(yǎng)目標，在實驗、實習老師指導下進行的職業(yè)技術應用能力的訓練過程，是理論與實踐相結合的中間帶。因此，高職生應高度重視，認真執(zhí)行每一個實習環(huán)節(jié)的操作規(guī)程，為即將進行的“預就業(yè)”打下良好的基礎。三是參加合作教育模式下的“頂

8、崗實習”，這是實習與就業(yè)的直接對接，即是“預就業(yè)”。這個過程是高職生就業(yè)力和職業(yè)能力培養(yǎng)的關鍵步驟，一定要有憂患意識和責任意識，虛心向前輩學習，練就一身過硬的技術技能，以盡快適應職業(yè)崗位，順利就業(yè)。（二）交際能力。當今的社會是分工合作的社會，一個人事業(yè)的成功，良好的人際關系是非常重要的。因此，大學生在校學習和職業(yè)生活中應擴大自己的交往范圍，學會與不同性格的人交往。應該努力做到以下幾點：要自信有勇氣，大膽參與各種活動，特別是協(xié)作性強的活動

9、，提高交際能力；待人要真誠守信，做到知行合一；要加強語言表達能力的訓練，如參加座談會、辯論會、演講等活動，這些都是理想的學習人際交往的平臺；與人交往要平等互利，即不能太過高傲又不能太過自卑，平等對待每一個人，做到物質互利、精神互利、物質———精神互利；多觀察身邊“人緣好”、“會處世”的人，看他們在人際環(huán)境中如何對他人做出反應。（三）學習能力當今世界科學技術突飛猛進，新知識層出不窮，在這樣一個日新月異的時代，一個人要把工作做好，就必須有好

10、學的精神，有較強的學習能力。掌握了過硬的專業(yè)基本知識和基本專業(yè)技能，依然是用人單位的首選目標。如果有特別強的學習能力、有創(chuàng)新性的研究成果（如論文、專利發(fā)明等），就業(yè)就是非常順利的事情。大學生要增強學習能力，自覺把學習作為一種生活方式。學生在校期間學習到的東西畢竟是有限的，很多知識和能力需要在工作實踐中去學習鍛煉，發(fā)現(xiàn)提高。面對全新的職業(yè)，會有新的知識技能，會有新的方法技巧。一要在學校掌握文化知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能；二要在實習單位多向經(jīng)