簡介：典范英語71新版典范英新版典范英語7（舊版（舊版6）1第一篇WALRUSJOINSIN1WHATWILLWALRUSDOEVERYONEATTHENORTHPOLEWASVERYEXCITEDTHEREWASGOINGTOBEASHOWANDANYONECOULDBEINIT‘IWILLDOSKATING,’SAIDARCTICFOX‘I’MGOODATTHAT’‘I’LLDOTUMBLING,’SAIDPOLARBEAR‘NOONETUMBLESQUITELIKEME’‘I’LLDOSINGING,’SAIDSEAL‘EVERYONESAYSIHAVEAVERYFINEVOICE’‘THENI’LLDODIVING,’SAIDWHALE‘IWONAPRIZEFORDIVINGATSCHOOL,YOUKNOW’THEYALLLOOKEDATWALRUS‘WHATWILLYOUDO’THEYASKEDBUTWALRUSWASNOTGOODATANYTHINGHEWASN’TGOODATSKATING,ANDHEWASN’TGOODATTUMBLINGHEWASTERRIBLEATSINGING,ANDWHENHETRIEDTODIVE,HEALWAYSGOTWATERUPHISNOSEHESATANDCHEWEDHISWHISKERSSADLY‘NEVERMIND,’SAIDARCTICFOX‘YOUCANWATCHUS’ARCTICFOXANDPOLARBEARANDSEALANDWHALEPRACTISEDHARDFORTHEBIGSHOWWALRUSHIDBEHINDASNOWDRIFTANDWATCHED,ANDCHEWEDHISWHISKERSHEWISHEDHEWASGOODATSOMETHING2THEBIGNIGHTATLAST,THEBIGNIGHTARRIVEDEVERYONESATDOWNANDWAITEDFORTHESHOWTOBEGINWALRUSSATINTHEFRONTROWHEWASVERYEXCITEDFOXCAMEONTOTHEICEANDBOWEDEVERYONECHEEREDTHENFOXBEGANTOSKATEFOXSKATEDFORWARDSANDBACKWARDSANDSIDEWAYSSHESKATEDINPERFECTCIRCLESANDFIGURESOFEIGHTSHEWASELEGANTANDAMAZINGWALRUSWATCHEDANDHELOVEDWHATHESAWFOXMADEITALLLOOKSOEASYWALRUSWASSURETHATIFHEREALLYTRIEDHECOULDSKATEJUSTLIKEFOXHECOULDN’TSTOPHIMSELFHEJUSTHADTOLEAPONTOTHEICEANDJOININWITHFOX“ICANSKATE,”HECRIED“LOOKATME”BUTWALRUSCOULDN’TSKATEATALLHECOULDONLYTRIPUPANDFALLOVERHEBUMPEDINTOFOX,ANDFOXWENTFLATONHERFACEFLOMPFOXWASVERYUPSET“WALRUSHASRUINEDMYACT,”SHEWAILEDNEXT,ITWASPOLARBEAR’STURNHEROLLEDOUTACROSSTHEICELIKEABIG,WHITESNOWBALLEVERYONECLAPPEDWILDLYTHENPOLARBEARBEGANTOTUMBLEHEDIDJUMPSANDSPINSANDSOMERSAULTS,ANDSTOODONHISHEADWALRUSWATCHEDANDHELOVEDWHATHESAWPOLARBEARMADEITALLLOOKSUCHFUNWALRUSWASSURETHATTHISTIME,IFHEREALLYTRIED,HECOULDTUMBLEJUSTLIKEPOLARBEARALLOFASUDDEN,WALRUSJUSTCOULDN’TSTOPHIMSELF,ANDHELEAPEDONTOTHEICE“ICANTUMBLETOO,”HECRIED“LOOKATME”BUTWALRUSCOULDN’TTUMBLEATALLHECOULDONLYTRIPUPANDFALLOVERHETRIPPEDUPPOLARBEAR,WHOCAMEDOWNWITHAWALLOPOFCOURSE,POLARBEARWASPRETTYANGRY“WALRUSHASRUINEDMYACT,”HEWAILED3FROMBADTOWORSE典范英語73FOX,POLARBEAR,SEALANDWHALEAREGLADHEISTAKINGPARTSOMETIMES,WHENWALRUSISCLOWNINGAROUND,THEYREALLYJUSTCAN’TSTOPTHEMSELVESTHEYHAVETOJOININTOO2第二篇NOISYNEIGHBOURS1MRFLINCHINAGRIM,GREYHOUSEINAGRIM,GREYTOWNLIVEDANUNHAPPYMANITWASNOTHISGREYHOUSETHATMADEMRFLINCHUNHAPPYITWASNOTTHATHEWASPOOR,BECAUSEHEWASNOTMRFLINCHWASAMISERHENEVERGAVEAWAYAPENNYHENEVERGAVEAWAYASMILEEITHERHEWASAMEANANDMISERABLEMANMRFLINCHWASMISERABLEBECAUSEOFHISNEIGHBOURSONONESIDEOFMRFLINCH’SGRIM,GREYHOUSESTOODAJOLLYREDONEITBELONGEDTOCARLCLUTCHWHOMENDEDCARSCARLLOVEDCARS–ANDMOTORBIKESANDVANSANDLORRIESEVERYMORNING,MRFLINCHWOKEUPTOHEARHAMMERSBANGING,SPANNERSCLANGINGANDENGINESREVVINGTHEWHOLESTREETSHOOKWITHTHENOISEONTHEOTHERSIDE,INABRIGHTBLUEHOUSE,LIVEDAMUSICTEACHERCALLEDPOPPYPLINKEACHMORNING,POPPYSATDOWNANDPLAYEDGRANDTUNESONHERGRANDPIANOAFTERBREAKFAST,HERSTUDENTSSTARTEDTOARRIVEVIOLINSSCREECHED,DRUMSTHUNDEREDANDBASSOONSBELLOWEDMRFLINCHSHUTHISWINDOW,BUTTHENOISESTILLCAMETHROUGHTHEWALLBRUM–BRUM,TOOTLE–TOOT,BANGHISWHOLEHOUSESHOOKANDSHIVEREDHEPUTHISFINGERSINHISEARSHERAPPEDONTHEWALLBUTHISNEIGHBOURSDIDNOTHEARTHEYWEREFARTOOHAPPYTHEYWEREMENDINGCARSANDMAKINGMUSIC,ANDTHEYLOVEDTHEIRWORKBRUM–BRUM,TOOTLE–TOOT,BANGMRFLINCHRAPRAPPEDUNTILHEMADEHOLESINHISWALLPAPERITDIDNOGOODMRFLINCHLOCKEDHIMSELFINACUPBOARDHEWOUNDOLDTOWELSROUNDHISHEADHEWROTEANGRYLETTERS,BUTTORETHEMALLUP‘STAMPSCOSTFARTOOMUCHMONEY’HESAIDEVENINBED,HEWOREAHATTOKEEPOUTTHENOISEBUTTHECARSSTILLREVVEDANDTHEMUSICSTILLJANGLEDMRFLINCHWASTHEGREYFILLINGINANOISESANDWICH‘THISCAN’TGOON,’FLINCHTHOUGHTTOHIMSELFHEEVENSHOUTEDITOUTLOUD2NASTYTRICKSMRFLINCHWENTNEXTDOORTOCARL’SHOUSECARLWASMENDINGCARSITWASEASYTOSNEAKINTOHISKITCHENANDPUTADEADRATINTHEFRIDGE‘THATWILLGETRIDOFHIM’SAIDFLINCH,ANDSMILEDANASTYSMILE‘NOBODYWANTSTOLIVEINAHOUSEWITHRATS’ATMIDNIGHT,MRFLINCHCLIMBEDONTOHISROOFAND–CAREFULLY,CAREFULLY–CRAWLEDACROSSTHETILESHEPUTHISHEADDOWNPOPPY’SCHIMNEYANDGAVEALONG,LOUD,‘HOOOWOOOWOOOO’‘THATWILLGETRIDEOFHER,’HESAIDWITHAGRIMGRIN‘NOBODYWANTSTOLIVEINAHOUSEWITHGHOSTS’THENHECLIMBEDBACKINTOBED

簡介：1二、二、詞匯題（詞匯題（650題）題）1THEMANAGERASKEDHISSECRETARYIFITWASPOSSIBLEFORHERTO______THEINVESTMENTPLANWITHINFIVEDAYSAWORKOUTBMAKEOUTCTAKEOUTDSETOUT2SHECALLEDMEUP______SHERECEIVEDMYLETTERAPROMPTLYBIMMEDIATELYCQUICKLYDPROPERLY3LEANINGAFOREIGNLANGUAGEISAQUESTIONOFLEARNINGNEWSKILLS,ORAQUESTIONOF______NEWKNOWLEDGEAOBTAININGBGAININGCACHIEVINGDACQUIRING4SCIENTISTSHAVEFOUNDNEWUSESFORSOME______SUCHASMERCURYANDLEADASTUFFBMATTERSCSUBSTANCESDMATERIALS5THISBOOKIS______ASITISTHEONLYONEEVERSIGNEDBYTHEAUTHORASPECIALBUNIQUECRAREDUNUSUAL6ANN‘SBOSSISALWAYSFINDING______WITHHERTHEWAYSHEDOESTHINGSAERRORBMISTAKECFAULTDFLAW7MOZARTBEGANTO______POEMSANDTAUGHTLITERATUREATTHEAGEOF20ACOMPOSEBMAKECWRITEDCREATE8THEYOUNGDOCTORTREATEDHIS______WITHGREATPATIENCEACLIENTSBCLERKSCCONSUMERSDCUSTOMERS9IFAPERSONTALKSABOUTHISWEAKPOINTS,HISLISTENERISEXPECTEDTOSAYSOMETHINGINTHEWAYOF______ADISCOURAGEMENTBPERSUASIONCENCOURAGEMENTDCONFIRMATION10HISSUPERIORISOFTENCAUGHT______BYHISSMARTQUESTIONSDEALINGWITHTRANSACTIONSAUPBOUTCONDUPWITH11THEACCUSEDMANWASFOUNDNOTGUILTYANDWAS______AEXCLUDEDBDISCHARGEDCDRIVENDDISMISSED12THELAWYERREALLYDIDN‘TKNOWHOWTO______THEPROBLEMATACKLEBCOPECDEALDDISPOSE13AWITNESSINAMURDERTRIALIS______TOKNOWTHEFACTSINTHECASEAASSUMEDBRESUMEDCCONSUMEDDASSURED14GETTYSBURGEWASTHE______OFTHEMOSTIMPORTANTBATTLEINTHEAMERICANCIVILWAR3AWELLKNOWNBFAVORABLECPREFERABLEDPOPULAR29WHATHEDESCRIBEDASA____DETAIL,ITHOUGHT,WASTHEMOSTIMPORTANTPARTOFTHEPLANACOMMONBPLAINCMEREDFLAT30WITHOUTTHEFRICTIONBETWEENTHEIRFEETANDTHEGROUND,PEOPLEWOULD____BEABLETOWALKAINNOTIMEBBYALLMEANSCINNOWAYDONANYACCOUNT31THEREISPRESSUREONTHEBRITISHGOVERNMENTTO____THENUMBEROFIMMIGRANTSPERMITTEDTOSETTLEINTHEUKACONFINEBDECREASECRESTRAINDLIMIT32THETOURISTISPREVENTEDFROMENTERINGACOUNTRYIFHEDOESN‘THAVE______PASSPORTAANOPERATIVEBAVALIDCANEFFECTIVEDANEFFICIENT33ACCORDINGTOTHEPSYCHOANALYSTSIGNUMDFREUD,WISDOMCOMESFROMTHE____OFMATURITYAACHIEVEMENTBACCOMPLISHMENTCFULFILMENTDESTABLISHMENT34THEBOARDOFTHECOMPANYHASDECIDEDTO____ITSTRADETOALLPARTSOFTHEWORLDAENLARGEBEXPANDCSTRETCHDEXTEND35ACCURACYANDPRECISENESSAREVITALINACADEMIC____ACIRCUSBCYCLESCCIRCLESDCIRCUITS36．INMANYSOCIETIES,APERSONWHOFAILSTOCONFORMTOCONVENTIONALBEHAVIORISLIKELYTOBE____BYOTHERSAAVOIDEDBNEGLECTEDCRETREATEDDIGNORED37WEARENOWLIVINGINANAGEWHEREEVERYMINDFEELSTHE____OFTHENEWIDEASAIMPACTBIMPULSECIMPRESSIONDSHOCK38JOHN‘SNEWSREPORTCOVERINGTHECONFERENCEWASSO____THATNOTHINGHADBEENOMITTEDACONCRETEBINTEGRATEDCCOMPREHENSIVEDABSTRACT39ITHOUGHTYOUMIGHTBEINTERESTEDTOHEARABOUTA____PHENOMENONWHICHIHADOBSERVEDITWASREALLYPECULIARAREVEALEDBBRILLIANTCSCARCEDCURIOUS40IHOPEMRSSMITHWILLTAKEMYRECENTILLNESSINTO____WHENJUDGINGMYEXAMINATIONAACCOUNTBREGARDCCOUNTDOBSERVATION41THELAWYERASKEDTHEWITNESSTO______THEFACTSJUSTASHEREMEMBEREDTHEMASETTINGDOWNBSETTINGOUTCPUTTINGACROSSDPUTTINGAWAY42____OFMONEYPREVENTEDUSFROMFINISHINGTHERESEARCHWORKTHISYEAR

簡介：2019年高考地理一輪復(fù)習(xí)精品資料年高考地理一輪復(fù)習(xí)精品資料巴西如圖所示光照資源豐富，近年來光伏產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，但光伏發(fā)電量占總發(fā)電量的比重極低，目前巴西的發(fā)電結(jié)構(gòu)仍以水電為主。從最新的上網(wǎng)電價電網(wǎng)購買發(fā)電企業(yè)電力和電量的計量價格來看，水電約為100雷亞爾/兆瓦，風(fēng)電約為200雷亞爾/兆瓦，光伏發(fā)電約為300雷亞爾/兆瓦。雷亞爾為巴西流通貨幣據(jù)此完成1～3題。1．巴西光照資源豐富主要是由于A．國土大多處于低緯度地區(qū)B．巴西高原海拔較高且面積廣闊C．植被覆蓋率高，空氣潔凈D．以熱帶草原氣候為主，光照強烈2．巴西光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要限制條件是A．巴西工業(yè)基礎(chǔ)薄弱B．水力發(fā)電供應(yīng)充足C．巴西科技發(fā)展緩慢D．光伏發(fā)電成本較高3．推測促進巴西光伏產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的原因有①大面積熱帶雨林被砍伐，河流年徑流量減少②巴西城市化的進程加快，城市用電量大量增加③全球變暖導(dǎo)致氣候變化加劇，干旱災(zāi)害頻率增加④巴西對環(huán)境保護日趨重視，大量水電站面臨拆除A．①③B．①④C．②③D．②④薄，光讀黃河金三角區(qū)域示意圖圖中陰影區(qū)域，回答7～8題。7．黃河金三角區(qū)域是全國最大的煉鋁業(yè)基地，且最主要的區(qū)位優(yōu)勢是A．有豐富的煤炭、鋁礦和水能資源，能源和原料充足B．位置適中，有多條鐵路線經(jīng)過，交通比較便利C．地處我國中部地區(qū)，靠近能源消費市場D．人口稠密，勞動力豐富，且工資水平較低8．黃河金三角區(qū)域是我國重要的煤炭生產(chǎn)基地，下列措施既能減輕該區(qū)域交通運輸壓力又能將煤炭資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢的是A．對煤炭進行深加工，建設(shè)坑口電站，發(fā)展煉焦業(yè)B．大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)，降低重化工業(yè)的比重C．營造防護林帶，開展土地復(fù)墾，改善生態(tài)環(huán)境D．提高煤炭開采量，發(fā)展公路運輸，提高煤炭外運能力【答案】7A8A【解析】第7題，煉鋁工業(yè)屬于動力導(dǎo)向型工業(yè)，故該區(qū)域最主要的區(qū)位優(yōu)勢體現(xiàn)在有豐富的煤炭和水能資源，可提供充足的能源動力；附近有豐富的鋁礦資源，原料充足。第8題，對煤炭進行深加工，建設(shè)坑口電站，發(fā)展煉焦業(yè)等，既能減少煤炭外運，減輕交通運輸壓力，又能延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。大慶油田的發(fā)現(xiàn)，結(jié)束了中國的油荒歷史，也讓大慶成為中國工業(yè)史上最知名的地點之一。讀大慶市地圖，回答9～10題。

簡介：洛陽協(xié)和置業(yè)有限公司第1頁共6頁洛陽協(xié)和置業(yè)有限公司版號生效日期洛陽協(xié)和置業(yè)有限公司招標資料歸檔管理辦法編制王丹日期2014年6月審核劉超日期2014年6月批準日期修訂記錄日期修訂狀態(tài)修改內(nèi)容編制人審核人批準人洛陽協(xié)和置業(yè)有限公司第3頁共6頁批的招標文件、招標文件領(lǐng)取登記表、澄清往來文件（如有）、回標記錄表等相關(guān)資料。（二）、項目開評標文件資料項目開評標文件資料包括但不限于投標單位的投標文件、評標小組簽到表暨開標記錄表、評標小組成員廉潔聲明書、技術(shù)標評價表（如有）、商務(wù)報價對比分析表及后續(xù)商務(wù)談判資料等。（三）、項目定標文件資料項目定標文件資料包括經(jīng)審批的評標報告、中標通知書領(lǐng)取表及中標通知書等相關(guān)資料。（四）、履約文件資料履約文件資料包括但不限于合同文件、合同補充協(xié)議等。五、招標資料的收集、整理流程（一）、招標資料匯總的原則為根據(jù)招標工作的時間節(jié)點安排，及時收集并匯總整理。（二）、招標資料匯總流程即為招標工作的開展流程。招標工作的開展流程合同需求→招標啟動會→報名單位考察→招標文件→招標控制價→發(fā)出招標文件→招標答疑→回標→開標、評標→定標→發(fā)出中標通知書→簽訂合同。

簡介：面上項目申請書填報說明面上項目申請書填報說明（20192019版）版）面上項目是國家自然科學(xué)基金研究項目系列中的主要部分，支持從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)技術(shù)人員在國家自然科學(xué)基金資助范圍內(nèi)自主選題，開展創(chuàng)新性的科學(xué)研究，促進各學(xué)科均衡、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。面上項目申請人應(yīng)當(dāng)具備以下條件1．具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷；2．具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或者具有博士學(xué)位，或者有2名與其研究領(lǐng)域相同、具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）的科學(xué)技術(shù)人員推薦。正在攻讀研究生學(xué)位的人員不得申請面上項目，但在職人員經(jīng)過導(dǎo)師同意可以通過其受聘單位申請。面上項目合作研究單位不得超過2個，資助期限為4年（僅在站博士后研究人員作為申請人申請的項目可按照實際情況填寫相應(yīng)的資助期限。特別提醒申請人注意特別提醒申請人注意11申請人撰寫申請書，應(yīng)注意符合本年度國家自然科學(xué)基金申請人撰寫申請書，應(yīng)注意符合本年度國家自然科學(xué)基金項目指南項目指南““申請須知申請須知”及正文面上項目相應(yīng)部分的要求，請認真及正文面上項目相應(yīng)部分的要求，請認真閱讀。閱讀。2220192019年對面上項目選擇部分學(xué)科開展分類申請與評審試點年對面上項目選擇部分學(xué)科開展分類申請與評審試點（具體試點學(xué)科詳見（具體試點學(xué)科詳見20192019年度國家自然科學(xué)基金項目指南年度國家自然科學(xué)基金項目指南“20192019年國家自然科學(xué)基金改革舉措年國家自然科學(xué)基金改革舉措”）。申請人在填寫申請書時。申請人在填寫申請書時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)要解決的關(guān)鍵科學(xué)問題和研究內(nèi)容，選擇科學(xué)問題屬性，并詳當(dāng)根據(jù)要解決的關(guān)鍵科學(xué)問題和研究內(nèi)容，選擇科學(xué)問題屬性，并詳細闡明選擇該科學(xué)問題屬性的理由。申請項目具有多重科學(xué)問題屬性細闡明選擇該科學(xué)問題屬性的理由。申請項目具有多重科學(xué)問題屬性的，申請人應(yīng)當(dāng)選擇最相符、最能概況申請項目特點的一類科學(xué)問題的，申請人應(yīng)當(dāng)選擇最相符、最能概況申請項目特點的一類科學(xué)問題屬性。屬性。各科學(xué)問題屬性的具體內(nèi)涵如下面上項目申請書撰寫提綱面上項目申請書撰寫提綱（20192019版）版）面上項目申請書由信息表格、正文、個人簡歷和附件構(gòu)成。一、信息表格一、信息表格包括項目基本信息、項目主要參與者和項目資金預(yù)算表，填寫時應(yīng)按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；項目資金預(yù)算表應(yīng)按照國家自然科學(xué)基金資助項目資金管理辦法、國家自然科學(xué)基金項目資金預(yù)算表編制說明認真填寫，應(yīng)保證信息真實、準確。二、正文二、正文參照以下提綱撰寫，要求內(nèi)容翔實、清晰，層次分明，標題突出。請勿刪除或改動下述提綱標題及括號中的文字。請勿刪除或改動下述提綱標題及括號中的文字。（一）立項依據(jù)與研究內(nèi)容（一）立項依據(jù)與研究內(nèi)容（建議建議80008000字以下字以下）1．項目的立項依據(jù)項目的立項依據(jù)（研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)分析，需結(jié)合科學(xué)研究發(fā)展趨勢來論述科學(xué)意義；或結(jié)合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中迫切需要解決的關(guān)鍵科技問題來論述其應(yīng)用前景。附主要參考文獻目錄）；2．項目的研究內(nèi)容、研究目標，以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題項目的研究內(nèi)容、研究目標，以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題（此部分為重點闡述內(nèi)容）；3．?dāng)M采取的研究方案及可行性分析擬采取的研究方案及可行性分析（包括研究方法、技術(shù)路線、實驗手段、關(guān)鍵技術(shù)等說明）；4．本項目的特色與創(chuàng)新之處；本項目的特色與創(chuàng)新之處；5．年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果（包括擬組織的重要學(xué)術(shù)交流活動、國際合作與交流計劃等）。

簡介：20192019年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)資料試題年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)資料試題1、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些基本的政治素質(zhì)、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些基本的政治素質(zhì)思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的各項工作的生命線。早在1984年中共中央宣傳部、教育部就在關(guān)于加強高等學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的意見中規(guī)定“高等學(xué)校必須有一支精干有力的思想政治工作隊伍。”江澤民同志也明確提出“思想政治教育，在各級各類學(xué)校都要擺在重要位置，任何時候都不能放松和削弱，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。”高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的直接組織者，其自身的政治素質(zhì)直接關(guān)系到思想政治教育工作的成敗。因此，我們必須從戰(zhàn)略的高度重視加強輔導(dǎo)員隊伍的政治建設(shè)。首先，要明確政治素質(zhì)的內(nèi)涵，充分認識提高輔導(dǎo)員隊伍政治素質(zhì)的重要性。江澤民同志指出“政治包括政治方向、政治立場、政治觀點、政治鑒別力、政治敏銳性?！边@五個方面都與一個人的政治素質(zhì)聯(lián)系在一起的，是政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)。高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的基地。培養(yǎng)的人才的政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到未來國家的前途和命運。而高校政治輔導(dǎo)員肩負著青年學(xué)生“政治上的引路人”這一重要角色，高校輔導(dǎo)員必須具備堅定的政治方向，旗幟鮮明的政治觀點，堅定的理想信念，在大是大非面前保持清醒的頭腦。因此，提高輔導(dǎo)員隊伍的政治素質(zhì)的重要性是不言而喻的。江澤民同志曾說過思想政治教育在各級各類院校都要提在重要地位，任何時候，都不能放松和削弱。新的世紀，由于社會文化的發(fā)展，市場經(jīng)濟的推進和深入，加上就業(yè)形勢的日益嚴峻以及社會職業(yè)的多樣性、多變性和不平衡性，加重了學(xué)生的心理負荷，引起了在校大學(xué)生在道德觀念、思想觀念、行為方式的變化。對于高校政治輔導(dǎo)員來說應(yīng)該有一個清醒的認識。改革教育方法，拓寬教育渠道，提高自身的素質(zhì)，迎接新世紀的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員要具備過硬的思想政治素質(zhì)，輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，其思想和行為潛移默化地影響著每個學(xué)生。因此輔導(dǎo)員必須具備有過硬的思想政治素質(zhì)。要具備馬列主義基本理論素養(yǎng)，掌握鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀重要思想，堅持黨的基本路線、方針、政策，在政治上、思想上同黨中央保持一致，要時刻關(guān)心國家大事，了解國內(nèi)外事實。運用馬列主義和唯物主義辯證法去分析問題和解決問題。要樹立正確的人生觀、價值觀，對國家的教育方針、法律等問題有正確的認識并能做出明確的解釋。2、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些思想素質(zhì)、輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些思想素質(zhì)（1）前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說“教師個人的榜樣，乃是使青年開花結(jié)果的陽光?！笨梢娊處煹陌駱邮侵匾?，教師的言傳身教對于學(xué)生思想素質(zhì)的形成起著舉足輕重的作用。為此，作為輔導(dǎo)員的高校教師，要具有堅定的事業(yè)心、高尚的道德情操，處處嚴格要求自己，遵紀守法，語言文明，用自己的表率作用去影響學(xué)生。日常管理中要盡職盡責(zé)，要像蠟燭那樣照亮他人而燃盡自己，要像泥土那樣，為培養(yǎng)種子而無私奉獻養(yǎng)分?？偠灾o導(dǎo)員良好的思想素質(zhì)、高尚的道德情操和一絲不拘的敬業(yè)精神會影響學(xué)生世界觀的形成，學(xué)生會從從其身上獲取營養(yǎng)和力量。同時，輔導(dǎo)員要熱愛自己的學(xué)生，滿腔熱情地去幫助學(xué)生，并盡可能地去解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、思想上、生活上存在的具體問題和困難，以促進師生的相互理解和感情融洽，以情感人，以情育人。以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧班集體，以人為本是馬克思主義的一項基本原則，是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。以人為本的“本”，就是最廣大人民群眾的根本利益。作為學(xué)校來說，按照科學(xué)生發(fā)展的基本要求，就是要構(gòu)建和諧校園。輔導(dǎo)員在整個管理過程中要以學(xué)生為本，把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)心每個學(xué)生的利益和要求，滿足學(xué)生的發(fā)展愿望和多樣性的需求，要關(guān)注人的價值、權(quán)益和自由，發(fā)展?jié)撃?，最終實現(xiàn)人的全面發(fā)展。促進學(xué)生全面發(fā)展，把思想政治工作拓展到與大學(xué)生活相關(guān)的各個方面，在教學(xué)管理、服務(wù)和文化活動等各個環(huán)節(jié)，形成隱性化的教育載體。（2）輔導(dǎo)員要增強黨的觀念，認真貫徹黨的教育方針，做學(xué)生的人生導(dǎo)師，對學(xué)生的政治方向進行引導(dǎo)。（3）輔導(dǎo)員要樹立正確的理想和信念。學(xué)校對學(xué)生進行理想教育，輔導(dǎo)員更是責(zé)無旁貸。輔導(dǎo)員自身是否具有正確的理想和信念，是能否實施理想、信念教育的關(guān)鍵。（4）輔導(dǎo)員要有良好的師德，且有強烈的工作責(zé)任心。教師工作是一項事業(yè)，不是一門職業(yè)，職業(yè)計報酬，講代價，事業(yè)則要講意義，講奉獻。社會對教師愛心、責(zé)任的要求之高，恐怕是任何其它工作所不能相比的。3．作風(fēng)．作風(fēng)是思想的體現(xiàn)，作風(fēng)素質(zhì)是政治素質(zhì)的重要組成部分，輔導(dǎo)員的作風(fēng)具有很強的感染力和示范作用。主要是實事求是，作風(fēng)民主；言行一致，嚴以律己；謙虛謹慎、不驕不躁；聯(lián)系學(xué)生，寬以待人。其中，聯(lián)系學(xué)生是向?qū)W生學(xué)習(xí)，從學(xué)生中汲取智慧和營養(yǎng)的需要。只有接近學(xué)生，了解學(xué)生，才能集中學(xué)生的智慧；只有聯(lián)系學(xué)生，學(xué)生才愿接近你，信任你；只有聯(lián)系學(xué)生，才能掌握學(xué)生的思想脈博，成為學(xué)生的良師益友。輔導(dǎo)員應(yīng)具備各種各樣的與學(xué)生和睦相處的能力，包括對待持不同觀點、不同意見甚至反對自己的學(xué)生，要做到兼聽則明，有則改之，無則加勉。高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生心理健康成長發(fā)揮著非常重要的作用。這就要求高校輔導(dǎo)員依靠其特有的諸多優(yōu)勢加強對大學(xué)生的心理健康教育，而且還要不斷學(xué)習(xí)提高自身的各項素質(zhì)，通過多種有效形式開展心理健康教育，從而促進大學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。因此我認為需要解決的問題主要有1如何保持良好的心理素質(zhì)2如何在學(xué)生心目中建立自己的陽光的形象和人格魅力3如何具備一些基本的心理學(xué)知識，從而了解學(xué)生的心理特點、心理障礙及特殊群體發(fā)展的一般規(guī)律，并掌握一定的心理咨詢的原理與溝通技巧。其中核心問題是如何保持良好的心理素質(zhì)。77輔導(dǎo)員做人的基本原則是什么為什么輔導(dǎo)員做人的基本原則是什么為什么⑴清政廉潔作為一個大學(xué)輔導(dǎo)員，我們首先要做到實事求是、公正嚴明，公正平等的對待每一個學(xué)生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，講黨性，講原則，講團結(jié)，講紀律，不徇私情。辦事處理問題要公道，對學(xué)生要一視同仁，避免有親有疏。好人好事要表揚和支持，不良傾向要批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。再者，清政廉潔不僅是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，所以要給學(xué)生樹立一個良好的形象，成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要通過自身的行為時時刻刻感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。⑵真誠偉大的教育家陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動。唯獨從心出發(fā)，才能到達心的深處。”輔導(dǎo)員想要進一步增強大學(xué)生思想政治教育工作的實效性，必須做到真誠的對待學(xué)生，成為他們的知心朋友，加強和學(xué)生的溝通，才能真正的了解學(xué)生的思想動態(tài)，才能對學(xué)生做出最有效的引導(dǎo)。⑶保密輔導(dǎo)員應(yīng)尊重自己的學(xué)生，如果學(xué)生信任我們，和我們談?wù)摿俗约旱碾y題，我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)生談到的問題嚴肅的看成是學(xué)生的個人隱私，我們有責(zé)任為學(xué)生保守秘密，不應(yīng)隨意拿出來與無關(guān)人員隨意談?wù)?。⑷依法辦事依法辦校是依法治國的客觀表現(xiàn)，我們作為一個高校輔導(dǎo)員更應(yīng)該有較高的法律素質(zhì)。輔導(dǎo)員在工作中一定要用法律法規(guī)規(guī)范自己的行為。首先要依法育人。其次要依法保護學(xué)生的權(quán)益。要牢固樹立“安全第一”的意識，要按照有關(guān)法律嚴格保護學(xué)生受教育的權(quán)利，對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法。88談?wù)勀銓Α陛o導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的理解談?wù)勀銓Α陛o導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師”的理解如果把輔導(dǎo)員的職責(zé)大致可分為三個方面的內(nèi)容第一，大學(xué)生的思想政治教育；第二，大學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)；第三，是大學(xué)生的事務(wù)性管理。核心工作就是大學(xué)生的思想政治教育，我們要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人。我國現(xiàn)在大學(xué)的教育不僅是一個知識的傳授，還要促進學(xué)生的全面發(fā)展，更重要的是要促進學(xué)生的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，光有科學(xué)文化素質(zhì)還是不夠的，政治素質(zhì)才是第一位。而輔導(dǎo)員在為培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用，因為他就是在第一線和學(xué)生面對面的接觸，面對面地做學(xué)生日常的思想政治工作，也通過為學(xué)生做服務(wù)和管理工作來融入思想政治教育的內(nèi)容，來發(fā)揮相應(yīng)的教育引導(dǎo)作用。所以從這個角度來講輔導(dǎo)員的作用是特殊的，輔導(dǎo)員的作用更多的是對學(xué)生發(fā)揮一個人生引導(dǎo)的作用，所以我們把他定位為學(xué)生的人生導(dǎo)師。9、輔導(dǎo)員是否必須是黨員為什么、輔導(dǎo)員是否必須是黨員為什么答最好是。當(dāng)前最重要的是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價值觀，把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動，堅定理想信念，真正做到思想上入黨，立志成才，報效祖國，在政治上、紀律上、思想作風(fēng)上為周圍同學(xué)做出榜樣與楷模。加強對大學(xué)生監(jiān)督管理教育工作。讓大學(xué)生黨員牢記自己的責(zé)任，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，一言一行都要展現(xiàn)出黨員的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。牢固樹立黨員先進性意識，就必須始終立于時代潮頭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，做“三個代表”的模范實踐者，要在實踐中緊緊和“三個代表”重要思想結(jié)合起來，在實踐中成為先進校園文化的積極營造和傳播者、在畢業(yè)后的工作崗位上是先進生產(chǎn)力的有力推動者和社會生活中是廣大人民利益的忠實維護者1010、學(xué)生工作如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)生工作如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀答科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本,以促進人的全面發(fā)展為目標,實現(xiàn)社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,是指導(dǎo)新時期高校思想政治教育工作的思想武器。高校學(xué)生思想政治工作在新形勢下出現(xiàn)了新的情況,面臨著新的挑

簡介：新版即時通廣訊通下載安裝步驟及故障解決作為中國中鐵平臺必不可少的軟件之一即時通來說，目前已經(jīng)陪我們經(jīng)歷了好幾個風(fēng)風(fēng)雨雨，然而隨著時代的進步，在WIN8系統(tǒng)的使用過程中，由于自帶瀏覽器版本比較高，加之即時通更新頻率比較慢，服務(wù)器穩(wěn)定性及兼容性一般，目前公司推出測試的廣訊通，經(jīng)鵬鵬測試，速度兼容等各方面還挺好，手機上下載安裝感興趣的可以嘗試，下面鵬鵬主要就電腦平臺上的下載和使用向大家進行講解說明第一步當(dāng)然是下載新版本廣訊通了，新版本名稱叫做廣訊通，支持比較廣，蘋果系統(tǒng)、安裝系統(tǒng)、PC系統(tǒng)都支持，這樣大家出門在外沒有帶電腦也不礙事了，手機裝下廣訊通就可以了，不過支持的瀏覽器比較少，大家可以用默認的IE瀏覽器就可以（IE版本需要是8以上）或者大家下載CHROME瀏覽器等。下載地址HTTP//OACRFEB5COMCN888861134321798888HTTP//OA2CRFEB5COMCN8888104742548888注意如果網(wǎng)址打不開，請關(guān)閉相應(yīng)殺毒軟件，個別軟件報毒，還有可能是服務(wù)器原因。安裝完程序后在安裝WEB組件就可以了，點擊安裝彈出安裝向?qū)c擊是就可以，這里強調(diào)的是安裝WEB組件的時候會提示檢測網(wǎng)址在里面輸入61134321798888（前面說的四個地址都可以），根據(jù)提示點擊修復(fù)安裝相應(yīng)的組件，要不然你安裝后進入內(nèi)網(wǎng)下載東西等都會出問題的。第三部安裝完后點擊桌面快捷方式，啟動打開廣訊通軟件，按照要求輸入服務(wù)器地址HTTP//OACRFEB5COMCN8888或者61134321798888或者HTTP//OA2CRFEB5COMCN8888或者104742548888接著輸入你以前即時通的賬號和密碼就可以了，然后點擊登陸新版廣訊通還是不錯的，類似于我們平時使用的QQ，相信大家入手起來一定會很快的，廣訊通的安裝步驟我就簡單說到這里，平臺使用教程公司會有相關(guān)教育培訓(xùn)，如有不懂可以咨詢鵬鵬QQ502999423。了解更多電腦知識歡迎訪問鵬鵬工作室WWWPPGZSCOM

簡介：國家電網(wǎng)有限公司10（20）千伏及以下配電網(wǎng)工程施工項目部標準化管理手冊（2018版）國家電網(wǎng)有限公司設(shè)備管理部組編2018年12月內(nèi)容提要國家電網(wǎng)有限公司10（20）千伏及以下配電網(wǎng)工程施工項目部標準化管理手冊依據(jù)國家現(xiàn)行法律法規(guī)，以及國家、行業(yè)標準、企業(yè)規(guī)程規(guī)范，按照管理內(nèi)容簡單實用、工作流程易于操作的原則編制而成。本手冊共分4章，分別是施工項目部設(shè)置、工程前期階段、工程建設(shè)階段和總結(jié)評價階段。同時，為方便使用，附錄部分收錄了施工項目部常用的標準化模板和相關(guān)專業(yè)管理依據(jù)。本手冊適用于國家電網(wǎng)有限公司所屬單位10（20）千伏及以下配電網(wǎng)工程施工項目部管理。

簡介：ＤＯＩ１０．３７６０／ＣＭＡ．Ｊ．ＩＳＳＮ．０５７８－１４２６．２０１７．０２．０１７基金項目國家衛(wèi)生計生委國際交流與合作中心精神衛(wèi)生能力建設(shè)試點項目（ＩＨＥＣＣ２０１３ＭＨＣＢ）通信作者魏鏡，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院心理醫(yī)學(xué)科，１００７３０，ＥＭＡＩＬＷＥＩＪＩＮＧ＠ＰＵＭＣＨ．ＣＮ?標準與討論?“醫(yī)學(xué)難以解釋的癥狀”臨床實踐中國專家共識中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會綜合醫(yī)院工作委員會“醫(yī)學(xué)難以解釋的癥狀”臨床實踐中國專家共識組THECHINESEEXPERTCONSENSUSONCLINICALPRACTICEOF“MEDICALLYUNEXPLAINEDSYMPTOMS”THEFEDERATIONOFMENTALHEALTHINGENERALHOSPITAL，CHINESEPSYCHIATRISTASSOCIATION，THECHINESEEXPERTCONSENSUSONCLINICALPRACTICEOF“MEDICALLYUNEXPLAINEDSYMPTOMS”GROUP．CORRESPONDINGAUTHORWEIJING，DEPARTMENTOFPSYCHOLOGICALMEDICINE，PEKINGUNIONMEDICALCOLLEGEHOSPITAL，PEKINGUNIONMEDICALCOLLEGE，CHINESEACADEMYOFMEDICALSCIENCES，BEIJING100730，CHINA．EMAILWEIJING＠PUMCH．CN【SUMMARY】“ＭＥＤＩＣＡＬＬＹＵＮＥＸＰＬＡＩＮＥＤＳＹＭＰＴＯＭＳ”（ＭＵＳ）ＡＲＥＣＯＭＭＯＮＬＹＳＥＥＮＩＮＡＬＬＣＬＩＮＩＣＡＬＳＰＥＣＩＡＬＴＩＥＳ．ＴＨＥＰＲＥＬＩＭＩＮＡＲＹＩＮＶＥＳＴＩＧＡＴＩＯＮＳＩＮＣＨＩＮＡＳＨＯＷＡＰＲＥＶＡＬＥＮＣＥＯＦＭＵＳＩＮ４．１５％－１８．２％ＯＦＣＬＩＮＩＣＡＬＰＡＴＩＥＮＴＳ．ＢＡＳＥＤＯＮＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＡＮＤＮＡＴＩＯＮＡＬＧＵＩＤＥＬＩＮＥＳＡＮＤＴＨＥＭＯＳＴＡＤＶＡＮＣＥＤＳＴＵＤＩＥＳ，ＡＣＨＩＮＥＳＥＥＸＰＥＲＴＣＯＮＳＥＮＳＵＳＯＮＣＬＩＮＩＣＡＬＰＲＡＣＴＩＣＥＯＦＭＵＳＩＳＲＥＡＣＨＥＤＴＨＲＯＵＧＨＴＨＲＥＥＲＯＵＮＤＳＯＦＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＳＥＭＩＮＡＲＳＢＹ２５ＥＸＰＥＲＴＳＦＲＯＭＶＡＲＩＯＵＳＳＰＥＣＩＡＬＴＩＥＳＩＮＣＬＵＤＩＮＧＰＳＹＣＨＩＡＴＲＹ，ＩＮＴＥＲＮＡＬＭＥＤＩＣＩＮＥ，ＳＵＲＧＥＲＹ，ＧＹＮＥＣＯＬＯＧＹ－ＯＢＳＴＥＴＲＩＣＳ，ＯＴＯＲＨＩＮＯＬＡＲ－ＹＮＧＯＬＯＧＹＡＮＤＴＲＡＤＩＴＩＯＮＡＬＣＨＩＮＥＳＥＭＥＤＩＣＩＮＥ．ＣＬＩＮＩＣＡＬＤＯＣＴＯＲＳＳＨＯＵＬＤＢＥＡＬＥＲＴＯＦＰＡＴＩＥＮＴＳＷＨＯＳＥＤＩＳＣＯＭＦＯＲＴＣＯＭＰＬＡＩＮＴＳＣＡＮＮＯＴＢＥＥＸＰＬＡＩＮＥＤＢＹＯＲＧＡＮＩＣＣＯＮＤＩＴＩＯＮＳＡＦＴＥＲＴＨＯＲＯＵＧＨＰＨＹＳＩＣＡＬＥＸＡＭＩＮＡＴＩＯＮＡＮＤＮＥＣＥＳＳＡＲＹＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹＴＥＳＴＳ．ＭＵＳＳＨＯＵＬＤＢＥＲＥＣＯＧＮＩＺＥＤＡＳＥＡＲＬＹＡＳＰＯＳＳＩＢＬＥＳＯＡＳＴＯＡＶＯＩＤＣＯＭＰＬＩＣＡＴＩＮＧＩＡＴＲＯＧＥＮＩＣＦＡＣＴＯＲＳ．ＡＦＵＬＬＢＩＯ－ＰＳＹＣＨＯ－ＳＯＣＩＡＬＥＶＡＬＵＡＴＩＯＮＯＦＴＨＥＰＡＴＩＥＮＴＩＳＴＨＥＢＡＳＩＣＳＴＲＵＣＴＵＲＥＯＦＵＮＤＥＲＳＴＡＮＤＩＮＧＭＵＳＰＡＴＩＥＮＴＳ．ＩＮＣＬＩＮＩＣＡＬＰＲＡＣＴＩＣＥ，ＡＴＲＵＳＴＦＵＬＤＯＣＴＯＲ－ＰＡＴＩＥＮＴＲＥＬＡＴＩＯＮＳＨＩＰＩＳＴＨＥＦＩＲＳＴＳＴＥＰＯＦＳＵＣＣＥＳＳＦＵＬＴＲＥＡＴＭＥＮＴ．ＴＨＥＮＡＦＴＥＲＡＲＥＡＳＯＮＡＢＬＥＣＬＩＮＩＣＡＬＥＶＡＬＵＡＴＩＯＮ，ＥＸＰＬＡＩＮＴＯＴＨＥＰＡＴＩＥＮＴＴＨＡＴＩＴＩＳＡＨＡＲＭＬＥＳＳＦＵＮＣＴＩＯＮＡＬＳＹＭＰＴＯＭ，ＣＯＭＭＵＮＩＣＡＴＥＷＩＴＨＴＨＥＰＡＴＩＥＮＴＡＮＤＲＥＡＣＨＡＮＡＣＣＥＰＴＡＢＬＥＴＨＥＲＡＰＥＵＴＩＣＧＯＡＬ，ＨＥＬＰＴＨＥＰＡＴＩＥＮＴＵＮＤＥＲＳＴＡＮＤＴＨＥＳＹＭＰＴＯＭＳＩＮＡＰＳＹＣＨＯ－ＳＯＭＡＴＩＣＡＳＰＥＣＴＡＮＤＲＥＢＵＩＬＤＣＯＮＦＩＤＥＮＣＥＯＦＧＥＴＴＩＮＧＢＡＣＫＴＯＮＯＲＭＡＬＬＩＦＥ．ＰＡＴＩＥＮＴＳＷＩＴＨＭＩＬＤＳＹＭＰＴＯＭＳＣＡＮＢＥＴＲＥＡＴＥＤＢＹＤＯＣＴＯＲＳＩＮＶＡＲＩＯＵＳＳＰＥＣＩＡＬＴＩＥＳ，ＦＲＯＭＷＨＯＭＴＨＥＰＡＴＩＥＮＴＳＥＥＫＳＨＥＬＰ．ＰＡＴＩＥＮＴＳＷＩＴＨＳＥＶＥＲＥＳＹＭＰＴＯＭＳＮＥＥＤＭＵＬＴＩ－ＤＩＳＣＩＰＬＩＮＡＲＹＣＡＲＥＩＮＣＬＵＤＩＮＧＳＰＥＣＩＦＩＣＰＳＹＣＨＯＴＨＥＲＡＰＹ．ＰＨＡＲＭＡＣＥＵＴＩＣＡＬＴＲＥＡＴＭＥＮＴＩＮＣＬＵＤＥＳＳＹＭＰＴＯＭＡＬＬＥＶＩＡＴＩＮＧＤＲＵＧＳＡＮＤＡＮＴＩＤＥＰＲＥＳＳＡＮＴＳ．ＩＮＣＬＩＮＩＣＡＬＣＡＲＥＯＦＰＡＴＩＥＮＴＳＷＩＴＨ“ＭＵＳ”，ＡＦＵＬＬＢＩＯ－ＰＳＹＣＨＯ－ＳＯＣＩＡＬＥＶＡＬＵＡＴＩＯＮ，ＡＧＯＯＤＤＯＣＴＯＲ－ＰＡＴＩＥＮＴＲＥＬＡＴＩＯＮＳＨＩＰ，ＡＴＲＥＡＴＭＥＮＴＰＬＡＮＡＣＣＯＲＤＩＮＧＴＯＴＨＥＳＥＶＥＲＩＴＹＯＦＳＹＭＰＴＯＭＳ，ＡＮＤＡＭＵＬＴＩ－ＤＩＳＣＩＰＬＩＮＡＲＹＣＯＯＰＥＲＡＴＩＯＮＳＨＯＵＬＤＢＥＮＯＴＥＤＡＮＤＰＲＡＣＴＩＣＥＤ．【KEYWORDS】ＭＥＤＩＣＡＬＬＹＵＮＥＸＰＬＡＩＮＥＤＳＹＭＰＴＯＭＳ；ＤＩＡＧＮＯＳＩＳ；ＴＲＥＡＴＭＥＮＴFUNDPROGRAMＭＥＮＴＡＬＨＥＡＬＴＨＣＡＰＡＣＩＴＹＢＵＩＬＤＩＮＧＰＲＯＪＥＣＴ，ＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬＨＥＡＬＴＨＥＸＣＨＡＮＧＥＡＮＤＣＯＯＰＥＲＡＴＩＯＮＣＥＮＴＥＲ，ＮＡＴＩＯＮＡＬＨＥＡＬＴＨＡＮＤＦＡＭＩＬＹＰＬＡＮＮＩＮＧＣＯＭＭＩＳＳＩＯＮ（ＩＨＥＣＣ２０１３ＭＨＣＢ）“醫(yī)學(xué)難以解釋的癥狀”（ＭＥＤＩＣＡＬＬＹＵＮＥＸＰＬＡＩＮＥＤＳＹＭＰＴＯＭＳ，ＭＵＳ）是臨床各學(xué)科最常遇見的問題之一，常被醫(yī)生們稱為非特異癥狀、功能性癥狀、神經(jīng)官能癥等。其中既包括各種功能性疾病，又包括精神障礙中的軀體形式障礙。對臨床醫(yī)生而言，這樣一組患者究竟該下什么診斷、進行何種評估、怎樣規(guī)范干預(yù)、如何有效防治、是否應(yīng)該轉(zhuǎn)診、如何成功轉(zhuǎn)診，在理論上缺乏為各臨床學(xué)科所接受的共識，在實踐上缺乏操作性流程和培訓(xùn)。近年來，國外學(xué)者陸續(xù)推出了功能性胃腸病、纖維肌痛綜合征、慢性疲勞綜合征、慢性疼痛的診斷標準和治療指南。有的國家出版了“醫(yī)學(xué)難以解釋的癥狀”臨床實踐指南，指導(dǎo)臨床醫(yī)生的診療行為。中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會綜合醫(yī)院工作委員會組織了全國２５位來自精神衛(wèi)生及內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、耳鼻喉科、中醫(yī)科等領(lǐng)域的專家，在參考國內(nèi)外臨床指南和相關(guān)研究進展基礎(chǔ)上，編寫我國第一個ＭＵＳ臨床實踐專家共識。本共識立足于臨床實踐，面向臨床各科醫(yī)務(wù)人員。從概念及其演變、疾病的心理生理機制、常見臨床特征、各專業(yè)識別的重點、診斷和鑒別診斷思路、臨床處理策略、綜合干預(yù)方法等方面分別加以闡述。致力于幫助臨床醫(yī)生更好地理解這一組疾病，并在實踐中給予患者合宜的檢查、診斷、病情解釋和治療建議，提升臨床服務(wù)水平，改善患者就醫(yī)體驗，防范醫(yī)患糾紛。一、概況１．基本概念的演變與比較各科醫(yī)生均會遇到這樣的患者，他們有一種或多種軀體癥狀，客觀檢查卻未發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的病理改變。這類問題常被醫(yī)生稱為“神經(jīng)官能癥”、“植物神經(jīng)功能紊亂”等，這樣的概念在精神科醫(yī)生看來更接近“神?０５１?中華內(nèi)科雜志２０１７年２月第５６卷第２期ＣＨＩＮＪＩＮＴＥＲＮＭＥＤ，ＦＥＢＲＵＡＲＹ２０１７，ＶＯＬ．５６，ＮＯ．２在軀體疾病等器質(zhì)性因素、外周刺激、心理社會因素等綜合作用下患者產(chǎn)生軀體不適感受。而后，患者在其健康信念及所處文化背景的影響下，將癥狀解釋為“災(zāi)難”，激活植物神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)緊張焦慮或抑郁情緒，進入惡性循環(huán)，癥狀不斷加重。如惡性循環(huán)持續(xù)進行下去，癥狀則逐漸呈現(xiàn)慢性化。在這個過程中，由于渴望康復(fù)，患者不斷尋求診治，又不斷失望，壓力更大，患病觀念和就診行為更加持續(xù)。癥狀慢性化后常出現(xiàn)患者的社會功能受損，此外，患者固有的人際問題或軀體問題也加入到維持因素中來，與軀體癥狀、社會功能受損形成循環(huán)強化圖1軀體癥狀的產(chǎn)生及演化表2部分?？频某Ｒ娽t(yī)學(xué)難以解釋的癥狀表現(xiàn)?？瞥Ｒ姲Y狀心內(nèi)科心慌、胸悶、胸痛、心動過速、心臟停跳感、心前區(qū)不適、血壓不穩(wěn)等神經(jīng)科頭痛、頭暈、頭部昏沉感、耳鳴、頸部疼痛、腰背部疼痛、手部震顫等消化科口咽部口干、口苦、有異味、咽部咽下異物感等胸部胸悶、憋氣、胸痛、燒心等上腹部噯氣、呃逆、食欲不振、飽脹、燒灼感、疼痛、上腹不適等腹部腹脹、腹痛、腹鳴、腹瀉、便秘等肛門部缺乏便意、排便不暢、排便費力、排便不盡感、肛門墜脹感、肛門灼熱感、肛門疼痛等耳鼻喉科慢性眩暈持續(xù)性頭暈、非旋轉(zhuǎn)性頭暈、視覺性眩暈、共濟失調(diào)等咽部咽部異物感、燒灼感、咽癢感、梗阻感、呼吸不暢等婦產(chǎn)科盆腔痛盆腔、前腹壁、腰骶部或臀部疼痛更年期癥狀月經(jīng)紊亂、面色潮紅、心悸、失眠、乏力、情緒不穩(wěn)、易激動、注意力難以集中等經(jīng)前期癥狀偏頭痛、腹脹、腹瀉、手足腫脹、易激動、坐立不安、注意力不集中、抑郁、焦慮、緊張、睡眠紊亂等男性科前列腺前列腺區(qū)域不適或疼痛、排尿異常、尿道異常分泌物等更年期癥狀生理體能癥狀；血管舒縮癥狀；精神心理癥狀；性癥狀等中醫(yī)科失眠多夢、頭暈頭痛、神疲乏力、脘腹脹滿、惡心納呆、胸悶氣短、胸背疼痛、四肢酸痛、尿頻便秘、煩悶等，常有情志致病因素精神科對健康擔(dān)心、高水平焦慮、投入過多時間和精力關(guān)注癥狀反復(fù)出現(xiàn)關(guān)于軀體癥狀或疾病的侵入性觀念可有相關(guān)的強迫行為（如尋求反復(fù)確認）或者目睹、聽聞別人患重病或死亡，或病前已有焦慮抑郁情緒，癥狀有時因不良情緒誘發(fā)［１６－１８］。持久的身體不適感也會導(dǎo)致抑郁等負性情緒，后者再次加重身體不適，并可能引發(fā)其他的癥狀，從而形成惡性循環(huán)［１９－２０］。雖然醫(yī)生反復(fù)向ＭＵＳ患者告知所有臨床證據(jù)均表明身體問題并不嚴重，但患者描述病情時仍然常常刻意忽略心理上的痛苦，而著重描述甚至放大身體的不適感。為了獲得對疾病的解釋和支持，一些患者會對醫(yī)生的診治能力提出質(zhì)疑，從而頻繁地更換醫(yī)生、醫(yī)院。還有的患者會要求醫(yī)生為其增加額外的診治時間，或者要求開具某些疾病證明。這些情況都容易令醫(yī)生失去耐心并影響醫(yī)患關(guān)系［２１－２２］。２．各臨床專科常見ＭＵＳ的特點見表２。３．評估與分級由于ＭＵＳ是一組癥狀，其評估需要從各?？频纳矸矫婧突颊叩男睦砩鐣矫嫒轿贿M行，評估中需注意識別潛在的軀體疾病，對于復(fù)雜案例常需要多學(xué)科、多角度評估。本共識主要介紹生物－心理－社會的評估方法，各專科的癥狀評估請參照相關(guān)臨床指南或共識。（１）評估目前缺乏單一有效方法識別哪些ＭＵＳ患者需要接受治療［２３］。病史信息主要來自患者，但當(dāng)軀體癥狀嚴重、持續(xù)時間較長時，還需從患者家屬處獲取信息。應(yīng)復(fù)習(xí)既往就診記錄及檢查結(jié)果，以明確目前的癥狀是否在之前就已存在，癥狀有無變化。臨床評估時需詳細了解下列情況［２４－２５］①目前主要的軀體癥狀；②其他相關(guān)的軀體癥狀；③精神狀態(tài)和情緒問題；④最近的應(yīng)激性生活事件、不良處境，或其他的外部因素（如家庭、工作、人際關(guān)系等問題）；⑤既往有無相似的癥狀或問題；⑥患者對其癥狀的歸因；⑦患者對癥狀和疾病擔(dān)憂的程度，家庭成員對患者情況的緊張、關(guān)切程度；⑧患者功能受損的程度（軀體功能、家庭功能和社會功能），以及在相關(guān)人際系統(tǒng)中產(chǎn)生的影響；⑨患者及家屬對治療和檢查的期望程度，以及對既往求助、求醫(yī)經(jīng)歷的看法。目前常用的篩查工具有患者健康問卷軀體癥狀群量表（ＰＨＱ－１５）［２６］和健康焦慮量表（ＷＨＩＴＥＬＥＹＩＮＤＥＸ）［２７］。量表分別測量軀體癥狀的數(shù)量和健康焦慮的程度，是評估ＭＵＳ嚴重程度兩個重要的維度。（２）分級分級的主要目的是識別軀體癥狀的風(fēng)險性和根據(jù)分級進行相應(yīng)處理。首先，是否會轉(zhuǎn)為慢性、嚴重的功?２５１?中華內(nèi)科雜志２０１７年２月第５６卷第２期ＣＨＩＮＪＩＮＴＥＲＮＭＥＤ，ＦＥＢＲＵＡＲＹ２０１７，ＶＯＬ．５６，ＮＯ．２

簡介：LINUX操作指導(dǎo)專題文檔密級內(nèi)部公開20100626華為3COM機密未經(jīng)許可不得擴散第1頁,共53頁產(chǎn)品名稱PRODUCTNAME密級CONFIDENTIALITYLEVELCAMS機密產(chǎn)品版本PRODUCTVERSIONV100TOTAL53PAGES共55頁LINUX操作指導(dǎo)專題僅供內(nèi)部使用擬制日期20100626審核日期20100626審核日期20100626批準日期20100626華為3COM技術(shù)有限公司版權(quán)所有侵權(quán)必究DOCUCOMPDFTRIALWWWPDFWIZARDCOM簽署者ADMINISTRATOR簽署日期926AM,6/26/10LINUX操作指導(dǎo)專題文檔密級內(nèi)部公開20100626華為3COM機密未經(jīng)許可不得擴散第3頁,共53頁目錄第1章命令行操作及常用命令使用511命令行操作5111SHELL簡介5112SHELL控制臺使用方法612常用命令使用6121登錄和退出LINUX系統(tǒng)6122文件和目錄操作命令8123用戶及用戶組管理命令10124進程及任務(wù)管理命令13125磁盤及文件系統(tǒng)管理命令16126軟件安裝命令17第2章文件查看/編輯方法介紹1921CAT命令介紹1922VI命令介紹19221VI的進入與退出20222VI中顯示行號20223光標移動操作21224文本插入操作22225文本修改操作23226文本搜索與替換操作2523HEAD及TAIL命令介紹26第3章網(wǎng)絡(luò)配置及操作2731網(wǎng)絡(luò)配置命令27311IFCONFIG27312ROUTE2832網(wǎng)絡(luò)操作命令30321NETSTAT30322NSLOOKUP31323HOST32324FINGER32325PING命令3333常用網(wǎng)絡(luò)配置文件介紹33331/ETC/SYSCONFIG/NETWORK網(wǎng)絡(luò)設(shè)置34332/ETC/HOSTSIP地址和主機名的映射34333/ETC/SERVICES35DOCUCOMPDFTRIALWWWPDFWIZARDCOM

簡介：變形監(jiān)測技術(shù)與工程應(yīng)用變形監(jiān)測技術(shù)與工程應(yīng)用（內(nèi)部講義）邱冬煒，丁克良，黃鶴主編參編單位北京建筑工程學(xué)院中國科學(xué)院高能物理研究所鐵道第三勘察設(shè)計院集團有限公司北京建工建方科技公司北京交通大學(xué)武漢大學(xué)出版社1第一章第一章變形監(jiān)測變形監(jiān)測概述概述11基礎(chǔ)概念基礎(chǔ)概念變形（DEFORMATION）是指物體在外來因素作用下產(chǎn)生的形狀、大小或者位置的改變。引起變形的外來因素主要包括外加力（APPLIEDFORCE）和溫度（TEMPERATURE）。外加力常常造成物體產(chǎn)生位移、拉伸、壓縮、剪切、彎曲、扭轉(zhuǎn)等變化；溫度會造成物體內(nèi)分子間平均動能的改變，從而引起物體結(jié)構(gòu)的變化。變形是自然界普遍存在的一種必然現(xiàn)象，但是如果變形過大，則會導(dǎo)致物體損壞，甚至引發(fā)危害，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人民生命財產(chǎn)造成巨大損失、更有甚者是毀滅性的災(zāi)難。變形危害現(xiàn)象在日常生活中屢見不鮮，例如建筑物構(gòu)筑物的倒塌、滑坡、地表沉陷等等（如圖11所示）。預(yù)防變形危害的一項重要的措施，就是對變形進行監(jiān)測，從而反映變形程度、找出變形原因、總結(jié)變形規(guī)律、控制變形發(fā)展、減小變形危害。圖11變形危害現(xiàn)象示例圖變形監(jiān)測（DEFORMATIONMONITORING），也稱為變形測量或變形觀測（DEFORMATIONSURVEY，DEFORMATIONMEASUREMENT），是指對物體的變形進行監(jiān)視測量。變形監(jiān)測是一項用各種測量儀器（傳感器）對所監(jiān)測物體在荷載和環(huán)境變化作用下產(chǎn)生的變形，進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)計算處理、變形分析與預(yù)報的測量工作（如圖12所示）。在工程測量規(guī)范GB500262007中，變形監(jiān)測定義為對建（構(gòu)）筑物及其地基、建筑基坑或一定范圍內(nèi)的巖體及土體的位移、沉降、傾斜、撓度、裂縫和相關(guān)影響因素（如地下水、溫度、應(yīng)力應(yīng)變等）進行監(jiān)測，并提供變形分析預(yù)報的過程。圖12變形監(jiān)測工作示例圖建筑變形測量規(guī)范JGJ82007中對變形監(jiān)測的定義為對建（構(gòu)）筑物及其地基、建筑基坑或一定范圍內(nèi)的巖體及土體的位移、沉降、傾斜、撓度、裂縫和相關(guān)影響因素（如地下水、溫度、應(yīng)力應(yīng)變等）進行監(jiān)測，并提供變形分析預(yù)報的過程。

簡介：建設(shè)項目環(huán)境影響報告表建設(shè)項目環(huán)境影響報告表（全本公示稿）（全本公示稿）項目名稱南京祿口國際機場T1航站樓改擴建工程建設(shè)單位（蓋章）南京祿口國際機場有限公司編制日期編制日期2012017年11月江蘇省環(huán)境保護廳制江蘇省環(huán)境保護廳制1一、建設(shè)項目基本情況建設(shè)項目基本情況項目名稱南京祿口國際機場T1航站樓改擴建工程建設(shè)單位南京祿口國際機場有限公司法人代表錢凱法聯(lián)系人吳鑌通訊地址江蘇省南京市江寧區(qū)祿口國際機場翔鷹二路9號2號辦公樓聯(lián)系電話02569820295傳真02569821831郵政編碼211113建設(shè)地點江蘇省南京市江寧區(qū)祿口街道南京祿口國際機場內(nèi)立項審批部門/批準文號/建設(shè)性質(zhì)新建□改擴建□√技改□行業(yè)類別及代碼G5631機場占地面積48730平方米綠化面積平方米/總投資（萬元）272000其中環(huán)保投資萬元193環(huán)保投資占總投資比例0071評價經(jīng)費萬元－預(yù)期投產(chǎn)日期2019年12月原輔材料包括名稱、用量及主要設(shè)施規(guī)格、數(shù)量包括鍋爐、發(fā)電機等本項目為機場航站樓改擴建項目，不涉及原輔材料及主要設(shè)施。水及能源消耗量名稱消耗量名稱消耗量水（噸/年）180213燃油（噸/年）/電（千瓦時/年）23424燃氣（標立方米/年）5604480燃煤（噸/年）其它污水工業(yè)廢水√、生活污水√排水量及排放去向本項目無生產(chǎn)廢水，生活廢水產(chǎn)生量為242508T/A，生活廢水經(jīng)機場污水處理站處理達標后，排入秦淮河。放射性同位素和伴有電磁輻射的設(shè)施的使用情況涉及輻射內(nèi)容不在本次評價范圍之內(nèi)。

簡介：編號編號階段階段活動活動活動號活動號活動描述活動描述角色角色1概念階段概念階段概念啟動PAC05根據(jù)產(chǎn)品路標規(guī)劃和規(guī)劃基礎(chǔ)活動的成果，產(chǎn)品經(jīng)理／項目經(jīng)理對概念啟動的可行性進行分析。PAC及相關(guān)專家進行產(chǎn)品概念啟動評審，給出評審結(jié)論。評審?fù)ㄟ^，則組織成立PDT，開始概念階段工作。整個評審工作從提交材料到給出評審結(jié)論一般不超過6個工作日。概念啟動關(guān)鍵看業(yè)務(wù)潛力、市場機會及公司的資源和能力；應(yīng)透徹分析競爭環(huán)境與公司的SWOT。概念啟動時LPDT必須參加，如果PDT核心團隊已經(jīng)確定，也可參加；LPDT及PDT團隊可以提出評審建議。主要內(nèi)容●對產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)和主要功能的整體描述，包括硬件、軟件和服務(wù)等；●對產(chǎn)品的市場定位和指導(dǎo)方針，包括市場機會、品牌或細分市場等；●項目和產(chǎn)品的投資期望，如價格、成本、稅前收入、年銷售、庫存周轉(zhuǎn)、生命周期、項目到計劃DCP為止的花費預(yù)算及項目總預(yù)算等；●項目的時間進度，如各DCP的預(yù)計時間；●項目團隊的基本組成，如PDT核心組成員等。PAC2概念階段概念階段組建PDT核心組／確定必要的外圍組成員PAC10選擇和落實為完成該產(chǎn)品概念階段任務(wù)所需的PDT成員，主要包括PDT經(jīng)理和核心組成員，SE和POP，及必要的外圍組成員。PAC3概念階段概念階段接受概念階段任務(wù)書、立項通知書LPDT03與PAC溝通，充分理解任務(wù)書、立項通知書；●與PAC確認PDT核心組和需求分析組等資源到位；●將項目任務(wù)書發(fā)布給PDT成員。LPDT4概念階段概念階段準備項目環(huán)境POP10在財務(wù)系統(tǒng)中獲得并建立項目會計帳目代碼來獲取項目支出和實際的花費；獲得并保存產(chǎn)品的零部件清單；在合適的信息系統(tǒng)中為PDT成員建立用戶ID、權(quán)限等；獲取合適的IT工具使用許可；建立項目文件、項目模板（WBS1級）和數(shù)據(jù)庫；和IT一起工作來保證項目操作能被充分支持在PDT建立和運行過程中，提供和維護產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）配置信息數(shù)據(jù)，包括項目、資源等。POP5概念階段概念階段團隊培訓(xùn)LPDT04在PDT開始工作前對PDT團隊的系統(tǒng)培訓(xùn)，主要包括以下內(nèi)容●團隊建設(shè)培訓(xùn)；●集成產(chǎn)品開發(fā)流程培訓(xùn)，重點是概念階段流程培訓(xùn)；●業(yè)務(wù)計劃培訓(xùn)；●市場需求培訓(xùn)；●項目管理培訓(xùn)。LPDT6概念階段概念階段創(chuàng)建和分發(fā)溝通計劃LPDT08根據(jù)項目任務(wù)書和公司項目管理的要求，分析項目相關(guān)人員的信息和溝通需求，創(chuàng)建溝通計劃，并分發(fā)給項目組和相關(guān)人員。LPDT7概念階段概念階段項目開工會LPDT13LPDT召集PDT核心組舉行的PDT第一次會議，參考議程●項目目標介紹（LPDT）；●項目任務(wù)書宣讀和接受儀式（LPDT）；●宣讀PDT核心組任命（LPDT）；●PDT核心組成員相互介紹（核心組成員）；●概念階段流程簡要介紹（PQA）；●概念階段團隊成員的角色和職責(zé)（PQA）；●前期工作回顧（LPDT）（可選，如果有預(yù)研階段的話）；●概念階段交付件介紹（LPDT）；●明確概念階段項目計劃、考評和匯報關(guān)系、日常溝通方式（LPDT）；●團隊和個人測評指標及激勵機制（LPDT）；●簽訂資源承諾書（可選）；LPDT8概念階段概念階段制定概念階段項目計劃LPDT20●LPDT組織PDT核心組成員共同討論制定項目概念階段計劃（只限于概念階段活動）（WBS1／2／3／4級）（WORKBREAKDOWNSTRUCTURE，工作分解結(jié)構(gòu)），為概念階段工作提供指引。●依據(jù)WBS模板分派工作（LPDT）；制訂本業(yè)務(wù)領(lǐng)域計劃，包括時間、成本、約束條件（核心組成員）；共同討論制訂計劃（核心組成員）；計劃應(yīng)分解到可以控制的工作包（核心組成員）；工作包必須在40小時以內(nèi)（核心組成員）。LPDT9概念階段概念階段制定概念階段項目計劃FPDT20●參與計劃的制訂，提供數(shù)據(jù)。FPDT10概念階段概念階段制定概念階段項目計劃RDPDT20●RDPDT需要對各方面提出的需求進行技術(shù)分析，再根據(jù)后續(xù)流程的需要制定概念階段的具體工作計劃。RDPDT11概念階段概念階段制定概念階段項目計劃CSPDT20●針對產(chǎn)品的特性，分析產(chǎn)品的可行性服務(wù)計劃，對產(chǎn)品可行性服務(wù)進行評估；●評估的內(nèi)容包括現(xiàn)有服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的利用能力、建立網(wǎng)絡(luò)的可行性、服務(wù)設(shè)備設(shè)施的投放能力、服務(wù)技術(shù)支持的能力、服務(wù)基礎(chǔ)投入等；●根據(jù)分析結(jié)果，制定可行性服務(wù)計劃；CSPDT12概念階段概念階段制定概念階段項目計劃MNFPDT20●根據(jù)項目開工會（LPDT13）、開工階段調(diào)查表、概念階段WBS（3／4）級模板，制定制造概念階段項目計劃（WBS1／2／3／4）；●制造代表（MNFPDT）通過了解產(chǎn)品的開工會，需要初步評估本部門的生產(chǎn)技術(shù)的貯備情況，如有必要，則制定概念階段項目計劃，對有可能進行的項目做人員和技術(shù)的初步準備。并知會制造職能經(jīng)理。MNFPDT13概念階段概念階段制定概念階段項目計劃PROPDT20●明確概念階段涉及采購的部品，主要是主芯片、LCD、CAMERA、MEMORY、特殊功能芯片（如回波抵消芯片等）；●確定收集的供應(yīng)商范圍；PROPDT14概念階段概念階段制定概念階段項目計劃MKTPDT20●根據(jù)從其他市場專家處獲得的信息，包括產(chǎn)品銷售量、市場基本情況、新市場熱點、新技術(shù)發(fā)展情況等；對新產(chǎn)品的配置、技術(shù)、概念等提出建議。MKTPDT15概念階段概念階段開始監(jiān)控項目執(zhí)行LPDT20A按照里程碑及關(guān)鍵任務(wù)監(jiān)控項目執(zhí)行。根據(jù)LPDT20的計劃，對整個項目組計劃中涉及的活動的質(zhì)量和進度進行監(jiān)控。LPDT16概念階段概念階段開始監(jiān)控財務(wù)活動FPDT25記錄項目支出，啟動項目費用核算，開始監(jiān)控項目財務(wù)指標。FPDT華為IPD流程各階段活動詳解華為IPD流程各階段活動詳解第1頁，共19頁編號編號階段階段活動活動活動號活動號活動描述活動描述角色角色44概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念SE07檢查市場需求報告；定義概念評價標準和建議；定義技術(shù)生存能力、準備就緒評價標準；產(chǎn)生多個產(chǎn)品包概念；記錄每個概念的優(yōu)缺點；根據(jù)標準對每個概念評價；選取一個概念。SE45概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念EE12協(xié)助SE選擇評價不同硬件概念的優(yōu)缺點，選擇一個概念。EE46概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念SWE12協(xié)助SE選擇評價不同軟件概念的優(yōu)缺點，選擇一個概念。SWE47概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念ME12協(xié)助SE選擇評價不同結(jié)構(gòu)概念的優(yōu)缺點，選擇一個概念。ME48概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念I(lǐng)DE27協(xié)助SE選擇評價不同工業(yè)設(shè)計概念的優(yōu)缺點，選擇一個概念。IDE49概念階段概念階段產(chǎn)生和評估產(chǎn)品包概念并選擇概念TE17TE對產(chǎn)品包概念確定測試技術(shù)的最佳方案。確定新測試工具的需求，明確測試工具可獲得性。明確試驗局需求；協(xié)助SE選擇評價不同測試概念的優(yōu)缺點，選擇一個概念。TE50概念階段概念階段制定標準策略SE09根據(jù)概念階段所能夠獲得的信息，盡可能分析出與本產(chǎn)品有關(guān)的各個標準方面的狀態(tài)，并與產(chǎn)品設(shè)計需求建立對應(yīng)關(guān)系，為計劃階段進行的各產(chǎn)品設(shè)計活動（“系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)計規(guī)格定義”、“概要設(shè)計”等）提供來自標準方面的約束，以保證產(chǎn)品的設(shè)計符合有關(guān)標準，并為計劃階段進行“制定產(chǎn)品企業(yè)標準”活動打基礎(chǔ)。SE51概念階段概念階段定義產(chǎn)品包需求和產(chǎn)品概念SE10將市場需求、可制造性、可服務(wù)性、可獲得性和功能需求集成為產(chǎn)品需求，它覆蓋了與客戶接觸的所有點，也就是銷售、獲得、計劃、安裝、培訓(xùn)、支持、維護、升級、退出等?！窦僧a(chǎn)品需求包需求明確包括特征在內(nèi)的、前期定出的各種優(yōu)先級；集成地理需求（NLS）；集成適用于當(dāng)前產(chǎn)品包的技術(shù)建議；集成智力財產(chǎn)、智力資產(chǎn)建議；集成可服務(wù)性需求和建議；確定初步的RAS的質(zhì)量需求；集成可制造性需求和建議；準備產(chǎn)品需求包需求報告?！穸x產(chǎn)品概念回顧最初的系統(tǒng)架構(gòu)假設(shè)、標準假設(shè)、CBB（公共基礎(chǔ)模塊）／重用目標；定義最初的產(chǎn)品架構(gòu)假設(shè)；回顧產(chǎn)品包需求報告；開發(fā)設(shè)計需求；定義CBB設(shè)計元素；進行硬件元素、軟件元素、技術(shù)支持和服務(wù)元素的初步選擇；確定初步的問題定位需求；開發(fā)初步的產(chǎn)品包假設(shè)；開發(fā)高層產(chǎn)品包概念。SE52概念階段概念階段技術(shù)評審1SE20TR（技術(shù)評審）1是在CDCP（概念決策評審）前針對產(chǎn)品需求包和產(chǎn)品概念的評審。對產(chǎn)品需求包（包括市場需求、可服務(wù)性需求、可制造性需求、可采購性需求等）的完整性／完備性／技術(shù)的可行性進行評審。評審?fù)ㄟ^后將需求置于更改控制之下?！馮R1重點關(guān)注產(chǎn)品包需求的完備性以及選擇的產(chǎn)品概念是否滿足產(chǎn)品包需求。同時，TR1還對產(chǎn)品設(shè)計需求的關(guān)鍵點進行評估■評估產(chǎn)品設(shè)計需求是否充分映射產(chǎn)品包需求；■確保產(chǎn)品包需求的技術(shù)可行性以及產(chǎn)品概念的有效性；■判斷本階段的交付件描述是否明晰而足以指導(dǎo)產(chǎn)品規(guī)格的設(shè)計?！馮R1同時關(guān)注下列目標■評估產(chǎn)品標準策略；■評估部件重用計劃?！馮R1通過后需求應(yīng)被置于更改控制之下。SE53概念階段概念階段技術(shù)評審1PQA20TR（技術(shù)評審）1是在CDCP（概念決策評審）前針對產(chǎn)品需求包和產(chǎn)品概念的評審。對產(chǎn)品需求包（包括市場需求、可服務(wù)性需求、可制造性需求、可采購性需求等）的完整性／完備性／技術(shù)的可行性進行評審。評審?fù)ㄟ^后將需求置于更改控制之下?！馮R1重點關(guān)注產(chǎn)品包需求的完備性以及選擇的產(chǎn)品概念是否滿足產(chǎn)品包需求。同時，TR1還對產(chǎn)品設(shè)計需求的關(guān)鍵點進行評估■評估產(chǎn)品設(shè)計需求是否充分映射產(chǎn)品包需求；■確保產(chǎn)品包需求的技術(shù)可行性以及產(chǎn)品概念的有效性；■判斷本階段的交付件描述是否明晰而足以指導(dǎo)產(chǎn)品規(guī)格的設(shè)計?！馮R1同時關(guān)注下列目標■評估產(chǎn)品標準策略；■評估部件重用計劃?！馮R1通過后需求應(yīng)被置于更改控制之下。PQA54概念階段概念階段產(chǎn)品需求包基線化SE30根據(jù)技術(shù)評審1的結(jié)果，解決產(chǎn)品需求的相關(guān)問題，刷新產(chǎn)品需求，形成需求基線。SE55概念階段概念階段監(jiān)控和管理需求更改SE40需求定義之后，仍可能隨時間而變化，因為從潛在的客戶那里得到了更多的信息；若在出現(xiàn)這些更改時將之包括在產(chǎn)品需求包之中，則項目的目標和完成標準將不斷變化，將導(dǎo)致出現(xiàn)不良影響；結(jié)構(gòu)化的需求更改控制將使產(chǎn)品更穩(wěn)定，因為所有變更被置于控制之下?？梢蕴岢鲂枨蟾模鼈冎荒芡ㄟ^一個結(jié)構(gòu)化流程進行更改（交付更改管理）。如果基線化后的需求發(fā)生較重大或頻繁的變更，SE需要在經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)中進行分析。SE56概念階段概念階段創(chuàng)建早期BOM（開發(fā)過程中更新）提供新器件規(guī)格SE35根據(jù)對早期產(chǎn)品需求包結(jié)構(gòu)的了解提供一個目標產(chǎn)品粗略的概覽。應(yīng)該自上而下的建立，包括最上層器件、裝配件、子裝配件。這些信息將用于早期與設(shè)計、制造、采購等各個功能部門就產(chǎn)品概念進行的溝通。系統(tǒng)配置初稿。SE57概念階段概念階段制定初始的EC計劃SE45是從無到有的工程變更（EC）計劃，是為了保證基礎(chǔ)記錄和技術(shù)設(shè)計信息能有序而及時地從開發(fā)向制造發(fā)布。（體現(xiàn)在質(zhì)量計劃中，不單獨制定）SE58概念階段概念階段進行總體風(fēng)險評估LPDT25通過確認各方面的風(fēng)險，評估其潛在影響，并制定計劃以控制風(fēng)險，緩和風(fēng)險發(fā)生所帶來的沖擊。LPDT第3頁，共19頁

簡介：1附件十二附件十二農(nóng)村飲用水水源地環(huán)境保護技術(shù)指南GUIDELINEONTECHNOLOGIESOFPOLLUTIONPREVENTIONANDCONTROLFORRURALDRINKINGWATERSOURCESENVIRONMENTPROTECTION（征求意見稿）（征求意見稿）農(nóng)村飲用水水源地環(huán)境保護技術(shù)指南編制組2012年3月3

簡介：1山東省園林綠化工程消耗量定額交底培訓(xùn)資料山東省工程建設(shè)標準定額站二〇一七年3前言為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，維護建筑市場經(jīng)濟秩序，完善我省建設(shè)工程計價體系和山東省建設(shè)工程造價管理辦法配套計價依據(jù)，山東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳于2017年3月1日發(fā)布了山東省園林綠化工程消耗量定額（以下簡稱“本定額”）。為更加有效地指導(dǎo)建設(shè)單位、園林施工企業(yè)和造價咨詢企業(yè)等各方主體運用本定額進行招標控制價、投標報價、工程預(yù)算、竣工結(jié)算的編制和工程審計等工作，我們組織編寫了該交底資料。該交底資料每一章均從內(nèi)容介紹、適用范圍、定額有關(guān)數(shù)據(jù)的取定、定額水平的變化、定額使用時應(yīng)注意的問題等方面作了詳細介紹，可作為工程造價專業(yè)人員的培訓(xùn)教材及參考用書。本書由鄧麗彤、王曉光等編寫，鞏崇洲、于鳳軍審定。書中存在的不足之處，敬請廣大讀者批評指正。編者二〇一七年一月二十日