簡介：論企業(yè)核心競爭力論企業(yè)核心競爭力安徽財經大學畢業(yè)設計（論文）3摘要在開放式經濟社會環(huán)境中，企業(yè)的核心競爭力對于企業(yè)來說有著重要的作用，是穩(wěn)定企業(yè)市場經濟占有地位、維持企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和壯大的的重要組成部分，特別是一些中小加工型企業(yè)由于開放式市場經營條件的激烈競爭以及企業(yè)內部自身經營問題上的的短缺不足，企業(yè)自身缺乏核心競爭力進而使得企業(yè)的發(fā)展處于止步或停滯狀態(tài)。所以加工型中小企業(yè)如何形成自身核心競爭力，促進企業(yè)發(fā)展成為一個重點。本文正是基于這種考慮著重研究中小加工型企業(yè)如何提升企業(yè)核心競爭力企業(yè)轉型的問題?！娟P鍵詞】核心競爭力培育加工型企業(yè)企業(yè)發(fā)展

簡介：學號號201114500204畢業(yè)論文GRADUATETHESIS論文題目論文題目論人民檢察院提起民事公益訴訟制度論人民檢察院提起民事公益訴訟制度學生姓名學生姓名專業(yè)班級專業(yè)班級11法學法學1班學院人文法律學院院人文法律學院指導教師指導教師2015年6月3日摘要I摘要近幾年，危害公共利益的行為頻繁發(fā)生，由于缺少必要的法律規(guī)定，使得公共利益沒有得到有效的保護。因此，為了更好的保護公共利益，我們應該明確人民檢察院在公益訴訟中的法律地位。從人民檢察院提起民事公益訴訟制度的角度出發(fā)，詳細介紹了公益訴訟的淵源、概念、特點以及我國的民事公益訴訟制度。從我國現(xiàn)今的法律規(guī)定，詳細介紹了國外各國對民事公益訴訟的不同規(guī)定，分別闡述了英國、美國、日本、法國、德國的公益訴訟制度以及對我國的借鑒意義。實踐充分證明，在我國建立人民檢察院提起民事公益訴訟制度有其必要性和可行性，因此，為了更好的保證法律的有效實施，必須用立法的手段來建立人民檢察院提起民事公益訴訟制度，詳細規(guī)定其操作程序，主要可以圍繞主體資格和受案范圍、反訴、訴訟費用的承擔、舉證證明責任的分配這五方面進行闡述。關鍵詞公益訴訟；檢察機關；立法設計

簡介：計算機輔助設計在生產中的應用計算機輔助設計在生產中的應用摘要摘要計算機輔助設計是利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作簡稱CAD。在工程和產品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。在設計中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設計信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內存或外存里，并能快速地檢索；設計人員通常用草圖開始設計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉等有關的圖形數(shù)據(jù)加工工作。隨著現(xiàn)代計算機技術的飛速發(fā)展，計算機輔助設計CAD（COMPUTERAIDEDDESIGN）在生產中的應用日益廣泛，本文主要從計算機輔助設計在機械生產中的應用等方面闡述了其在機械設計中的顯著優(yōu)勢，并對目前國內企業(yè)機械產品開發(fā)過程三維CAD系統(tǒng)應用現(xiàn)狀和存在問題進行了分析。從產品開發(fā)的實際需求和產品特點與軟件功能出發(fā)，對企業(yè)應用三維CAD過程提出了改進方案，最后介紹了三維CAD技術發(fā)展的趨勢。關鍵詞關鍵詞計算機輔助設計三維CAD應用目錄1緒論111課題背景及目的112概述12CAD技術從二維CAD向三維CAD的過渡221CAD簡介2以用點、面、體進行繪制計算機圖形，從而使CAD的含義也發(fā)展成現(xiàn)在人們比較熟知的計算機輔助設計這個概念了。我國的計算機輔助設計起源于20世紀70年代。與國外計算機輔助設計發(fā)展的軌跡相似，國內計算機輔助設計的研究與應用基本上是從各高等院校發(fā)展起來的。20世紀90年代初，隨著我國現(xiàn)代化進程的迅速發(fā)展以及計算機的進一步普及，在環(huán)境藝術設計和創(chuàng)作領域，計算機技術應用的價值，逐漸得到人們的重視。12概論開始于上世紀50年代后期的計算機輔助設計技術，從最初的僅僅被簡單的作為圖板的替代品到70年代的二維制圖過度到三維建模再到現(xiàn)在的集產品的構思、功能設計、結構分析、加工制造、數(shù)據(jù)管理于一體的智能CAD技術，計算機輔助設計經歷了一個漫長又曲折的發(fā)展歷程。在今天，CAD技術越來越廣泛的用于生產中。那么，CAD技術究竟有怎樣的優(yōu)勢，它又是如何在生產中起到積極作用的，而它的發(fā)展趨勢又是怎樣的呢，本文稍后將對以上問題進行淺談。2CAD技術從二維CAD向三維CAD的過渡21CAD簡介計算機輔助設計是利用計算機強大的圖形處理能力和數(shù)值計算能力，輔助工程技術人員進行工程或產品的設計與分析，達到理想的目的，并取得創(chuàng)新成果的一種技術。自1950年計算機輔助設計（CAD）技術誕生以來，已廣泛地應用于機械、電子、建筑、化工、航空航天以及能源交通等領域，產品的設計效率飛速地提高。現(xiàn)已將計算機輔助制造技術（COMPUTERAIDEDMANUFACTURING，CAM）和產品數(shù)據(jù)管理技術（PRODUCTDATAMANAGEMENT，PDM）及計算機集成制造系統(tǒng)（COMPUTERINTEGRATEDMANUFACTURINGSYSTEM，CIMS）集于一體。產品設計是決定產品命運的研究，也是最重要的環(huán)節(jié)，產品的設計工作決定著產品75的成本。目前，CAD系統(tǒng)已由最初的僅具數(shù)值計算和圖形處理功能的CAD系統(tǒng)發(fā)展成為結合人工智能技術的智能CAD系統(tǒng)（ICAD）INTELLIGENTCAD。21世紀，ICAD技術將具備新的特征和發(fā)展方向，以提高新時代制造業(yè)對市場變化和小批量、多品種

簡介：茶道から見る日本人の「和」意識茶道から見る日本人の「和」意識要旨要旨茶道は日本の代表的な伝統(tǒng)文化の一つであると認められている。お茶を飲む行為は世界のどこでも恐らくただの生活慣習でしかないと思われるかもしれない。しかし、日本では、茶道というように、いつの間にか精神性が強調されるようになった?！覆瓒U一味」という言葉で象徴されるように、一碗の茶を喫することによって、高邁な『和』精神的世界までも體得する事を願うのである。これは日本茶道の獨特な點である。だから、お茶と『和』意識との繋がりを研究することは茶道及び日本文化を正しく、そして深く理解する上で非常に大切であると考える。本稿では、まず日本人の『和」意識を述べた。そして、茶室の準備から日本人の『和」意識を見た。第三章は、茶道の禮法から『和」意識を見た。第四章は、茶道の理念から日本人の『和』意識をみる。以上の中の分析を通して、結論が出られる。日本茶道はどんな方面から『和」意識を見るできる?！汉汀挂庾Rは日本人の普通の生活にみられる。キーワード茶道和、敬、靜、寂茶禪一味第三章茶道の禮法から見る「和」意識第一節(jié)茶道の順序第二節(jié)茶道の禮法第四章茶道の理念から見る「和」意識第一節(jié)「和、敬、靜、寂」の精神から見る第二節(jié)第二節(jié)「茶禪一味」の言葉から見るはじめにはじめに茶道は日本の伝統(tǒng)文化として、日本國內だけでなく、海外にも認められている。今や、日本文化を理解するうえで不可欠なものと言っても過言ではなかろう。日本茶道には哲學、宗教、美學、建築、工蕓、料理、禮法などが含まれている。お茶を飲む風習はもともと中國から日本に伝わり、茶人の長い経験と創(chuàng)意工夫により、時間をかけて洗練され、日本獨自の文化として成り立っている。日本の茶道においては、飲茶を一つの契機とし、それによって「和、敬、靜、寂」精神を追求する?！负?、敬、靜、寂」は日本茶道の精神と呼ばれている?！负汀工悉饯沃肖鞘孜护扦ⅳ??！负汀挂庾Rはずっと日本民族の核心精神である。茶道は一つの蕓能として盛んに學ばれるだけでなく、文化の研究課題の一つとしても日本國內外の多くの學者の注目を集めている。日本の茶道はどこから見れば「わ」意識を反映された。特に茶

簡介：汽車內護板支架工藝分析及模具設計摘要隨著全球經濟的發(fā)展，新的技術革命不斷取得新的進展和突破，技術的飛躍發(fā)展已經成為動世界經濟增長的重要因素2。中國汽車產業(yè)的飛速發(fā)展，汽車零部件制造也得到了前所未有的發(fā)展，促使工業(yè)產品越來越向多品種、小批量、高質量、低成本的方向發(fā)展，為了保持和加強產品在市場上的競爭力，產品的開發(fā)周期、生產周期越來越短，于是對制造各種汽車產品的模具也提出了新的要求，研究內護板支架的沖壓工藝和模具對提高汽車沖壓件質量和提高生產效率，降低生產成本，提高國有汽配市場占有率具有現(xiàn)實意義。本文通過積極運用學習實踐中所學到的知識對汽車后門內護板支架進行分析，確定生產工藝方案，制定出內護板支架產品的控制計劃書，并對內護板支架的生產模具進行設計。通過產品及工藝的分析，制造出低生產周期、低成本、高質量、高效率的模具，從而提高產品的質量和降低工人勞動強度，降低生產成本。關鍵詞工藝分析；模具制造；控制計劃；標準西南科技大學城市學院本科生畢業(yè)論文III目錄第1章緒論611課題背景612國內外研究現(xiàn)狀713研究內容和研究方法814課題研究的意義和目的8第2章工藝設計1021零件的分析。10211零件結構與尺寸10212所用材料10213工藝難點與特征1222工藝方案設計13221排料原理13222排樣方法13223坯料計算14224工藝方案的制定與比較1623沖孔落料18231沖裁基本原理18232凸模刃口的選擇19233沖裁力的計算20第3章沖孔落料模具設計2431模具總體結構設計如圖31及其模具類型的確定。2432模具材料的選擇26321影響沖壓模具壽命的因素26322模具材料的要求2633沖孔落料模零部件設計27331凸凹模工作部分尺寸的計算27

簡介：四川汽車職業(yè)技術學院四川汽車職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）論文題目汽車點火系統(tǒng)故障診斷系別汽車工程系專業(yè)班級12級汽車檢測與維修技術2班學生姓名宋瀚旭指導教師王成健二O年月日四川汽車職業(yè)技術學院1汽車點火系統(tǒng)汽車點火系統(tǒng)對汽車的實際意義對汽車的實際意義【摘【摘要】要】“汽車”這一名詞在當今飛速發(fā)展的時代，有著舉足輕重的位置。它已經成為人們生活中的一部分，在我國汽車保有量越來越多，車型也越來越復雜。尤其是高科技的飛速發(fā)展，一些新的技術、新的材料在汽車上的廣泛運用后，給汽車的故障診斷增加了一定難度。在汽車的結構中，發(fā)動機毫無疑問的擔當起了心臟的作用。在這個前提先，為了保護我們的發(fā)動機，使之更高效，更節(jié)約的運行，不得不從我們的點火系統(tǒng)優(yōu)化。于是，點火系統(tǒng)開始了“改革之路”。從老式的傳統(tǒng)點火系統(tǒng)到先進的電子點火系統(tǒng)?！娟P鍵詞】【關鍵詞】點火系統(tǒng)傳統(tǒng)點火電子點火

簡介：大學本科畢業(yè)設計（論文）本科畢業(yè)設計論文學院機械工程學院專業(yè)機械電子工程學生姓名班級學號指導教師大學本科畢業(yè)設計（論文）II畢業(yè)論文（設計）任務書業(yè)論文（設計）任務書學院院機械工程學院機械工程學院專業(yè)業(yè)機械電子工程機械電子工程學號號11姓名名指導教師指導教師

簡介：外文資料AUTOMOTIVESUSPENSIONSYSTEMOVERVIEWMOSTSUSPENSIONSYSTEMSHAVETHESAMEBASICPARTSOPERATEBASICALLYINTHESAMEWAYTHEYDIFFERHOWEVERINTHEWAYTHEPARTSAREARRANGEDTHEVEHICLEWHEELISATTACHEDTOASTEERINGKNUCKLETHESTEERINGKNUCKLEISATTACHEDTOTHEVEHICLEFRAMEBYTWOCONTROLARMSWHICHAREMOUNTEDSOTHEYCANPIVOTUPDOWNACOILSPRINGISMOUNTEDBETWEENTHELOWERCONTROLARMTHEFRAMEWHENTHEWHEELROLLSOVERABUMPTHECONTROLARMSMOVEUPCOMPRESSTHESPRINGWHENTHEWHEELROLLSINTOADIPTHECONTROLARMSMOVEDOWNTHESPRINGSEXPTHESPRINGFCEBRINGSTHECONTROLARMSTHEWHEELBACKINTOTHENMALPOSITIONASSOONASTHEWHEELISONFLATPAVEMENTTHEIDEAISTOALLOWTHEWHEELTOMOVEUPDOWNWHILETHEFRAMEBODYPASSENGERSSTAYSMOOTHLEVELTHEUNEQUALLENGTHCONTROLARMSHTLONGARMSLASUSPENSIONSYSTEMHASBEENCOMMONONAMERICANVEHICLESFMANYYEARSBECAUSEEACHWHEELISINDEPENDENTLYCONNECTEDTOTHEFRAMEBYASTEERINGKNUCKLEBALLJOINTASSEMBLIESUPPERLOWERCONTROLARMSTHESYSTEMISOFTENDESCRIBEDASANINDEPENDENTSUSPENSIONTHESHTLONGARMSUSPENSIONSYSTEMGETSITSNAMEFROMTHEUSEOFTWOCONTROLARMSFROMTHEFRAMETOTHESTEERINGKNUCKLEWHEELASSEMBLYTHETWOCONTROLARMSAREOFUNEQUALLENGTHWITHALONGCONTROLARMONTHEBOTTOMASHTCONTROLARMONTHETOPTHECONTROLARMSARESOMETIMESCALLEDAARMSBECAUSEINTHETOPVIEWTHEYARESHAPEDLIKETHELETTERAINTHESHTLONGARMSUSPENSIONSYSTEMTHEUPPERCONTROLARMISATTACHEDTOACROSSSHAFTTHROUGHTWOCOMBINATIONRUBBERMETALBUSHINGSTHECROSSSHAFTINTURNISBOLTEDTOTHEFRAMEABALLJOINTCALLEDTHEUPPERBALLJOINTISATTACHEDTOTHEOUTERENDOFTHEUPPERARMCONNECTSTOTHESTEERINGKNUCKLETHROUGHATAPEREDSTUDHELDINPOSITIONWITHANUTTHEINNERENDSOFTHELOWERCONTROLARMHAVEPRESSEDINBUSHINGSBOLTSPASSINGTHROUGHTHEBUSHINGSATTACHTHEARMTOTHEFRAMETHELOWERBALLJOINTISUSUALLYPRESSEDINTOTHECONTROLARMCONNECTSTOTHESTEERINGKNUCKLETHROUGHATAPEREDSTUDTHATISHELDINPOSITIONWITHANUTABALLJOINTISUSEDONTHECONTROLARMSBECAUSEITALLOWSMOVEMENTINMETHANONEDIRECTIONITALLOWSTHEUPDOWNMOTIONREQUIREDASTHEWHEELSPASSOVERDIPSBUMPSTHISTYPEOFJOINTALSOALLOWSSIDETOSIDEMOTIONASTHEWHEELSARETURNEDBACKFTHFTURNSFTHEUPPERLOWERBALLJOINTTHEBALLSTUDINTHEBALLJOINTISATAPEREDSTUDATONEENDWITHABALLSHAPEDENDTHEBALLENDISSUPPTEDINASIMILARLYSHAPEDHOUSINGCALLEDASOCKETTHESHAPEOFTHEHOUSINGALLOWSTHEBALLSTUDTOTURNAROUNDMOVESIDETOSIDEAPLASTICSINTEREDIRONBEARINGISPOSITIONEDBETWEENTHEBALLBYACENTERBOLTONTHEENDSBYREBOUNDCLIPSSOMESPRINGPACKSUSEFIBERPLASTICPADSBETWEENLEAVESTOREDUCETHEINTERNALLEAFFRICTIONSOMEVEHICLESUSEASINGLELEAFINSTEADOFABUILDUPOFMULTIPLELEAVESONEMANUFACTURERISUSINGALEAFSPRINGMANUFACTUREDFROMANONMETALCOMPOSITELEAFSPRINGSAREUSUALLYARCHEDSOTHATTHEENDSAREHIGHERTHANTHECENTERWHENVIEWEDFROMTHESIDETHELEAFSPRINGISUSUALLYMOUNTEDINTHREEPLACESABUSHINGISINSTALLEDINEACHOFTHESPRINGEYESABOLTTHROUGHTHEBUSHINGINTHEREARSPRINGEYEATTACHESTHEREAROFTHESPRINGDIRECTLYTOTHEVEHICLEFRAMEASHACKLEASSEMBLYISATTACHEDTOTHEFRONTSPRINGEYEBUSHINGISTHENMOUNTEDTHROUGHASHACKLEBUSHINGTOTHEFRAMETHESHACKLEASSEMBLYALLOWSTHELEAFSPRINGTOPIVOTUPDOWNAPAIROFUBOLTSATIEPLATEAREUSEDTOCLAMPTHEFRONTREARAXLEASSEMBLYTOTHELEAFSPRINGTHEMAINADVANTAGEOFLEAFSPRINGSISTHEIRABILITYTOCONTROLVEHICLESWAYLATERALMOVEMENTFTHESEREASONSLEAFSPRINGSAREOFTENUSEDONTHEREARSUSPENSIONOFREARDRIVEVEHICLESMANYLATEMODELLUXURYCARSUSEAIRSPRINGSTHESPRINGISESSENTIALLYARUBBERBAGBLADDERFULLOFAIRAPISTONISATTACHEDTOTHELOWERCONTROLARMMOVEMENTOFTHELOWERCONTROLARMCAUSESTHEPISTONTOMOVEINTOTHEAIRBLADDERCOMPRESSTHEAIRINTHEBLADDERAIRPRESSUREISUSEDTOREGULATEHOWEASYHARDTHEBLADDERCANBECOMPRESSEDTHEAIRBLADDERISUSUALLYCONNECTEDTOANAIRCOMPRESSWHICHREGULATESTHEACTIONOFTHEAIRSPRINGBASEDONROADCONDITIONSALLSUSPENSIONSYSTEMSUSEASHOCKABSBERATEACHWHEELWHENTHECOILTSIONBARLEAFSPRINGAIRSPRINGISDEFLECTEDITCANOSCILLATEBOUNCEUPDOWNUNCONTROLLABLYPOSSIBLYCAUSINGTHETIRESTOLOSECONTACTWITHTHEROADTHISCOULDCAUSETHECARTOBOUNCEUPDOWNWITHOUTANYCONTROLTOPREVENTTHISFROMHAPPENINGSHOCKABSBERSAREUSEDNOTTOABSBSHOCKSBUTTOCONTROLSPRINGRATEDAMPENSPRINGOSCILLATIONSTHESHOCKABSBERISAHYDRAULICDEVICEONEENDOFTHESHOCKABSBERISATTACHEDTOAWHEELASSEMBLYTHEOTHERENDISATTACHEDTOTHEVEHICLEFRAMESHOCKABSBERMOVEMENTISLIMITEDBYFCINGFLUIDINSIDETHESHOCKABSBERTHROUGH

簡介：目錄目錄摘要1關鍵詞關鍵詞11引引言12汽車制動系統(tǒng)的一般組成與作用汽車制動系統(tǒng)的一般組成與作用121汽車制動系統(tǒng)的組成部分122制動系統(tǒng)的作用23制動系統(tǒng)的工作原理制動系統(tǒng)的工作原理331ABS系統(tǒng)組成332制動系統(tǒng)的工作原理4321車輪轉速傳感器4322工作過程533制動系統(tǒng)的要求64汽車制動跑偏的故障檢修方法汽車制動跑偏的故障檢修方法741無規(guī)律的忽左忽右的跑偏742制動時突然跑偏743有規(guī)律的定向跑偏75汽車制動維修時注意事項汽車制動維修時注意事項86案例案例861故障現(xiàn)象862故障診斷963故障排除9結束語結束語9致謝致謝1010參考文獻參考文獻1010附錄附錄1111浙江汽車職業(yè)技術學院畢業(yè)（設計）論文2（1）供能裝置，此裝置包括供給、調節(jié)制動所需能量以及改善傳能介質狀態(tài)的各種部件。（2）控制裝置，此裝置包括產生制動動作和控制制動效果的各種部件，如制動踏板等。（3）傳動裝置，此裝置將駕駛員或其他動力源的作用力傳到制動器，同時控制制動的工作，從而獲得所需的制動力矩。它包括將制動能量傳輸?shù)街苿悠鞯母鱾€部件，如制動主缸、制動輪缸等。（4）制動器，制動器是產生阻礙車輛的運動或運動趨勢的力的部件，較為完善的制動系還包括制動力調節(jié)裝置以及報警、壓力保護裝置等。22制動系統(tǒng)的作用制動系統(tǒng)的作用為完成汽車制動系的作用，現(xiàn)代汽車上一般設有以下幾套獨立的制動系統(tǒng)1行車制動系統(tǒng)用于使行駛中的車輛減速或停車，制動器安裝在全部的車輪上，通常由駕駛員用腳操縱。2駐車制動系統(tǒng)用于使停駛的汽車駐留原地，通常由駕駛員用手操縱。3應急制動、輔助制動系統(tǒng)應急制動裝置是用獨立的管路控制車輪的制動器作為備用系統(tǒng)。其作用是當行車制動裝置失效的情況下保證汽車仍能實現(xiàn)減速或停車。輔助制動裝置是為下長坡時減輕行車制動器的磨損而設，其中利用發(fā)動機排氣制動應用最廣。不制動時，制動鼓的內圓柱面與摩擦片之間保留一定間隙，制動鼓可以隨車輪一起旋轉。制動時，駕駛員踩下制動踏板，推桿便推動制動主缸內的活塞前移，迫使制動液經管路進入輪缸，推動活塞向外移，使制動蹄克服復位彈簧的拉力繞支承銷轉動而張開，消除制動蹄與制動鼓之間的間隙后壓緊在制動鼓上。此時，不旋轉的制動蹄摩擦片對旋轉的制動鼓就產生一個摩擦力矩，其方向與車輪的旋轉方向相反。制動鼓將此力矩傳到車輪后，由于車輪與路面的附著作用，車

簡介：英語課時教學設計（課時教案運思與撰寫）理論與英語課時教學設計（課時教案運思與撰寫）理論與實踐互動實踐互動ENGLISHLESSONPLANNINGPLANTHEYINTOPRACTICE班級班級08級英語師范級英語師范3班學號學號20084033051姓名姓名20110110INSTRUCTIONALDESIGNISTHESYSTEMATICPROCESSOFTRANSLATINGGENERALPRINCIPLESOFLEARNINGINSTRUCTIONINTOPLANSFINSTRUCTIONALMATERIALSLEARNINGTHETERMINSTRUCTIONALSYSTEMDESIGNWASDEFINEDWITHAGENERALDEIONOFTHEDESIGNPROCESSSTAGESOFDESIGNAREOFTENPRESENTEDASAFLOWDIAGRAMMODELTOBEFOLLOWEDINTHEDESIGNOFINSTRUCTIONALMATERIALSTHEINSTRUCTIONALSYSTEMAPPROACHISAPROCESSOFPLANNINGDEVELOPINGINSTRUCTIONTHATMAKESUSEOFRESEARCHLEARNINGTHEYEMPLOYSEMPIRICALTESTINGASAMEANSFTHEIMPROVEMENTOFINSTRUCTIONINSTRUCTIONALSYSTEMDESIGNISDISANGANIZEDPROCEDURETHATINCLUDESTHESTEPSOFANALYZINGDESIGNINGDEVELOPINGIMPLEMENTINGEVALUATINGINSTRUCTION2CONCEPTIONSABOUTINSTRUCTIONALDESIGNABROADINSTRUCTIONALDESIGNISTHEENTIREPROCESSOFANALYSISOFLEARNINGNEEDSGOALSTHEDEVELOPMENTOFDELIVERYSYSTEMINSTRUCTIONALMATERIALSACTIVITIESTOMEETTHENEEDSLJBRIGGSINSTRUCTIONALDESIGNREFERSTOTHESYSTEMATICPROCESSOFTRANSLATINGPRINCIPLESOFLEARNINGINSTRUCTIONINTOPLANSFINSTRUCTIONALMATERIALSACTIVITIESPLSMITHINSTRUCTIONALDESIGNCANBEDEFINEDASTHESCIENCEOFCREATINGDETAILEDSPECIFICATIONSFTHEDEVELOPMENTEVALUATIONMAINTENANCEOFSITUATIONSWHICHFACILITATETHELEARNINGOFBOTHLARGESMALLUNITEOFSUBJECTMATTERRRICHEYINSTRUCTIONALDESIGNISADISCIPLINETHATISCONCERNEDWITHUNDERSTINGIMPROVINGTHEPROCESSOFINSTRUCTIONTHEPURPOSEOFANYDESIGNACTIVITYISTODEVISEOPTIMALMEANSTOACHIEVEDESIREDENDSTHEREFETHEDISCIPLINEOFINSTRUCTIONALDESIGNISCONCERNEDPRIMARILYWITHPRESCRIBINGOPTIMALMETHODSOFINSTRUCTIONTOBRINGDESIREDCHANGESINSTUDENT’SKNOWLEDGESKILLSCMREIGELUTH3UNDERSTINGINSTRUCTIONDESIGNFROMADYNAMICPROCESS

簡介：點擊查看更多英語專業(yè)本科生思辨技能個案研究--基于本科生畢業(yè)論文分析精彩內容。

簡介：I論主持人的個性魅力論主持人的個性魅力專業(yè)播音與主持藝術摘要隨著內地電視媒體的發(fā)展，電視節(jié)目呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，電視節(jié)目主持人也逐漸引人注目，其多層次和多類型的個性頗有研究價值。論文認為，電視節(jié)目主持人需要讓共性與個性達到平衡的狀態(tài)，最終形成一個有機統(tǒng)一體。主持人滿足共性是成為一名合格主持人的前提，那么主持人的個性則是成為一名優(yōu)秀主持人的前提，并且具有讓受眾辨別主持人、認可主持人的作用。主持人能夠處理好個性與共性的關系后，需要突顯出自己的個性魅力。個性魅力是建立在共性上的。目前對主持人個性魅力的研究都過于集中在主持人的形象、個性語言和主持人風格這三個方面，而忽視了很多其他的因素。如今受眾對主持人的要求越來越高，主持人還需要從其他方面來體現(xiàn)自己的個性魅力，就比如親和力能讓受眾感受到主持人的真誠、臨場應變能力讓受眾對主持人的印象是深刻在心里、人文關懷更是讓主持人把媒體和受眾的心拉近在一起。目前針對這三個方面的研究并不多，因此對主持人個性魅力的研究，還有著很大的空間。當然，主持人如何正確認識個性魅力并展現(xiàn)出來，也值得我們去探索。電視節(jié)目主持人是電視媒體與觀眾之間的橋梁，也是節(jié)目傳播效果的重要保證。在電視節(jié)目形態(tài)和節(jié)目樣式不斷更新的今天，主持人需要不斷的完善自己，來迎接各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)。因此，主持人需要隨時做好準備，找準自己的定位，形成自身獨一無二的個性，并體現(xiàn)出自身的個性魅力，最終實現(xiàn)自我提高和節(jié)目發(fā)展的雙贏。關鍵詞關鍵詞主持人；個性魅力；共性；電視節(jié)目III目錄1導論12主持人個性魅力的內涵及與共性的關系121主持人共性和個性的界定及特征122主持人共性和個性的關系223主持人個性魅力的內涵23主持人的個性魅力的形成331個性語言332個性形象、主持風格4321個人形象使主持人在受眾心中的地位堅如磐石4322主持風格使主持人個性魅力取得突破533親和力、臨場應變能力與人文關懷5331親和力讓受眾感受到主持人的真誠5332主持人的臨場應變能力可以使其個性魅力大放異彩6333人文關懷拉近媒體和受眾的心，讓主持人魅力得到升華64電視節(jié)目主持人如何讓個性和共性平衡741主持人共性和個性失衡的表現(xiàn)742主持人的共性和個性需要達到平衡的狀態(tài)843主持人共性和個性達到平衡的意義85結論9參考文獻10致謝11

簡介：本科生畢業(yè)論文題目計算機網絡安全與防護措施姓名名學號號201413108007201413108007專業(yè)業(yè)計算機科學與技術計算機科學與技術年級級20062006級學院院信息科學技術信息科學技術完成日期完成日期20162016年7月指導教師指導教師3指導教師簽名指導教師簽名日期日期

簡介：西部貧困地區(qū)普通高中教師資源配置調查與分析摘要為了迎接新形勢下普通高中教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，加快普通高中教育現(xiàn)代化建設的步伐，建設一支數(shù)量足夠、質量合格、結構合理的師資隊伍顯得十分緊迫。本文以西部貧困省份的甘肅省為樣本，對普通高中的師資狀況進行了大量的調查，并在此基礎上提出了改善西部貧困省份普通高中教師資源配置現(xiàn)狀的對策措施。關鍵詞關鍵詞西部貧困地區(qū)普通高中教師資源配置“科教興國，教育為本；教育大計，以師為本?！雹僭谥械冉逃母锱c發(fā)展的關鍵時期，普通高中師資隊伍建設已成了制約普通高中教育發(fā)展的瓶頸。我們對教師資源的配置必須給予足夠的關注，必須采取一系列變革和調整措施，盡快實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化和重組，以應對新形勢對普通高中教育提出的嚴峻挑戰(zhàn)。一、西部貧困地區(qū)普通高中教師資源配置現(xiàn)狀與一、西部貧困地區(qū)普通高中教師資源配置現(xiàn)狀與問題問題教師資源的配置問題不單純是一個教育問題，它和教育內部、外部因素的關系十分密切，呈現(xiàn)出復雜的特征。就西部貧困地區(qū)來說，普通高中師資問題突出，已成為制約該地區(qū)高中教育發(fā)展的關鍵。（一）教師學歷合格率不高按照國家規(guī)定的高中階段教育教師所應達到的學歷標準，西部貧困地區(qū)普通高中的師資情況很不樂觀。據(jù)調查，2003年甘肅縣區(qū)普通高中專任教師學歷合格率只有5003％，語文、外語、數(shù)學教師學歷合格率分別為463％、2779％、2782％，明顯低于全國平均水平。因而，教師學歷繼續(xù)教育任務相當艱巨。同時，這種狀況也從另一個層面說明了普通高中師資補充上存在嚴峻問題，尤其是近二年來隨著高中入學高峰期的到來以及普通高中規(guī)模的逐年擴大，普通高中專任教師不足的矛盾日益突出。為解燃眉之急，拔高使用教師的現(xiàn)象屢見不鮮，這樣使一些在低一級學校中合格的教師人為地變成不合格教師。從教師實際業(yè)務能力和素質來看，一些教師的學歷不合格本身就反映出業(yè)務素質中存在的問題，同樣在學歷合格的教師中，也普遍存在專業(yè)結構不合理、學科不配套、教非所學的現(xiàn)象。（二）學科結構不盡合理或引進符合條件的相關學科應屆本科畢業(yè)生，從而師資隊伍缺口大在所難免。調查顯示，樣本縣教師缺額多則達300多人，少則也有100多人，不同程度地存在著教師缺額現(xiàn)象，尤其是優(yōu)質教師。另一方面，隨著改革開放的深入，東西部經濟社會發(fā)展不平衡，拉大了經濟收入和物質生活的差距，加之沿海省份用人上的寬松政策，西部貧困地區(qū)重點普通高中的一些骨干中青年教師外流到廣東、上海、天津等地公辦、民辦學校的現(xiàn)象時有發(fā)生。第三個方面是分配不到位。長期以來，我國的發(fā)達地區(qū)與不發(fā)達地區(qū)、城市與農村、重點高中與薄弱高中之間，在教師資源的配置上存在明顯的失衡現(xiàn)象，即使是在西部貧困地區(qū)區(qū)域內，同樣存在著縣域、鄉(xiāng)域及城鄉(xiāng)之間在師資配置上的不均衡。其普遍現(xiàn)象就是教師資源往往只向一部分學校傾斜例如，各配置主體按分級管理權限，依據(jù)自己事權范圍和職責范圍大小，優(yōu)先滿足自身所轄學校的教師需求，而且一般都是先滿足市地州屬高中學校，其次是縣屬城區(qū)高中學校，再次才是縣屬農村高中學校，這樣造成區(qū)域內校際間師資數(shù)量、師資水平等方面的差距越來越大，從而加劇了教師資源配置的不平等和結構性短缺，人為地造成了一些不穩(wěn)定性因素。二、對策思考與建議二、對策思考與建議從總體上講，西部貧困地區(qū)普通高中師資無論從數(shù)量上、還是質量上與西部大開發(fā)背景下普通高中教育發(fā)展的歷史使命很不協(xié)調，教師資源的配置必須緊緊圍繞均衡發(fā)展的思路，盡快實現(xiàn)“從粗放的數(shù)量代質量的低水平的循環(huán)真正轉到內涵的發(fā)展上來，從單純的管理控制轉向注重資源配置，在競爭中積極爭取，優(yōu)化和有效開發(fā)利用教師資源上來”。（一）繼續(xù)完善以本科師范院校為主體的教師教育體系為了適應普通高中教師隊伍建設的需求，西部貧困地區(qū)應在繼續(xù)發(fā)揮本科師范教育優(yōu)勢。同時，積極鼓勵綜合性大學參與教師培養(yǎng)培訓工作，并形成各類高等學校參與師資培養(yǎng)的競爭機制，努力提高高中教師培養(yǎng)質量和層次。同時，擴大成人教育類師范本科院校的培訓規(guī)模，使學歷未達標教師積極參與學校學歷培訓。（二）以推動本地普通高中教育的整體發(fā)展為目標，進一步規(guī)范優(yōu)質高中建設全國高中發(fā)展和建設工作經驗交流會提出“加快高中教育發(fā)展步伐，擴大優(yōu)質高中辦學規(guī)模加強縣城示范性高中建設”，這為西部貧困地區(qū)大力發(fā)展優(yōu)質高中提供了有力的政策依據(jù)。②但是我們要時刻關注，示范性高中的建設不應當造成新的教育發(fā)展不平衡，而應是使處于各層次的學校在動態(tài)發(fā)展過程中謀求更高水平的平穩(wěn)和循環(huán)。因而，在教師資源配置過程中，既要關注優(yōu)質高中的發(fā)展建設，更要密切聯(lián)系薄弱學校的改造工程，以縮小校際差距，擴大優(yōu)質教師資源，提高普通高中整體水平。故以結構性調整為重點，理順教師資源管理體制，探索建立教師資源合理配置、有效開發(fā)的新機制顯得十分必要。（三）采取措施穩(wěn)定西部貧困地區(qū)的師資隊伍

簡介：FURTHERDEVELOPMENTSUSTAINABLEUTILIZATIONMODEOFGRASSLTOURISMRESOURCESACASESTUDYOFINNERMONGOLIAAUTONOMOUSREGIONCHINASINCE1980SGRASSLTOURISMINCHINAHASGRADUALLYDEVELOPEDGRASSLHASBECOMEANATTRACTIONFMOSTTOURISTSHOWEERMANYPROBLEMSSUCHASWEAKFEATURESENVIRONMENTALDESTRUCTIONOBVIOUSSEASONAPPEARINTHEDEVELOPMENTOFTOURISMASTHEBASISPOTENTIALOFTOURISMDEVELOPMENTGRASSLTOURISMATTRACTSTHEATTENTIONOFMANYOPERATSRESEARCHERSGRASSLISANIMPTANTCATEGYOFTOURISMRESOURCES1THEMAINPARTOFNATURALTOURISMRESOURCESHAVINGASTRONGMTOTHETOURISTSMANYACTIVITIESSUCHASHIKINGHUNTINGSIGHTSEEINGRELIGIOUSCULTURALACTIVITIESAREALLHELDONGRASSPLOTTHEREFECOUNTRIESWITHLARGEAREASOFGRASSLPUTAGREATEMPHASISONTHEDEVELOPMENTOFGRASSLTOUTRISMGETBETTERECONOMICBENEFITSASARESULTMANYCOUNTRIESINAFRICAATTRACTVISITSBYTHEIRWILDANIMALSINTHEFMOFNATUREZOOSANDANIMALRESERVEDZONESINCHINAZHAOXUECHENZUOZHONGSTATETHATGRASSLTOURISMRESCESINCLUDESCENERYOFGRASSLINCLUDINGNAMENTALWILDANIMALSCLIMATEWEATHERSCENERYUNIQUELSCAPETOPOGRAPHYFOLKCUSTOMADHEREDONTHEGRASSLTHECATEGYOFGRASSLTOURISMRESOURCESCOVERSALMOSTALLKINDSOFTOURISMRESOURCESINTERMSOFDEVELOPMENTMODEZHONGLINSHENGTOURSOUVENIRPACKAGEDESIGNSHOULDLOOKATTHELIJIANGRIVEROFMININGITSUNIQUECULTURESYMBOLOFREFINEDCULTURERESEARCHDEVELOPMENTINLINEWITHMARKETPRODUCTSECOLOGICALPACKAGINGHASBECOMEIMPTANTRESEARCHTOPICSOFTHEPACKAGINGINDUSTRYGUILINTOURISMDEVELOPMENTPROSPERITYBROUGHTTOLIFEFTHESOUVENIRMARKETATTHESAMETIMEALOTOFPACKAGINGSALEOFSOUVENIRSWITHLOCALACTERISTICSDISCUSSIONONHOTTOPICSOFCONCERNTOTHEMANYBUSINESSESASAHISTICALCULTURALTOURISTCITYOFGUILINTHEPROSPERITYOFITSBOOMINGTOURISMSOUVENIROPPTUNITIESDIVERSIFICATIONOFTOURISTSOUVENIRSREGIONALACTERISTICSOFVISUALBEAUTYNEEDSTOHAVECULTURALCONNOTATIONSACTERISTICSOFPACKAGINGFROMTHEPERSPECTIVEOFENVIRONMENTALPROTECTIONTORETHINKTHEFUNCTIONOFPACKAGING1LIUMINFURTHERDEVELOPMENTSUSTAINABLEUTILIZATIONMODEOFGRASSLTOURISMRESOURCESACASESTUDYOFINNERMONGOLIAAUTONOMOUSREGIONCHINADTOURISMGEOGRAPHYDECATIONCULTURALCONNOTATIONOFGUILINISNOTENOUGHCONTENTTHEMEPATTERNCHOOSEOLDERFMULATEDINTHEFMOFEXPRESSIONCANNOTREFLECTTHEACTERISTICSPERSONALITIESOFTHETIMESOFTOURISTSOUVENIRSWEAKBRAWARENESSINTEGRATIONSERIALIZATIONPACKAGENEEDTOBETHISCHOICEOFTOPICSISINREFERENCETOTHEIGINALREGIONALCULTUREUNDERTHEBACKGROUNDOFTHEFOUNDATIONINGUILININGUANGXINMALUNIVERSITYFTHEDESIGNACTERISTICSOFTHEEDUCATIONALWKOFARTTHROUGHPRACTICALDESIGNOFCASEAFTERINVESTIGATIONRESEARCHPROJECTPROGRAMMEBECAUSEOFMYPROFESSIONALKNOWLEDGELEVELOFSUPERFICIALMANYARTICLESWILLEXISTWHEREINADEQUATESUBJECTTOCRITICISMEXPERTSWANNAPLEASEYOUHEREIWOULDLIKETOTHANKALLOFMYTHESIS2012INTERNATIONALPACKAGINGCONFERENCEONSCIENCETECHNOLOGYICPTS2012EXPERTSFROMTHEGANIZINGCOMMITTEEOFTHEJUDGESSTAFFTHEIRSPIRITOFRIGOUSRESEARCHHARDDILIGENTWKATTITUDEWARMFULLOFSTYLEIBENEFITEDFROMATTHESAMETIMEIWOULDALSOLIKETOTHANKMYRESEARCHPAPERHELPOFGUILINTRAVELTOWUHANUNIVERSITYPROFESSSHUAILIGONGPROFESSYANGZHENGOTHERACADEMICCOLLEAGUESPAPERREFERENCEREFERENCEINFMATIONINTHECOMPILATIONDOCUMENTATIONWRITERSFINALLYITOTOTHEMOSTSINCEREFEELINGSOFAPPRECIATIONOVERTHEYEARSHAVEALLHELPEDMYFRIENDSTHANKYOU