職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)及其在園藝產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用——以山東省為例.pdf

1、研究職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)問(wèn)題，探討有效開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的對(duì)策和途徑，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐具有重大意義。特別是針對(duì)山東省的具體情況開(kāi)展研究，找出存在問(wèn)題，提出具體對(duì)策和建議，對(duì)山東省有關(guān)部門制定相關(guān)政策、開(kāi)展具體工作具有指導(dǎo)意義。
　　本文通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)資料的研究和對(duì)山東省調(diào)查的實(shí)證材料分析，對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)在園藝產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用進(jìn)行研究。從國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩方面說(shuō)明了選題背景，指出了研究的目的和意義，分析了國(guó)外國(guó)內(nèi)研究動(dòng)態(tài)，并總結(jié)出發(fā)達(dá)

2、國(guó)家農(nóng)民教育培訓(xùn)的特點(diǎn)及園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，說(shuō)明了研究思路和方法。論述職業(yè)農(nóng)民的提出背景、內(nèi)涵以及我國(guó)農(nóng)民職業(yè)化發(fā)展特性，闡述農(nóng)民教育培訓(xùn)的概念，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)提出的背景和目標(biāo)任務(wù)，指出培育新型職業(yè)農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵，園藝產(chǎn)業(yè)對(duì)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)起著重要作用;指出大力開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)是新農(nóng)村建設(shè)的必然要求，也是促進(jìn)園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要措施。分析了山東省農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀，以山東省職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)典型項(xiàng)目為調(diào)研對(duì)象分析大力開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)

3、的重要性和緊迫性。結(jié)合山東省園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及中等職業(yè)教育中園藝專業(yè)的發(fā)展，以山東省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)展成人中等專業(yè)教育、全日制中等職業(yè)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的調(diào)研數(shù)據(jù)和典型案例分析山東省農(nóng)民職業(yè)教育、農(nóng)民培訓(xùn)在園藝產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用。分析山東省開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的歷史必然性、有利條件和存在問(wèn)題，提出山東省開(kāi)展職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的8條對(duì)策建議:1、健全教育培訓(xùn)體系;2、創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制;3，加大政府投入力度;4、完善相關(guān)政策法規(guī);5、發(fā)展農(nóng)村社