簡介：1第一部分第一部分設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)說明書一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目一、設(shè)計(jì)項(xiàng)目某給水廠初步設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)資料二、設(shè)計(jì)資料1基本資料基本資料⑴地理?xiàng)l件地形平坦，稍向西傾斜，地勢平均標(biāo)高58M。⑵廠位置占地面積水廠位置距離河岸200M，占地面積充分。⑶水文資料河流年徑流量376－1482億立方米，河流主流量靠近西岸。取水點(diǎn)附近水位五十年一遇洪水位3184M；百年一遇洪水位3340M；河流平常水位2580M；河底標(biāo)高20M。⑷氣象資料及廠區(qū)地質(zhì)條件全年盛行風(fēng)向西北；全年雨量平均63MM；冰凍最大深度1M；廠區(qū)地基上層為中、輕砂質(zhì)粘土，其下為粉細(xì)砂，再下為中砂；地基允許承載力10－12T；2M廠區(qū)地下水位埋深3－4M；地震烈度8度。⑸水質(zhì)資料原水水質(zhì)分析表項(xiàng)目單位數(shù)據(jù)項(xiàng)目單位數(shù)據(jù)色度度10CO2MGL1426嗅味無NAKMGL846渾濁度度501000SO42MGL17239總?cè)芄涛颩GL100010鐵MGL03011錳MGL01012銅MGL10013砷MGL00114鋅MGL10015鉛MGL00116細(xì)菌總數(shù)CFUML≤80由所給資料可知，水源符合符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB57492006），經(jīng)過一定的處理，完全能達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。四、凈水廠廠址選擇四、凈水廠廠址選擇凈水廠一般應(yīng)設(shè)置在工程地質(zhì)條件較好、地下水位低、承載力較大、濕陷性等不高、巖石較少的地層，以降低工程造價(jià)和便于施工。水廠還應(yīng)考慮防洪措施，同時(shí)盡量把水廠設(shè)在交通方便、靠近電源的地方，以利于施工管理和降低輸電線路的造價(jià)。設(shè)計(jì)中水源的選擇一般要考慮以下原則1所選水源水質(zhì)良好，水量充沛，便于衛(wèi)生防護(hù)；2所選水源可使取水、輸水、凈化設(shè)施安全經(jīng)濟(jì)和維護(hù)方便；3所選水源具有施工條件。五、處理流程選擇五、處理流程選擇城鎮(zhèn)水廠凈水處理的目的是去除原水中懸浮物質(zhì)、膠體物質(zhì)、細(xì)菌、病毒以及其他有害成分，使凈化后水質(zhì)滿足生活飲用水的要求。生活飲用水水質(zhì)應(yīng)符合下列基本要求①水中不得含有病原微生物。②水中所含化學(xué)物質(zhì)及放射性物質(zhì)不得危害人體健康。③水的感官性狀良好。給水處理工藝流程的選擇，和原水水質(zhì)以及處理后的水質(zhì)有關(guān)。結(jié)合給水水質(zhì)的特點(diǎn)，水處理工藝流程見下表表各凈水工藝的特點(diǎn)

簡介：公共關(guān)系學(xué)010001貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分利用新聞媒介揭露壟斷企業(yè)“愚弄公眾”的現(xiàn)象，形成了美國近代史上著名的運(yùn)動是（）。A、報(bào)刊宣傳運(yùn)動B、便士報(bào)C、揭丑運(yùn)動D、民主政治運(yùn)動參考答案C22分現(xiàn)代公共關(guān)系傳播的本質(zhì)是組織與公眾之間信息的（）。A、雙向交流B、單項(xiàng)交流C、雙向管理D、單項(xiàng)管理參考答案A參考答案D62分1952年，卡特里普和森特出版了權(quán)威的公共關(guān)系學(xué)著作是（）。A、有效的公共關(guān)系B、原則宣言C、公眾輿論之形成D、公共關(guān)系學(xué)參考答案A72分我們通常所說的攀比心理是指（）。A、偏好心理B、從俗心理C、求異心理D、同步心理參考答案D82分1906年，艾維李發(fā)表的著名文件是（）。A、有效的公共關(guān)系B、原則宣言

簡介：公共關(guān)系學(xué)010003貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分策劃“海斯事件”為企業(yè)進(jìn)行宣傳的是（）。A、巴納姆B、艾維李C、伯尼斯D、卡特里普參考答案A22分我們通常所說的攀比心理是指（）。A、偏好心理B、從俗心理C、求異心理D、同步心理參考答案D32分62分現(xiàn)代公共關(guān)系傳播的本質(zhì)是組織與公眾之間信息的（）。A、雙向交流B、單項(xiàng)交流C、雙向管理D、單項(xiàng)管理參考答案A72分組織開展公共關(guān)系活動的基礎(chǔ)是（）。A、逆意公眾B、順意公眾C、獨(dú)立公眾D、非公眾參考答案A82分組織公共關(guān)系活動的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）。A、從事實(shí)出發(fā)B、從組織出發(fā)C、從利益出發(fā)

簡介：公共關(guān)系學(xué)020005貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205001參考資料試卷總分100單選題共10題共20分12分（）是所有傳播溝通對象中最具社會權(quán)威性的對象。A、媒介公眾B、政府公眾C、社區(qū)公眾D、名流公眾參考答案B22分公共關(guān)系部是一種具有服務(wù)性質(zhì)的、較高層次的間接的（）。A、管理部門B、管理者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、生產(chǎn)者參考答案A32分62分（）是公關(guān)工作對象中最敏感、最重要的一部分。A、社區(qū)關(guān)系B、消費(fèi)者關(guān)系C、政府關(guān)系D、媒介關(guān)系參考答案A72分自我與他人、個(gè)人對個(gè)人的傳播活動，屬于（）。A、自我傳播B、人際傳播C、組織傳播D、大眾傳播參考答案B82分（）是公共關(guān)系的專職高級工作者，為專業(yè)的公共關(guān)系咨詢公司工作。A、公共關(guān)系學(xué)者B、公共關(guān)系教育家C、公共關(guān)系顧問

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簡介：04藥物治療學(xué)0001貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205619參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分不是腦垂體前葉主要分泌的激素是A、促腎上腺皮質(zhì)激素B、生長激素C、催產(chǎn)素D、泌乳素參考答案C24分癌癥慢性疼痛臨床常用的鎮(zhèn)痛藥物是A、嗎啡B、海洛因C、哌替啶D、埃托啡參考答案A34分64分當(dāng)使用布洛芬后，疼痛得不到緩解時(shí)，宜換用A、雙氯芬酸鉀B、曲馬多C、阿司匹林D、對乙酰氨基酚參考答案B74分苯二氮卓類藥物中毒的特異性治療藥物為A、氟馬西尼B、去甲腎上腺素C、納洛酮D、醒腦靜參考答案A84分糖皮質(zhì)激素主要由腎上腺的A、髓質(zhì)部分分泌B、皮質(zhì)束狀層分泌C、皮質(zhì)球狀層分泌

簡介：01藥物治療學(xué)0004貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205619參考資料試卷總分100單選題共25題共100分14分有關(guān)B型不良反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是A、與劑量無關(guān)B、難以預(yù)測C、發(fā)生率低D、死亡率低參考答案D24分1例肺炎患者在使用氨芐青霉素1天后出現(xiàn)全身皮疹，此現(xiàn)象屬于哪種藥物不良反應(yīng)A、變態(tài)反應(yīng)B、毒性反應(yīng)C、繼發(fā)反應(yīng)D、特異質(zhì)反應(yīng)參考答案A參考答案C64分增加胃液PH值的藥物不宜與下列哪種抗菌素合用A、頭孢呋辛B、頭孢氨芐C、頭孢克洛D、阿莫西林參考答案A74分喹諾酮類藥物不宜與含有鋁、鈣或鎂的抗酸藥合用是因?yàn)锳、代謝受干擾B、影響吸收C、影響血漿蛋白的結(jié)合D、毒副反應(yīng)加重參考答案B84分西立伐他汀和吉非貝齊合用引發(fā)骨骼肌溶解等不良反應(yīng)，是因?yàn)锳、吉非貝齊抑制了西立伐他汀的代謝B、吉非貝齊影響了西立伐他汀的吸收

簡介：0024大學(xué)語文0003貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5200024參考資料試卷總分100單項(xiàng)選擇題共40題共60分115分鄉(xiāng)愁的作者是（）A、徐志摩B、郁達(dá)夫C、郭沫若D、余光中參考答案D215分提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的作家是（）A、杜甫B、韓愈C、再別康橋中，“夕陽中的新娘”比喻的是A、西天的云彩B、河畔的金柳C、軟泥上的青荇D、康河的柔波參考答案B615分對文學(xué)常識的表述，完全正確的一項(xiàng)是（）A、曹禺、原名萬家寶，我國著名的戲劇家，代表作品有雷雨日出虎符等。B、元雜劇的四大悲劇是關(guān)漢卿的竇娥冤，馬致遠(yuǎn)的漢宮秋，白樸的梧桐雨和鄭光祖的趙氏孤兒。C、“風(fēng)雅”指的是詩經(jīng)中的國風(fēng)和大雅小雅D、雨果是19世紀(jì)的浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖和代表作家，其代表作品有悲慘世界巴黎圣母院霧都孤兒等。參考答案C715分以辭采華美，音調(diào)瀏亮，語言凝練，描寫傳神，而當(dāng)之無愧地成為敘事詩第一名篇的是（）A、詩經(jīng)氓B、孔雀東南飛

簡介：,1,電算化會計(jì)導(dǎo)學(xué),安靜,,2,電算化會計(jì)導(dǎo)學(xué),課程介紹教學(xué)安排課程資源介紹課程考核實(shí)踐與答疑,,3,課程介紹,電算化會計(jì)是國家開放大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。它是為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)信息化需要的、符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求、懂得會計(jì)信息系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)的大專實(shí)用型人才服務(wù)的。,,4,教學(xué)安排,學(xué)期初一節(jié)導(dǎo)學(xué)課省校兩次雙向視頻課網(wǎng)上課程論壇答疑QQ群答疑172497727,,5,課程資源介紹,,,6,,,,7,考核方式本課程考核采用100形成性考核的方式。形成性考核成績達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分在國開學(xué)習(xí)網(wǎng)上答題（100分）WWWOUCHNCN（共十次任務(wù)）注意沒有其他的考試了，只在網(wǎng)上完成任務(wù)就可以了。,課程考核,,8,1、形成性考核任務(wù)的形式及計(jì)分方法,,,9,,,,10,,,,11,,（1）學(xué)習(xí)測評計(jì)分辦法。一共十次形考任務(wù)形考任務(wù)1是理論知識測驗(yàn)形考任務(wù)2～10是實(shí)踐操作進(jìn)入任務(wù)后，在彈出窗口中完成操作任務(wù)，彈出窗口會被攔截，請?jiān)诘刂窓谥性试S彈出就可以了。完成任務(wù)交卷后，系統(tǒng)自動判分并給出成績，成績合格者可進(jìn)入后面的考核，成績不合格者，可重新考試，直到考核通過為止。,,12,,本課程合格成績?yōu)?0分。理論考核的合格成績?yōu)?8分，實(shí)踐考核中考核二考核七的合格成績?yōu)?2分，學(xué)生必須在上述考核中分別達(dá)到合格成績，才能達(dá)到該課程的合格要求。,,13,,網(wǎng)核答題方式WWWOUCHNCN找到電算化會計(jì)點(diǎn)擊“進(jìn)入課程”找到形考任務(wù)逐一完成演示,,14,1、學(xué)員用學(xué)號登錄WWWOUCHNCN找到“電算化會計(jì)”點(diǎn)擊“進(jìn)入課程”,,,,15,,,,,,,2、進(jìn)入課程后我們可以看到頁面中間有十次形考任務(wù),,,,,,,,16,3、進(jìn)入課程后，先不要急著答題，請先看頁面最下面，有六個(gè)視頻，是任務(wù)2任務(wù)7的操作講解視頻。（大家可以邊看視頻邊操作）,,,17,4、點(diǎn)擊“形考任務(wù)一”“后，進(jìn)入下面的頁面。點(diǎn)擊“現(xiàn)在參加測驗(yàn)”。,,,,18,5、點(diǎn)擊“形考任務(wù)二任務(wù)七”“后，會進(jìn)入操作頁面。（沒出來操作界面，是因?yàn)楸幌到y(tǒng)攔截了，請大家看地址欄右面會有一個(gè)”1“，”點(diǎn)擊允許彈出。）,,19,6、彈出下面的窗口,,20,實(shí)踐與答疑,請同學(xué)們登錄國開學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行操作吧,,21,謝謝,,

簡介：西安交通大學(xué)18年9月課程考試宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)作業(yè)考核試題1、D2、C3、B4、C5、B一、單選題共30題，60分1、GDP表示在一定時(shí)期內(nèi)的某一國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)的的市場價(jià)值。A所有經(jīng)濟(jì)交易B所有市場交換的最終物品和勞務(wù)C所有物品和勞務(wù)D生產(chǎn)的所有最終物品和勞務(wù)正確答案是D2、IS曲線和LM曲線的交點(diǎn)意味著產(chǎn)品市場。A均衡而貨幣市場非均衡B和貨幣市場均非均衡C與貨幣市場均均衡D處于充分就業(yè)均衡正確答案是C3、IS曲線向右方移動的條件是。A總支出減少B總支出增加C價(jià)格水平上升D價(jià)格水平下降正確答案是B4、財(cái)政政策和貨幣政策的有效性在很大程度上取決于。A決策人的意愿BIS和LM曲線的交點(diǎn)CIS和LM曲線的斜率D貨幣供給量正確答案是C5、儲蓄增加導(dǎo)致。AIS曲線向右移動BIS曲線向左移動CLM曲線向右移動DLM曲線向左移動正確答案是B6、垂直的長期總供給曲線表明如果價(jià)格可以充分調(diào)節(jié)那么。A在任何價(jià)格下，潛在的和實(shí)際的國民收入都是一致的B產(chǎn)出僅僅取決于總需求水平C均衡的實(shí)際國民收入不能確定D價(jià)格水平僅由總供給確定13、擠出效應(yīng)接近100時(shí)增加政府支出的財(cái)政政策導(dǎo)致。A乘數(shù)效應(yīng)接近1B乘數(shù)效應(yīng)接近0C乘數(shù)作用增強(qiáng)D乘數(shù)作用不受影響正確答案是B14、假定貨幣供給不變貨幣交易需求和預(yù)防需求的減少將導(dǎo)致貨幣的投機(jī)需求。A增加B不變C減少D不確定正確答案是A15、經(jīng)濟(jì)過于蕭條時(shí)政府應(yīng)該采取的財(cái)政政策。A增加政府支出B縮減政府支出C減少財(cái)政赤字D增加稅收正確答案是A16、如果工人生產(chǎn)率增加1倍而工資不變總供給曲線會。A內(nèi)移B外移C位置不變D不確定正確答案是B17、如果通貨膨脹過快則應(yīng)該采取的財(cái)政政策是。A增加稅收B減少稅收C增加貨幣發(fā)行D減少貨幣發(fā)行正確答案是A18、如果投資對利率變得不敏感。AIS曲線會變得更平坦BIS曲線會變得更陡峭CLM曲線會變得更平坦DLM曲線會變得更陡峭正確答案是B19、若中央銀行在政府減稅的同時(shí)增加貨幣供給則。

簡介：社會保障學(xué)本科階段一平時(shí)測驗(yàn)_0001重慶電大省開課課程代碼5128408、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共40分。每題只有唯一正確選項(xiàng)）1社會保險(xiǎn)基金的特點(diǎn)是（）A社會保險(xiǎn)基金由社會團(tuán)體設(shè)立B社會保險(xiǎn)基金等同于商業(yè)保險(xiǎn)基金C社會保險(xiǎn)基金可以挪作他用D社會保險(xiǎn)基金是社會保險(xiǎn)制度的物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案D2（）是社會保障制度得以確立并能夠解決特定社會問題的物質(zhì)基礎(chǔ)。A社會保障管理B社會保障基金C社會保障法D社會保障模式參考答案B3社會保障的（）功能是指勞動者和其他社會成員在因風(fēng)險(xiǎn)暫時(shí)或永久失去收入時(shí)必須獲得一定程度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或物質(zhì)幫助。A穩(wěn)定B調(diào)節(jié)C補(bǔ)償D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展參考答案C4社會保障基金投資的首要原則是（）。A收益性原則B可流動性原則C安全性原則D社會性原則參考答案C5社會保險(xiǎn)基金運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)最小的方式是（）。A購買股票101951年（）的頒布，標(biāo)志著新中國社會保障制度的誕生。A中華人民共和國財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)條例B中華人民共和國勞動保險(xiǎn)條例C中華人民共和國勞動福利條例D中華人民共和國勞動保障條例參考答案B11社會保障的（）體現(xiàn)為社會保障基金“取之于己，部分用之于人；或部分取之于人，用之于己”。A保證性B公平性C普遍性D互濟(jì)性參考答案D12社會保障的本質(zhì)是（）。A維護(hù)社會公平進(jìn)而促進(jìn)社會穩(wěn)定發(fā)展B降低不公平事件的概率C滿足全體公民的所有要求D實(shí)現(xiàn)全社會的文明參考答案A13屬于社會保險(xiǎn)基金非現(xiàn)場監(jiān)管的主要內(nèi)容有（）A基金管理的內(nèi)部控制情況B管理或運(yùn)營的風(fēng)險(xiǎn)性C基金資產(chǎn)質(zhì)量D基金收益水平參考答案B14社會保險(xiǎn)基金運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)最小的方式是（）。A購買股票B進(jìn)入國際資本市場C購買政府債券D存入銀行

簡介：西安交通大學(xué)18年9月課程考試中央銀行學(xué)作業(yè)考核試題1、ABCD2、ABC3、ABC4、ABC5、ABC一、多選題共25題，50分1、一般而言，貨幣政策時(shí)滯包括（）A認(rèn)識時(shí)滯；B決策時(shí)滯；C操作時(shí)滯；D市場時(shí)滯；E學(xué)習(xí)效應(yīng)。正確答案是ABCD2、貨幣政策的內(nèi)容包括（）A信貸政策B利率政策C外匯政策D貿(mào)易政策E經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策正確答案是ABC3、中國人民銀行的性質(zhì)包括（）A中央銀行是一國金融體系的核心B中央銀行是管理全國金融事業(yè)的國家機(jī)關(guān)C中央銀行是經(jīng)營金融業(yè)務(wù)的特殊金融機(jī)構(gòu)D中央銀行是貨幣發(fā)行的銀行E中央銀行是銀行的銀行正確答案是ABC4、根據(jù)不同情況，中央銀行的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)可劃分為以下類型（）A決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)力統(tǒng)一于一個(gè)機(jī)構(gòu)B決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)力分別由不同機(jī)構(gòu)承擔(dān)C決策、執(zhí)行和監(jiān)督權(quán)由不同機(jī)構(gòu)交叉承擔(dān)D中央銀行的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置E中央銀行的分支機(jī)構(gòu)設(shè)置正確答案是ABC5、中央銀行的支付清算體系是中央銀行向金融機(jī)構(gòu)及社會經(jīng)濟(jì)活動提供資金清算服務(wù)的綜合安排，包括（）A清算機(jī)構(gòu)；B支付系統(tǒng)；C支付結(jié)算制度；D經(jīng)理部；E資金部。正確答案是ABCC系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)D法律風(fēng)險(xiǎn)E突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)正確答案是ABCDE12、中央銀行對支付系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理的措施主要有（）A對大額支付系統(tǒng)進(jìn)行管理；B對銀行結(jié)算支付活動進(jìn)行管理；C發(fā)展RTGS支付系統(tǒng)；D加強(qiáng)支付清算系統(tǒng)領(lǐng)域的法規(guī)建設(shè)；E加強(qiáng)支付清算系統(tǒng)現(xiàn)代化建設(shè)與改造。正確答案是ABCDE13、再貸款與再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)的主要區(qū)別表現(xiàn)為（）A資金收回的方式不同B票據(jù)的作用不同C貸款的安全程度不同D利潤不同E期限不同正確答案是ABC14、在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中，國家調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要有以下政策（）A財(cái)政政策B貨幣政策C收入政策D產(chǎn)業(yè)政策E利率政策正確答案是ABCD15、中央銀行制度強(qiáng)化的表現(xiàn)包括（）A對中央銀行實(shí)施國有化改革B中央銀行成為國家干預(yù)和調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的重要工具C新的銀行法的制定更加明確了中央銀行的職責(zé)D中央銀行調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段不斷擴(kuò)大并日益成熟E世界各國中央銀行之間的聯(lián)系更加緊密，合作逐步加強(qiáng)正確答案是ABCDE16、中央銀行通過公開市場上買賣有價(jià)證券直接增加或減少存款類金融機(jī)構(gòu)的超額準(zhǔn)備金，從而影響存款類金融機(jī)構(gòu)的（）。A貸款規(guī)模；B貨幣供應(yīng)量；C市場利率；D物價(jià)總水平；E就業(yè)水平。

簡介：1溫病學(xué)溫病學(xué)題庫題庫南京中醫(yī)南京中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)臨床基床基礎(chǔ)教研室教研室3Ｃ溫疫論Ｄ肘后備急方5溫病的病名首見于（）Ａ黃帝內(nèi)經(jīng)Ｂ傷寒論Ｃ外臺秘要Ｄ肘后方6首先提出運(yùn)用辛溫發(fā)表劑治療外感病，必須因時(shí)、因地、因人而靈活加入寒涼清熱等藥物的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ汪石山Ｃ朱肱Ｄ劉河間7在溫病學(xué)發(fā)展的成長階段，“創(chuàng)新論、立新法、訂新方”的醫(yī)家是（）Ａ朱肱Ｂ王安道Ｃ吳又可Ｄ劉河間8在溫病學(xué)發(fā)展史上，首先提出溫病不得混稱傷寒的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ劉河間Ｄ王安道9我國醫(yī)學(xué)發(fā)展史上可稱為溫病學(xué)奠基作的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚聹匾哒摚脺責(zé)峤?jīng)緯Ｄ溫病條辨10下述哪項(xiàng)不是吳又可的貢獻(xiàn)（）Ａ編著了我國醫(yī)學(xué)史上第一部溫病專著－－溫疫論Ｂ提出瘟疫致病的原因是時(shí)行之氣Ｃ指出瘟疫有強(qiáng)烈的傳染性Ｄ感邪途徑是邪從口鼻而入11論述濕熱病的病因、病機(jī)、辨證施治的專著是（）Ａ溫?zé)嵴摚峦飧袦夭∑脻駸岵∑囊卟∑?2“以軒岐仲景之文為經(jīng)，葉薛諸家之辨為緯”，對溫病學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)作了較全面的整理，為促進(jìn)溫病學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)的醫(yī)家是（）Ａ吳又可Ｂ吳鞠通Ｃ汪機(jī)Ｄ王孟英13“冬傷于寒，春必病溫”出自（）Ａ素問評熱病論Ｂ素問至真要大論Ｃ素問玉版論要篇Ｄ素問生氣通天論14提出“一歲之中，長幼之病多相似者，此則時(shí)行之氣”的醫(yī)家是（）Ａ王安道Ｂ張仲景

簡介：南方醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科課程設(shè)置的探討簡介南方醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生與熱帶醫(yī)學(xué)學(xué)院生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系510515陳平雁安勝利徐燕陳征李丹玲譚旭輝南方醫(yī)科大學(xué)從2006年開設(shè)了全日制本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方向并面向全國招生每年約40名學(xué)生規(guī)模學(xué)制四年授理科學(xué)位。由于該專業(yè)方向在國內(nèi)首次創(chuàng)辦國際上生物統(tǒng)計(jì)本科專業(yè)可借鑒的模式也較少因此在培養(yǎng)機(jī)制特別是課程設(shè)置方面有一個(gè)逐步改進(jìn)和完善的過程。在此將我們的課程設(shè)置做一簡要介紹和探討。生物統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)良好的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)知識熟練的編程和統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力較高的外語水平能從事生物醫(yī)藥衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、市場研究等領(lǐng)域的教學(xué)、科研及應(yīng)用的高級專門人才為衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)輸送優(yōu)質(zhì)生源。課程設(shè)置主要分為五個(gè)部分即公共課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、醫(yī)學(xué)應(yīng)用背景課程和其他應(yīng)用性課程。公共課程為在校本科生必修的課程如外語、政治、體育和大學(xué)語文等?；A(chǔ)課程主要是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程包括數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、計(jì)算方法、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理等。數(shù)學(xué)類課程均按照綜合大學(xué)數(shù)學(xué)類理科的要求設(shè)置并采用相應(yīng)的教材課時(shí)數(shù)也較多如數(shù)學(xué)分析260學(xué)時(shí)線性代數(shù)72學(xué)時(shí)計(jì)算方法54學(xué)時(shí)離散數(shù)學(xué)45學(xué)時(shí)。要求學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)同時(shí)具備較好的編程基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課程主要由數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件組成前者包究、會計(jì)學(xué)原理、生物信息學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、社會醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、保險(xiǎn)精算、循證醫(yī)學(xué)、其他統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件等。其他統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件包括NQUERYADVIS樣本量估計(jì)、EQUIVTESTPK等效性檢驗(yàn)、SOLAS多元缺失數(shù)據(jù)填補(bǔ)、REVMANMETA分析、EPIDATA數(shù)據(jù)庫等。見習(xí)與實(shí)習(xí)共25周。見習(xí)主要安排在相關(guān)課程進(jìn)行中或完成后如生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的見習(xí)安排在該課程以及SPSS和SAS課程結(jié)束后學(xué)生在三年級下半年參加生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系里的全校研究生畢業(yè)論文審核工作這樣既可以接觸到多種類型的數(shù)據(jù)又可以對生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的應(yīng)用問題有非常感性的認(rèn)知。衛(wèi)生信息管理學(xué)的見習(xí)結(jié)合正在進(jìn)行的課程安排在政府和醫(yī)院信息管理部門了解衛(wèi)生信息系統(tǒng)及其運(yùn)作方式和數(shù)據(jù)分析需求。畢業(yè)實(shí)習(xí)集中在大學(xué)四年級下半年主要安排在市場咨詢研究公司、衛(wèi)生信息中心、大型制藥公司、國家新藥臨床試驗(yàn)基地、統(tǒng)計(jì)局、疾病控制部門等單位進(jìn)行。部分學(xué)生留校實(shí)習(xí)主要從事統(tǒng)計(jì)方法學(xué)研究或統(tǒng)計(jì)應(yīng)用軟件編程能力的鍛煉。正如前述生物統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生的培養(yǎng)是一個(gè)全新的嘗試我們的課程設(shè)置還處在不斷調(diào)整和改進(jìn)中不足之處在所難免希望同行能給予中肯的意見和建議以推動我國生物統(tǒng)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

簡介：信陽師范學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈解剖學(xué)課程教案講授人魏麒5、王步標(biāo)著運(yùn)動解剖生理學(xué)，高等教育出版社，1995。6、姚鴻恩著體育保健學(xué)，人民體育出版社，2001。六教學(xué)方法課堂講授，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，當(dāng)堂測試，提問式教學(xué)，課程論文，學(xué)生講授，師生互動。七教學(xué)手段多媒體教學(xué)，傳統(tǒng)講授，標(biāo)本模型，VCD，錄相。八考核方式閉卷考試，開卷考試，課堂答辯。