城市家長應對幼兒消費要求的教育行為現(xiàn)狀研究.pdf

1、當今隨著社會經濟的發(fā)展，人民收入的不斷增加，人們的消費水平也在不斷地提高，以獨生子女為主體的幼兒成了家庭中的主要消費群體，在家庭中的中心地位不斷得到鞏固，孩子日益增長的消費要求不斷得到滿足。這使得家長應對孩子的消費要求時的教育行為更為重要，更值得關注。
　　 以往關于兒童消費的研究多以學齡兒童、青少年為研究對象，且主要是以青少年為研究對象展開的橫向研究，而關于幼兒消費的研究還比較薄弱，并且主要集中于經驗性的描述，很少有針對3-6

2、歲幼兒消費的深入系統(tǒng)的研究，更少有關于家長應對幼兒消費要求的教育行為的研究。
　　 為此，本研究主要從教育學、教育心理學的角度，以城市幼兒的家長為研究對象，從了解城市幼兒主動提出消費要求的基本情況入手，采取問卷調查法對城市家長應對幼兒消費要求時的教育行為表現(xiàn)——城市家長滿足幼兒消費要求的頻率、內容、時間、標準、以及應對方式進行調查研究。然后，在此基礎上，采用訪談法對幼兒家長應對幼兒消費要求時的教育行為進行一些深度訪談，兼顧宏觀與

3、微觀，系統(tǒng)探討幼兒家長應對幼兒消費要求時的教育行為現(xiàn)狀以及影響幼兒家長教育行為的因素。研究結果發(fā)現(xiàn)：
　　 1.城市幼兒消費要求的頻率偏高;幼兒消費要求的內容多為玩具和食品消費要求；幼兒向家長提消費要求得不到滿足時，“哭鬧以讓父母滿足”的現(xiàn)象最多。
　　 2.城市家長滿足幼兒消費要求的頻率偏高；城市家長滿足幼兒文化用品類消費要求的程度較高，滿足娛樂消費要求的程度很低，家長重視幼兒的智力培養(yǎng)，投入較多，但對需要投入更多時間