圓環(huán)的面積教案

1、[教學(xué)案例教學(xué)案例]圓環(huán)的面積教案圓環(huán)的面積教案教學(xué)內(nèi)容：《圓環(huán)的面積》第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)形，理解和掌握計(jì)算環(huán)形面積的方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較，分析，邏輯思維及動(dòng)手解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)形在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)生的生活能力。教學(xué)重點(diǎn)：環(huán)形面積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)算有關(guān)環(huán)形面積的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：白紙、剪刀、圓規(guī)等。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成

2、問(wèn)題。1出示一環(huán)形紙片。提問(wèn)：這紙片是什么形狀？你知道是怎樣制作的嗎？2.師：像這樣的一個(gè)環(huán)，在數(shù)學(xué)上我們把它叫做“圓環(huán)”，你能利用手邊的工具做出一個(gè)圓環(huán)嗎？二、探索交流，解決問(wèn)題。1、動(dòng)手操作，制作圓環(huán)2、展示交流，認(rèn)識(shí)環(huán)形⑴剪圓環(huán)活動(dòng)。出示一個(gè)同心圓環(huán)；讓學(xué)生用一張白紙剪出同樣的一個(gè)圓環(huán)。⑵說(shuō)剪圓環(huán)的過(guò)程。A、教師拿著學(xué)生剪的環(huán)形提問(wèn)：“這個(gè)環(huán)形是怎樣得到的？”（從外圓中去掉一個(gè)內(nèi)圓）B、教師：在日常生活中你見(jiàn)過(guò)環(huán)形或截面是環(huán)形的物

3、體嗎？請(qǐng)舉例子C、教師：下面圖形的陰影部分是環(huán)形嗎？為什么？（強(qiáng)調(diào)環(huán)形應(yīng)是兩個(gè)同心圓）D、環(huán)形的特點(diǎn)一大一小的同心圓五、板書(shū)設(shè)計(jì)圓環(huán)的面積S大=πR2S小=πr2S環(huán)=S大S小=πR2πr2S環(huán)=π（R2r2）光盤(pán)的銀色部分是一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2厘米，外圓半徑是6厘米。它的面積是多少？S大=πR2=3.1462=113.04S小=πr2=3.1422=12.56（平方厘米）113.04–12.56=100.48（平方厘米）3.1462