簡介：,,,,音樂學論文題目選題音樂論文題目大全畢業(yè)論文開題報告,參考文獻,目錄,一、選題技巧1二、熱詞分布1三、音樂學等論文題目大全3四、知網萬方等如何利用41,一、選題技巧,論文選題標準眾多，但核心的有這么幾點（1）可借鑒性，以便于換湯不換藥，博采,眾長，搞好自己的論文。知網上有現成的論文可借鑒，單數量不可以太多，否則會被懷疑抄襲；也不能太少，不然浪費時間去選題和整理宏觀思路還被老師否定，如你的題目太大,不易寫深入而PASS掉。（2）緊跟熱詞，最近幾年的社會熱點問題會讓論文顯得很有新意，但最好也是有依葫蘆畫瓢的參考對象。（3）貼合案例，理論型文章對動物醫(yī)學模型和軟件仿真能力要求極高，故必須貼合案例，以便于換湯不換藥，快速寫好論文。（4）結構完整，,選題最好能結合學科理論知識和模型，注重問題導向和動物醫(yī)學語言的應用，不然論文口水話連篇；但切記炫技，整高大上的題目，應用復雜的動物醫(yī)學模型，不顧是否能收集到,個案實證資料和工作量的多寡。（5）字數相仿，不要本科、碩士論文選博士論文做參考，,因為博士細節(jié)過多論證更充分，沒宏觀駕馭能力的人控制不好章節(jié)字數，會多寫一兩萬字。,利用本處的參考文獻題目，便于大家掌握關鍵詞種類，然后再在知網、萬方上按照專,業(yè)分類瀏覽100頁題目，并檢索10個關鍵詞，下載50篇文章，用一定標準精選5篇文,章做參考，即選出工作量小、切合熱點、理論充分、數據分析到位、宏觀邏輯流程、個案材料好收集的可以依葫蘆畫瓢的好題目。,二、熱詞分布,音樂學論文的關鍵詞眾多，可供檢索的有如音樂家、鍵盤樂器、音樂作品、作曲家、藝術教育、聲樂曲、藝術創(chuàng)作、權利主體、鋼琴作品、音樂創(chuàng)作、藝術歌曲、音樂教育、弓弦樂器、聲樂作品、詠嘆調、歌曲創(chuàng)作、藝術特征、撥弦樂器、演奏分析、演奏技法、音樂教學、音樂風格等。,三、音樂學等論文題目大全,歌劇原野的音樂美學研究,高職院校流行音樂演唱教學與研究,朱踐耳的音樂美學思想探究,基于人本主義對盧梭音樂美學思想的現代闡釋,王夫之音樂美學思想研究,中國傳統(tǒng)美學“中和”思想在音樂表演中的體現,郭乃安音樂美學思想研究,趙梅伯中國音樂簡介譯介與研究,音樂創(chuàng)作心理研究,基于近零密度超材料和聲學集體表面震蕩的聲波調控研究,音樂學免費師范生學習動力問題研究,民族音樂學視野下的日本演歌研究,論竹笛協(xié)奏曲蘭花花的音樂美學及演奏法,音樂美學的史學視野,高校音樂學（音樂教育專業(yè)）課程設置研究,貴州省桐梓縣正一道儀式音樂代表傳承人研究,高等院校中國傳統(tǒng)音樂教材建設研究（19492016）,荀子樂論音樂美學思想研究,電影三笑中的俗曲研究,哲理運思在音樂分析中的運用,山西省手風琴藝術發(fā)展的音樂社會學分析,譚盾交響曲1997天、地、人中西音樂美學思想觀,音樂社會學視野中群眾廣場音樂活動個案研究,中國傳統(tǒng)音樂在高校教學中的現狀考察與思考,清汪烜樂經律呂通解與樂經或問中的音樂美學思想研究,漢語傳統(tǒng)吟誦調的音樂美學問題研究,民族音樂學中影像記錄傳播研究,音樂美學視野下的行進管樂藝術表演研究,論“情感論”音樂美學思想,在“表現主義”音樂實踐中的嬗變,中國民族歌劇原野中金子角色分析與演唱的探究,電影音樂美學視角中的音畫關系,彼得基維情感認知主義美學思想研究,中國古琴藝術的“天人合一”自然觀研究,嬰兒音樂心理特征及其對音樂教育的啟示,論音樂接受中的主體認知及中西差異疏議,中國大陸基督教音樂現狀研究,民族音樂學視野中的周杰倫音樂研究,生氣灌注論黑格爾音樂美學思想研究,淮南子天文訓音樂史料研究,兒童音樂學習心理在小學音樂教學實踐中的探索研究,河南板頭曲中的六十八板樂曲研究,民族音樂學文化觀視野下的中國高師傳統(tǒng)音樂理論教學,重慶市屬高等師范院校音樂學（教師教育）專業(yè)外國民族音樂課程教學現狀調查與研,究,嵇康書、論研究,論西班牙舞曲的音樂美學特點,溪山琴況的審美創(chuàng)造論,譯著1815年以來的音樂與社會,高師音樂學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調查與分析,該爾（從江簧管）的聲學特性研究,新疆維吾爾族樂器巴拉曼的樂器學考察,跨界民族音樂探析,民族音樂學視野下的當代城市音樂文化研究,音樂美學、哲學思維中的命運交響曲,托妮莫里森小說爵士樂,中的音樂美學與身份建構,賀綠汀音樂社會學思想研究,對音樂學免費師范生畢業(yè)后現狀調查反思,20世紀下半葉中國音樂期刊研究,陜北“黃土地藝術團”的考察與研究,二十世紀八十年代二胡作品探究,勛伯格和聲學與斯波索賓和聲學教程之比較研究,論高中音樂“創(chuàng)作模塊”校本教材的開發(fā)與設計,音樂社會學視野中的MV傳播與價值,民族音樂感知對民族地區(qū)形象的影響研究,從兒童心理學角度淺析兒童大提琴教學,“聽”對應于敞亮的境界,室內樂簡史譯文及相關問題研究,肖斯塔科維奇第八弦樂四重奏音樂學分析,王光祈音樂社會學思想研究,山西晉中太谷秧歌研究,喇叭悲歡,催人奮進的時代強音,中國的西方音樂史著之回顧及研究,民族音樂學視野下的京劇旦角扮裝與唱腔,基于音樂美學的建筑生成系統(tǒng),中國音樂文獻（文字、語言）翻譯發(fā)展研究,并列曲式研究,“掌號”聲后逝者與生者禮儀關系的互動,密宗音聲觀對佛教音樂美學的意義初探,對過去音樂文化的再構想,民族音樂學視角的格里高利圣詠研究譯文及書評,宋代音樂美學的范疇與命題研究,經典與延續(xù),古箏的音樂聲學特征與應用,中國當代流行音樂的批評實踐研究,經典音樂的開放性視角,斯特拉文斯基音樂美學思想再認識,探尋音樂心理劇中的薩滿治療基因,阿多諾美學思想探析,音樂審美心理異質同構的深層動力,民族音樂學視野下的寧夏回族民歌研究,潘懷素南宋樂星圖譜研究初探,論民族民間音樂收集、整理的學術價值,從音樂社會學的角度解析“快女”現象,跨專業(yè)領域研究音樂學的探索,音樂社會學視覺中長笛藝術的中國民族本土化研究,加布里爾福列鋼琴曲夜曲的創(chuàng)作與演奏分析,校園多元文化中的絲竹聲,蘇東國家馬克思主義音樂美學在中國的影響及相關反思,敬神與禮佛,尼采音樂美學思想研究,花簇與土壤,月落愁眠,計算機音頻技術在管弦樂隊配器分析及實踐中的作用,交響音詩楓橋夜泊的美學內涵分析,蘇軾音樂美學思想探微,印象主義文藝思潮視域下的德彪西音樂美學思想研究,贛南信豐縣民間音樂腔詞關系研究,漢斯立克音樂美學思想對中國音樂美學的影響研究與反思,高師音樂學碩士研究生學習現狀分析及對策探究,山東鼓吹樂文獻及個案研究,約翰斯塔米茨交響樂的音樂學研究,文本、隱喻與音樂作品詮釋研究,遼寧地區(qū)音樂圖像遺存的音樂學研究,論二胡演奏主體的舞臺表演,基于分形理論視野下的傳統(tǒng)曲式研究,試從“形而上”性質的角度,研究貝多芬晚期三首鋼琴奏鳴曲中的哲理敘事,沈約集校箋音樂美學探微,探析格林卡中提琴與鋼琴奏鳴曲,樂器學視域下的考古出土商代樂器研究,不同嗓音疾病的相關發(fā)病因素和聲學的分析,唐宋曲子詞的音樂學研究,莊子音樂美學研究,河南溫縣司馬懿得勝鼓調查與研究,河南新鄉(xiāng)“中州大鼓”的調查與研究,對馬頭琴作品輕快的白馬的審美研究,20世紀上半葉音樂心理學學科在中國的形成與發(fā)展,普通高校音樂學本科專業(yè)辦學目標取向的多維審視與探索實踐,荀子音樂哲學思想研究,音樂學分析在高師西方音樂史與鑒賞教學中的應用研究,基于特征比對的音樂學唱系統(tǒng)設計與實現,高校音樂學（師范）專業(yè)合唱與指揮課程與基礎音樂教育的適應性研究,論鋼琴音響在音樂廳各位置的差別,我國高校音樂學本科階段教育實習的相關研究,朱謙之音樂美學思想初探,梅里亞姆、內特爾音樂人類學理論的比較研究,馮文慈古代樂律學研究成果之研究,德彪西的音樂創(chuàng)作理念在和聲學創(chuàng)新教學中運用的研究,衍生裂變重組,19世紀西方作曲家創(chuàng)作中的匈牙利吉普賽風格,河南所見東周紐鐘的音樂考古學研究,新中國前音樂美學在中國的傳播與意義研究,現代中國音樂史著述研究,莊子與樂記音樂美學思想的比較研究,請七姑娘,論儒家“中和”音樂美學思想對唐朝琵琶藝術文化的影響,時代的歌者鮑元愷音樂思想微探,為什么古典音樂仍然重要譯介與研究,舒曼狂歡節(jié)演奏釋義,大型聲樂交響曲綠色的呼喚音樂學分析,加強高校聲樂表演專業(yè)“演,唱心理學”教學之思考,論二胡演奏藝術的音樂美學特征,論柳琴演奏藝術中的“虛”與“實”,論高師音樂學專業(yè)聲樂教學中藝術歌曲的運用,音樂本體研究,論夢溪筆談中的聲樂理論及其音樂審美觀,黃帝內經“志”之審美解讀,央視春晚三十年流行音樂的回顧與反思,論樂經元義中劉濂對古典樂律文獻的質疑,明代藩王的音樂著述考,中西傳統(tǒng)音樂美學中審美觀的比較研究,反思意識下的探索與創(chuàng)見,文獻計量學視角下中國藝術類文獻特性研究,姚盛昌交響音樂史詩東方慧光的音樂學研究,音樂美學教學內容與教學對象的適宜性問題研究,蔡仲德人本主義思想的基本內涵,秦州小曲研究,論白居易音樂詩及其中的音樂美學思想,社會變遷中的音樂,中國傳統(tǒng)樂理建設述論,和聲學教程（增訂重譯版）“緒言第三十五章”所存問題之我見,20世紀中國音樂作品在高師視唱教學中的運用,舒曼“情感論”音樂美學思想在其作品中的呈現,唯善不可以為偽,中西長笛獨奏曲的美學特征及其比較研究,個體意識與權利的文化突圍,中國音樂史教材改進方略初探,區(qū)域文化視野中的“秦派民樂”創(chuàng)作研究,呂宏久蒙古音樂研究之初探,音樂社會學視角下的KTV研究,卓菲婭麗莎音樂美學理論述評,談聲樂教學中的審美觀,兩種不同專業(yè)音樂教育的理念與實踐,南音傳承人蘇統(tǒng)謀的音樂學研究,沿淮玩燈人民族音樂學視野中的花鼓燈演藝群體,當代女性主義視野下的中國高師音樂教育,烏蘭杰學術思想與研究方法初探,賀綠汀與中國現當代音樂教育,改革開放以來中國學校美聲教育發(fā)展研究,音樂欣賞對高職高專大學生心理健康影響的調查與研究,歷屆全國音樂美學學術研討,會綜述與研究并學科發(fā)展的相關敘事,論王建中鋼琴音樂創(chuàng)作手法及演奏技巧,19～20世紀捷音樂家約瑟夫蘇克的音樂學研究1920世紀中葉捷克音樂的社會學研究,新疆伊犁察布查爾縣錫伯族樂器的調查研究,關于中國音樂文獻英譯的幾點思考和策略,音樂作品及其權利研究,論波愛修的音樂美學思想,差異教學法在和聲教學中的實際應用,二十世紀中國和聲學的發(fā)展與演變,套疊與循環(huán),后現代主義視角下的普通高校音樂學（教師教育）專業(yè)教學評價研究,全唐文樂論篇音樂史料研究,標題鋼琴作品瑪捷帕的音樂學分析,亨德爾清唱劇彌賽亞中的基督精神初探,先秦音樂美學思想“和”的四個維度,論李贄音樂美學思想,愛德華李普曼哲學與音樂美學譯介及其音樂美學思想初探,第六屆全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)大學生基本功比賽考察研究,關于音樂偏好和視覺注意的事件相關電位研究,肖邦練習曲的音樂學研究,蘇軾音樂美學思想的形成與演變,論蔡仲德的音樂美學研究,音樂意義存在方式并及真理自行置入藝術作品的形而上學研宄,社會性別視閾下陳其鋼的兩部管弦樂作品五行、蝶戀花的比較分析,中國揚琴音樂的審美初探,董仲舒音樂哲學思想研究,世界音樂教育大會視角下的中國多元文化音樂教育探析,和聲學立體化教學模式初探,“氐羌故里”的山歌子,京西柏峪村“燕歌戲”實地調查與研究,元代趙孟頫音樂美學思想研究,美國境域視野下中國音樂研究方法,民族音樂學多位網視野下的海州五大宮調,作為音樂史家的朱謙之,柴科夫斯基與穆索爾斯基代,表性藝術歌曲之比較研究,論琵琶演奏中的“和”、“潤”、“遲”,江永樂律學思想初探,音樂藝術哲學鏡像中的刑罰思想,中國悲劇美學及其聲情研究,論音樂美學在歌唱藝術中的作用,民族音樂學導論譯文及書評,秦派二胡的美學藝術探究,嵇康與阮籍音樂美學思想之比較,古代阮輿現代阮的比較,阿爾泰山區(qū)圖瓦人的傳統(tǒng)音樂文化研究,音樂表演心理的動態(tài)分析,中國小提琴音樂創(chuàng)作史研究,社會學視域下的中蘇音樂交流,以約翰亞當斯的樂隊和聲學第一樂章看簡約派音樂中的“簡單”與“復雜”,西方音樂美學情感論視域下的李斯特音樂美學思想研究,歐陽修音樂美學思想的重新梳理,自律美學觀突變還是延續(xù),20世紀以來中國音樂科技文獻研究,蘇聯專家在中央音樂學院執(zhí)教始末,尼采與瓦格納歌劇之爭的審美現代性分析,論音樂接受心理,匈牙利作曲家貝拉巴托克獨幕歌劇藍胡子公爵的城堡的音樂學分析,巴爾虎人的儀式音樂與音樂生活的變遷,音樂周報十年發(fā)展研究（20002009）,紅色狂想曲西方古典音樂在中國及其深度書評,指尖下的吉普賽音樂,論王西麟音樂作品中的悲劇性,譯著音樂、藝術與觀念及其書評,18世紀西方音樂哲學中的游戲觀念,浪漫與古典的交融純粹與理性的結合,嵇康琴賦之“聲無哀樂”解讀,趙沨音樂編輯思想研究,流行音樂事象中的劉歡演唱風格研究,孜孜以求默默奉獻,試析心理因素與聲樂表演的相互關系,電鳴樂器的興起及其科學技術背景,由拉赫瑪尼諾夫浪漫曲管窺浪漫主義音樂的情感美學追求,庫勞鋼琴小奏鳴曲的音樂學研究,金湘巴松協(xié)奏曲幻的音樂學分析,貝多芬第五鋼琴協(xié)奏曲音樂學研究,20世紀90年代以來中國音樂教育哲學觀念研究,王陽明“心學”音樂哲學思想研究,“山歌社”群體音樂美學思想研究,音樂家吳夢非研究,老子音樂美學思想與相關藝術審美,20世紀下半葉新疆地區(qū)的,交響音樂創(chuàng)作,京西柏峪“燕歌戲”實地調查與研究,歐漫郎音樂文論研究,戴長庚律話（中卷）的點注與研究,商業(yè)文化中的流行音樂,音樂與語言關系之探究,高等師范院校音樂學碩士研究生專業(yè)理論課程設置的研究,邢臺地區(qū)傳統(tǒng)音樂調查與保護研究,近代吳橋雜技音樂調查與研究,美國北伊利諾伊大學音樂系世界音樂教學的實踐參與性研究,淺論李贄音樂美學思想中的“流行”因素,實地考察在中國民族音樂學界的運用與發(fā)展,劉勰“樂心在詩”觀的音樂審美實踐,魏晉南北朝音樂美學思想研究,李贄的音樂美學思想及其基礎,啟蒙運動中盧梭的音樂美學思想,邯鄲“街唱”藝術研究,新中國二胡演奏家音樂思想研究,高雄市傳統(tǒng)圣樂的機體發(fā)展及其文化特性之研究,兩種目的論與兩種禮樂觀,貝多芬聲樂套曲致遠方的愛人的音樂學研究,戴長庚律話的點注與研究,李元慶音樂生涯、成就與貢獻,現代琴家王迪,響器班的女人們,湖南石鼓鎮(zhèn)喪葬儀式音樂研究,21世紀初中國大陸民族音樂學學科基本理論研究的進展,從通話鼓看尼日利亞當代作曲家鋼琴作品,從音樂社會學角度論高師聲樂教學改革,上黨八音會索忠秀樂班調查與研究,關于印度尼西亞巽他人佳美蘭音樂德宮的研究,1980年至2008年中國漢傳佛教音樂研究述評,歷史的回聲1909年蒙古族歷史錄音研究,唐宋弓弦樂器發(fā)展探微,格什文藍色狂想曲的音樂學分析,全唐詩中的音樂美學思想研究,基于韓國鐄中國近現代音樂,史學研究著文的史學方法論研究,江文也音樂美學思想研究,漢魏六朝賦的音樂描寫及其音樂美學思想,于潤洋音樂闡釋美學研究,魏晉人文思潮中的嵇康音樂美學思想研究,太行深處藏奇葩,非洲鋼琴藝術研究,北印度雅曼拉格的分析與研究,20世紀中葉“民間器樂演奏家進高?！闭{查研究,“中柱之歌”丙中洛阿怒人“可汝”歌舞的音樂人類學分析,音樂作品構建的層次性研究,江西萬載潭埠鼓吹樂“得勝鼓”的調查與研究,音樂學分析，從理論到課程實踐,音樂心理學理論在初中音樂欣賞教學中的應用初探,微辭婉晦精義致用,掙脫溫柔的鐐銬,黑格爾音樂美學研究,中國音樂史學的近代轉型,衡曲麈譚音樂美學思想研究,桓譚新論音樂美學思想內在矛盾及原因,物語新聲絲竹相和,胡戈里曼音樂美學思想研究,新疆民族音樂風格鋼琴作品的分析與研究,樂書要錄解讀研究,淮南子音樂美學思想的矛盾統(tǒng)一性,“女子十二樂坊”的發(fā)展及存在方式研究,文化視域中的中國當代鋼琴教育,膠州民間鼓吹樂手徐百乾及其音樂活動之調查與研究,杜亞雄民族音樂思想研究,論荀子樂論的音樂美學,20世紀中國笛樂,20世紀五六十年代中國和聲創(chuàng)作與教學研究,高校音樂學（教師教育）專業(yè)基本樂科教師課堂教學行為分析,邢臺扇鼓研究,聲無哀樂論的音樂美學思想及其對音樂教育的啟示,評彼得基維的純音樂音樂體驗的哲學思考,蒙古族傳統(tǒng)音樂傳承研究,音樂課程中心理教育資源開發(fā)研究,隴西小曲研究,通過對五本和聲學教材的比,較看斯波索賓和聲學教程的特點,陳自明對“世界音樂”在中國傳播的貢獻,鄂州牌子鑼研究,卓菲婭麗莎的音樂美學思想研究,關于高師音樂學專業(yè)實行本科生導師制的研究,聲無哀樂論研究述評,音樂社會學視野中的校歌功能與傳播,基于音樂作品研究的史學方法反思,演奏型態(tài)的分析與音樂意義的追索,高師音樂學研究生“同伴教育”培養(yǎng)模式理論與實踐研究,探尋音樂美的真諦,逾越與升華,西安音樂學院音樂學基礎理論課程設置沿革研究,對全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)課程指導方案的研究,譯著民族音樂學研究31個問題和概念及書評,譯著音樂學與表演及其書評,音樂的文化研究譯文及書評,石油測井換能器匹配參數及測井位置布放的計算,萬載得勝鼓在儀式中的音樂文化研究,詩樂交融的“出位之思”,漢斯立克自律論音樂美學體系的邏輯考察,碧雞漫志中的音樂美學思想,“中國風”流行音樂的價值研究,06版高師音樂學本科專業(yè)教材鋼琴研究,呼麥藝術的音樂心理學研究,到燈塔去的音樂學闡釋,音樂文化精神觀照下的中西音樂美學基本思想的比較研究,論音樂教育對培養(yǎng)中學生心理健康的作用,項祖華揚琴作品的音樂學研究,科技的部分領域對北宋音樂的影響研究,博物館民族樂器的分類及相關問題的思考,中國新教贊美詩集普天頌贊之研究,江永律呂闡微整理與研究,多重文化交融下的天祝土族傳統(tǒng)音樂研究,中國當代高等學校音樂教育,高中生音樂審美心理與音樂鑒賞教學,呂天成及其曲品的音樂美學思想研究,晉西北靜樂廟堂樂班的調查與研究,基于南宋復雅思潮的姜夔音樂創(chuàng)作研究,論專業(yè)歌唱者的綜合素質,論聲樂演唱中的感覺與思維,“五音令人耳聾”否,感性聲音結構并審美判斷形成的感性契機研究,“為藝術”還是“為人生”,二十一世紀中國大陸流行音樂類電視欄目傳播批判,先秦兩漢“和”的音樂美學思想研究,李斯特音樂美學思想研究,譯著作曲家的人格聲音及其深度書評,西方情感論音樂美學研究,美國大學世界音樂課程研究,哈密木卡姆中的非常規(guī)節(jié)拍及節(jié)奏型研究,多元文化視角下的少數民族地區(qū)音樂教育,中國傳統(tǒng)音樂結構學導言,蘇珊朗格情感與形式中的音樂美學思想,簡述民族音樂學的發(fā)展歷程,走向流行的傳統(tǒng),郭乃安先生生平傳略及學術成就,先唐音樂賦研究,唐朝音樂教育研究,現代音樂聲學對當代音樂制作的影響,西方音樂研究在中國（19802000）,滲透性音樂活動對學前兒童全面發(fā)展的潛在影響研究,站在東西方交叉點上的冥想者,由音樂事項深入到女性心理,贛南客家祭祖的音樂文化人類學研究,東亞三國近現代音樂變遷的比較研究,中國傳統(tǒng)音樂美學思想對二胡演奏藝術的影響,論形成音樂聽覺表象的兩個階段及其訓練方法,鋼琴教學之“歸元”,西方作曲家的社會身份研究,扎根民間土壤探索音樂真諦,中國民族音樂音響檔案的歷史與現狀研究,中國民族唱法音色的聲學闡釋,繼承與借鑒,發(fā)現與求索,荊州市沙市區(qū)立新鄉(xiāng)三板橋村“挑鼓子”研究,魯托斯拉夫斯基和他的有限偶然音樂,荊州花鼓戲音樂研究,混合與遞延,論樂記的音樂美學,共鳴音樂審美鏈中不可或缺的基礎環(huán)節(jié),論儒道兩家音樂美學思想之間的融合互補,期待與風格,基礎和聲教學中“禁規(guī)”的分析與研究,永新盾牌舞音樂文化研究,性別角色社會化與兒童音樂行為,人類學視域下的音樂研究,鄂東蘄春縣大公村民間音樂文化現狀考察,理性的即興瞬間的永恒,20世紀上半葉中國鋼琴音樂文化,“藏彝走廊”樂舞文化選點考察與研究,論呂氏春秋的音樂美學思想,桑桐和聲理論研究,試論地理學因素對裕固族民歌的影響,錄音在民族音樂學田野考察中的橋接角色,理想與現實之間究竟有多遠,法無定法,中西音樂美學的比較研究,天人合一的音樂美學“音心對映論”研討述評,蔡家洼五音大鼓及其曲種淵源的音樂學考察,民間樂器作坊及傳統(tǒng)制笙工藝,蔡元定律呂新書點注與分析,青主音樂美學思想研究,普通高校中國音樂鑒賞課教學內容與教學方法改革初探,文子音樂美學思想研究,新格羅夫音樂與音樂家詞典“中國”條目的譯介與研究,樂隊演奏員注意分配的機制研究,樂本于道,天津音樂教育史研究,中德普通中小學音樂教師教育比較研究,舞陽賈湖骨笛音響復原研究,魯西南鄄城縣王家樂班的民族音樂學追蹤,歌唱緊張的心理調控及歌唱心理訓練,王光祈留德生涯與西文著述研究,中國古代音樂心理學思想的構建與發(fā)展,古琴音樂打譜之理論與實證研究,二十世紀下半葉中國鋼琴音樂創(chuàng)作初探,安徽花鼓燈音樂的考察與研究,蘇珊朗格音樂美學思想探析,感性智慧的思辨歷程,河北徐水縣遷民莊南樂會研究,中國音樂基礎理論教育發(fā)展脈絡研究,一條不同尋常的道路,新時期大眾音樂中的女性意識解讀,心理學視野中音樂能力的研究,音樂聲學在揚琴藝術中的應用,長江江豚行為和聲學觀察研究,試論21世紀中國音樂教育課程改革,研究性學習在高師和聲教學改革中的應用研究,舒曼標題性鋼琴套曲童年情景的分析與研究,奏鳴曲式在貝多芬鋼琴套曲中的應用研究,20世紀上半葉中國音樂思潮研究,河北霸州勝芳鎮(zhèn)民間花會音樂民俗志,樂記音樂哲學的基本理念及其相關比較研究,當代城市社區(qū)音樂文化研究,神奇秘譜初探,從音樂美學的角度談音樂作品的存在方式,二十世紀的中國音樂圖像研究,小提琴的樂律學理論與實踐,大樂與天地同和,朝鮮半島對中國雅樂的接受、傳承與變衍,中國大陸19001966民族,音樂實地考察編年與個案,陳旸及其樂書研究,黃自合唱作品的美學闡釋,音樂美的探索歷程管窺,蕭友梅與中國近代音樂教育,音樂文化交融環(huán)境中的個性與共性,瞿希賢音樂創(chuàng)作心理研究,論內心聽覺與器樂的演奏學習,石磬形態(tài)通考,高師曲式與作品分析教學研究,嵇康美學思想新論,鋼琴音樂文獻研究中的美學思辨,陳旸生平及其樂書著述背景研究,溪山琴況中的音樂審美思想,MTV的藝術魅力對音樂美學的發(fā)展與貢獻TITLE文獻題名,宋代宮廷宴樂表演體制研析,交響辦刊研究,貝多芬C小調32變奏曲（WO080）音響版本比較研究及演奏啟示,斯坦尼斯拉夫斯基表演體系在中國的傳播及影響,朝鮮族四物游戲研究,小學音樂課中音樂審美感受力培養(yǎng)研究,淺析手風琴演奏中的二度創(chuàng)作,小學音樂歌唱課型教師課堂教學時間管理分析與研究,團體音樂表演對醫(yī)學院新生心理健康和人際關系的影響,戲曲風格合唱作品我身騎白馬的指揮二度創(chuàng)作研究,笛樂演奏家簡廣易、俞遜發(fā)、李大同舞臺表演研究,論心理因素對二胡音色表現的作用,從音樂修辭學的角度淺析如,何演繹巴洛克風格之巴赫G小調無伴奏小提琴奏鳴曲,鋼琴協(xié)奏曲黃河的演奏藝術特色與演奏版本比較分析,多元文化背景下新疆藝術學院鋼琴教學發(fā)展現狀調查與研究,澳門音樂教育,音樂表演中的虛實研究,廣州二沙島街頭音樂表演調查研究,柴可夫斯基四季之演奏審美原則探析,新世紀校園歌曲表演方式與傳播手段研究,新中國成立以來山東高校民族器樂教育研究,民族地區(qū)縣域農村幼兒園音樂教學活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上傳時間：2024-01-06
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