簡介：碩士專業(yè)學位論文論文題目極簡主義風格海報的審美特點結合畢業(yè)設計愛的創(chuàng)作體會研究生姓名李思指導教師姓名姜竹松專業(yè)名稱設計藝術學研究方向平面設計論文提交日期2013年11月極簡主義風格海報的審美特點中文提要I極簡主義風格海報的審美特點畢業(yè)設計愛的創(chuàng)作體會中文提要本文基于個人的海報情結，選擇從“神壇”走下、在新媒體環(huán)境下發(fā)展呈現兩極分化頗具爭議的海報作為研究對象，回到海報的起源回顧海報的百年發(fā)展歷程，挖掘海報的優(yōu)勢特點。引入極簡主義概念，研究分析海報設計師對于極簡主義理念的借用現狀，主要是對雷克獅德萊文斯基以及靳埭強的作品分析，結合畢業(yè)設計愛的創(chuàng)作思考總結探索極簡主義風格海報的審美特點。最后得出本文結論，極簡主義風格海報在具備海報所有優(yōu)勢特點的基礎之上擁有獨特的審美價值，它能夠適應當下人們的快速閱讀模式，它所實現的“二眼文化”可以賦予最廣大民眾視線中的海報以新的生命力，可以視作海報擺脫當下困境的一種解決方案。關鍵詞關鍵詞海報；極簡主義；極簡主義風格作者李者李思指導教師姜竹松指導教師姜竹松

簡介：2015屆MFA碩士學位論文2015屆MFA碩士學位論文文字設計的視覺形式與意義呈現文字設計的視覺形式與意義呈現談對畢業(yè)設計文字危己的創(chuàng)作感受談對畢業(yè)設計文字危己的創(chuàng)作感受作者姓名張婷指導教師王志俊韓虎山學科專業(yè)藝術設計研究方向視覺傳達設計培養(yǎng)單位山西大學美術學院學習年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月THESISFORMASTERSDEGREEMFA,SHANXIUNIVERSITY,2015THEPRESENTTEXTDESIGNOFVISUALFORMANDMEANINGFEELINGABOUTMYGRADUATIONDESIGNCREATION“THEWORDCRISIS“STUDENTNAMEZHANGTINGSUPERVISORWANGZHIJUNHANHUSHANMAJORARTDESIGNSPECIALTYVISUALCOMMUNICATIONDESIGNSCHOOLTHEARTCOLLEGEOFSHANXIUNIVERSITYYEARSOFSTUDYSEPTEMBER,2012JUNE,2015MAY,2015

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20201515屆碩士學位論文碩士學位論文放飛夢想放飛夢想學位音樂會畢業(yè)設計學位音樂會畢業(yè)設計FLYINGDREAMSRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)業(yè)音樂研究方向研究方向美聲導師姓名導師姓名楊曙光楊曙光學生姓名學生姓名伍珊妮伍珊妮中國音樂學院20152015年4月摘要按照碩士學位音樂會的要求我選擇了七首外國曲目和五首中國作品，除中文演唱外，還包括了德語、法語、意大利語等三種語言演唱。在曲目內容上，既有中外藝術歌曲，又有中外歌劇選曲，還有中國古典藝術歌曲、中國民歌和中國創(chuàng)作歌曲。外國聲樂作品風格炫技，燦爛華麗，具有一定的演唱難度，筆者會以自己的音色特點運用大量的花腔段落來演示這些作品的演唱技巧。整場畢業(yè)音樂會的初步構想為意境悠遠的古詩詞、近現代作品和華麗炫技為主的外國作品。關鍵詞關鍵詞畢業(yè)音樂會中國作品外國作品演唱技巧

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20201515屆碩士學位論文碩士學位論文把心交給你學位音樂會畢業(yè)設計GIVEMYHEARTTOYOURECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)業(yè)音樂研究方向研究方向民族聲樂民族聲樂導師姓名導師姓名馬秋華馬秋華學生姓名學生姓名呂薇中國音樂學院20152015年4月摘要我國的民族聲樂基于傳統(tǒng)民歌、曲藝、說唱、戲曲發(fā)展而來，既深深扎根于民間音樂的沃土之中，又從西方音樂中受到啟迪和借鑒，源于生活而又高于生活。傳統(tǒng)文化中的各學科理論元素寓于聲樂作品之中，使其具備學術性特征，而聲樂表演者具備的獨特藝術修養(yǎng)、藝術魅力帶來的音韻形態(tài)、聲腔節(jié)奏等情景交融的藝術境界以及不同受眾的審美情趣，造就了民族聲樂的藝術性和風格性特征。民族聲樂的發(fā)展不僅是多元化因素綜合的過程，而且是表演者個人綜合素質和能力的實踐過程，決定了民族聲樂的綜合性特征。通過對民族聲樂的特征進行研究，能夠更好地詮釋和弘揚我國民族文化，理解和演唱民族聲樂作品。因而此次音樂會曲目設計和內容介紹，正是對民族聲樂學術性、藝術性、風格性和綜合性特征的詮釋和運用；在歌曲風格上選取了“江南風格，原創(chuàng)藝術歌曲，古詩詞，戲歌、歌劇和音樂劇”四個方面，致力于民族音樂“既符合當前多元文化共存發(fā)展趨勢，又寓于民族特色和個性特征”。關鍵詞關鍵詞風格性學術性藝術性綜合性

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20152015屆碩士碩士學位學位論文論文我的深情為你守候我的深情為你守候學位音樂會學位音樂會畢業(yè)畢業(yè)設計設計MYAFFECTIONFORYOUWAITINGRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)音業(yè)音樂研究方向美研究方向美聲導師姓名金永哲導師姓名金永哲學生姓名姜學生姓名姜沛中國音樂學院2012015年4月I摘要本文是筆者碩士研究生畢業(yè)音樂會的總體設計，也是三年研究生期間對美聲唱法及歌劇表演藝術學習與研究的概括和總結，文章分為六部分內容第一部分自我介紹第二部分音樂會整體構思與擬選定曲目名稱音樂會曲目融合了各個時期、國家、風格、題材的歌曲，包括外國藝術歌曲、外國歌劇詠嘆調、中國古曲、中國民歌以及中國創(chuàng)作歌曲等13首作品。筆者將用中、意、德、法等四國語言，結合自己對聲樂表演獨特的理解方式，采用與鋼琴和管弦樂隊交替合作的形式詮釋整場音樂會，豐滿音樂會內容、豐富音樂會形式。第三部分對曲目及其風格的理解選擇四首外國藝術歌曲，語言不同，題材各異，分別用意大利語和德語講述愛情及生活等內容，充分展示對歌唱語言、演唱風格、作品內涵的把握和音色的控制；三首短小的中國古曲、民歌歌曲，體現我國不同時代、不同民族的傳統(tǒng)民族音樂風格的繽紛魅力；三首中國創(chuàng)作歌曲，側重體現對音樂情感的細膩表達；三首外國歌劇詠嘆調，是對歌劇戲劇性的深化詮釋及女中音花腔技巧顆粒性的考驗。筆者將用中、意、德、法等四國語言，結合自己對聲樂表演獨特的理解方式詮釋整場音樂會。第四部分如何表達和詮釋作品一、準確地把握作品體裁和風格等。二、準確運用聲樂表演語言，是表達詮釋作品、增強聲樂藝術表現力的重要途徑。第五部分表演的重點、創(chuàng)新點創(chuàng)新點一個新的概念“聲樂表演語言”,通過聲樂表演語言的運用，使聲樂表演具有更強的藝術表現力。第六部分表演的感受等。一、真聽、真看、真感受，感動自己。二、語音、形體，巧結合，感染觀眾。關鍵詞音樂會古曲民歌藝術歌曲創(chuàng)作歌曲歌劇詠嘆調聲樂表演語言

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20201515屆碩士學位論文碩士學位論文揚琴音樂作品的分析及演奏心得揚琴音樂作品的分析及演奏心得學位音樂會畢業(yè)設計學位音樂會畢業(yè)設計THEANALYSISANDPERFORMANCEEXPERIENCEOFYANGQINMUSICWORKSRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)業(yè)音樂學研究方向研究方向揚琴演奏揚琴演奏導師姓名導師姓名李玲玲李玲玲學生姓名學生姓名陳永耀陳永耀中國音樂學院2012015年4月II摘要摘要揚琴作為一件中國的民族器樂，其發(fā)展歷史悠久。揚琴在多年以來不斷的被發(fā)展以及改革，如今已在中國民族器樂中占有重要的地位。此文章主要包括了揚琴碩士畢業(yè)音樂會的曲目介紹，作品分析、研究心得以及畢業(yè)音樂會感想。音樂會的曲目風格選擇主要源于傳統(tǒng)到現代風格包括了項祖華、黃河、王丹紅、莊莉娜等中國與馬來西亞著名揚琴演奏家以及作曲家的作品，并從中做相應的作品分析。后部分的研究心得則結合了自身的學習與實踐經驗并做一些探討。關鍵詞關鍵詞揚琴，作品分析，研究心得，技法

簡介：學號104754130560分類號G2222碩士學位論文碩士學位論文我國視頻網站自制脫口秀節(jié)目發(fā)展趨向研究我國視頻網站自制脫口秀節(jié)目發(fā)展趨向研究兼論畢業(yè)設計作品耶耶嗨談創(chuàng)作特色兼論畢業(yè)設計作品耶耶嗨談創(chuàng)作特色學科、專業(yè)廣播電視研究方向播音主持申請學位類別藝術學碩士申請人侯瑞華指導教師高紅波副教授二〇一六年五月關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名201年月日關于學位論文著作權使用授權書本人經河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數據收集機構和本校圖書館等提供學位論文（紙質文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質文本和電子文本）。（涉及保密內容的學位論文在解密后適用本授權書）學位獲得者（學位論文作者）簽名201年月日學位論文指導教師簽名201年月日

簡介：中國音樂學院中國音樂學院202017屆碩士學位論文碩士學位論文感恩國音感恩國音歌聲飛揚歌聲飛揚代立飛代立飛碩士畢業(yè)音樂會設計碩士畢業(yè)音樂會設計APPRECIATECCMUSICSONGSFLYDAILIFEIMASTERSGRADUATIONCONCERTDESIGN專業(yè)業(yè)音樂研究方向研究方向美聲美聲聲樂聲樂導師姓名導師姓名楊曙光楊曙光學生姓名學生姓名代立飛代立飛學號號201201423030962303096中國音樂學院2012017年3月I摘要這篇文章主要以筆者的碩士畢業(yè)獨唱音樂會為主要研究對象，筆者會從理論和實踐演唱中進行對比研究，在實際的演唱過程中男高音有很多種類，音樂界對男高音的種類各抒己見，筆者在學習過程中主要研究了抒情性較高的花腔男高音。創(chuàng)作這種類型作品的作曲家主要是以羅西尼為代表的作曲家。羅西尼的創(chuàng)作特點是擅長創(chuàng)作具有花腔男高音特色的作品，作品中男高音演唱的音色是男生聲部里最為輕巧透亮的，同時也是最具有華彩特色的，作者的演唱特點也是以學習羅西尼式男高音為基礎，同時研究和探索例如中國古詩詞藝術歌曲、外國藝術歌曲、外國詠嘆調等不同風格種類的歌曲，借此希望能夠更加綜合全面的學習聲樂演唱。此次音樂會將以“感恩國音”為主題，這篇文章是這場音樂會的主題設計，筆者將會從背景、自身特點、處理方式、音樂會曲目安排等角度進行詳解，本篇文章會圍繞著四個方面來進行仔細的闡述1、我畢業(yè)音樂會的整體構想和擬定曲目2、分析音樂會所要演唱曲目的歌曲背景和演唱分析3、音樂會舉辦進程4、總結我三年研究生學習內容和心得關鍵詞關鍵詞羅西尼男高音抒情戲劇花腔男高音

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20152015屆碩士學位論文屆碩士學位論文懷念的綠蔭學位音樂會畢業(yè)設計MISSTHESHADERECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)音樂學業(yè)音樂學研究方向民族聲樂研究方向民族聲樂導師姓名郭祥義導師姓名郭祥義學生姓名秦斯學生姓名秦斯中國音樂學院20152015年4月摘要作為一名聲樂學科的碩士研究生，畢業(yè)音樂會既是對學習聲樂多年來的一次全面的總結，也是下一階段無論是從事歌唱演員還是在學校任教，一個新的開始。對于這一次的總結，從作品上的選擇尤為重要。從2011年，金鐵霖教授在第五屆全國民族聲樂論壇開幕式上首次提出“中國聲樂”概念后，又一次向從事民族聲樂學習、演唱、教學的前后幾代人提出了新的目標與希望。中國幅員遼闊、民族眾多、文化底蘊深厚，更是近些年出現了以廖昌永、吳碧霞等為先行的，跨越作品風格、跨越國界的的歌唱家，他們既能演唱中國的少數民族歌曲，創(chuàng)作歌曲，更能演唱西洋歌劇、藝術歌曲、甚至音樂劇。這樣高超的演唱能力和技巧已經成為了我們學習的榜樣。因此，對于畢業(yè)音樂會，我們除了斟酌作品外，更要努力完成、把握好每個作品不同時代、不同風格、不同語言、不同演唱技巧的基本表現與特征。希望通過畢業(yè)設計這種方式在音樂會之前，認認真真、踏踏實實的做好準備功課，給三年的研究生學習畫上一個圓滿的句號。關鍵詞關鍵詞音樂會作品民歌歌劇創(chuàng)作歌曲

簡介：學號104754130549分類號G2222碩士學位論文碩士學位論文微電影類電視欄目主持人有聲語言與視覺形象研究微電影類電視欄目主持人有聲語言與視覺形象研究以畢業(yè)設計作品微以畢業(yè)設計作品微愛電影為愛電影為例學科、專業(yè)廣播電視藝術學研究方向播音主持方向申請學位類別藝術學申請人楊君指導教師高紅波副教授二〇一六年五月關于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名201年月日關于學位論文著作權使用授權書本人經河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權向國家圖書館、科研信息機構、數據收集機構和本校圖書館等提供學位論文（紙質文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權河南大學出于宣揚、展覽學校學術發(fā)展和進行學術交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質文本和電子文本）。（涉及保密內容的學位論文在解密后適用本授權書）學位獲得者（學位論文作者）簽名201年月日學位論文指導教師簽名201年月日

簡介：1中國音樂學院2015屆碩士學位論文弦思碩士學位畢業(yè)音樂會設計碩士學位畢業(yè)音樂會設計CHORDTHINKDESIGNONERHUGRADUATECONCERTOFMASTERDEGREE專業(yè)音樂學業(yè)音樂學研究方向二胡表演研究方向二胡表演導師姓名曹德維教授導師姓名曹德維教授學生姓名牛萍學生姓名牛萍中國音樂學院2015年4月3摘要本文將從三個方面闡述這次音樂會的設計初衷；第一，音樂會內容。在本次音樂會曲目的設計方面，除了包含我國傳統(tǒng)的具有地域風格的樂曲外，還選取了現代創(chuàng)作技法與傳統(tǒng)曲式相結合的現代曲目，以及二胡的姊妹樂器高胡及京胡的經典曲目。第二，音樂會曲目解讀。在演繹每部作品之前，要全面的了解作品的文化背景、特點、風格韻味以及旋律節(jié)奏等。第三，音樂會中演奏的重點及難點。為了更好的呈現作品，將作品中可能出現的問題，擬出了幾條比較重要的問題。本文將借鑒當前二胡藝術的發(fā)展和學術研究成果的現狀,結合自己在中國音樂學院七年來的學習經驗進行作品的背景解讀和譜例分析。關鍵詞關鍵詞傳統(tǒng)現代二胡文化背景

簡介：山西大學2015屆MFA碩士學位論文就地取材就地取材談我的畢業(yè)設計談我的畢業(yè)設計五行之列五行之列作者姓名趙嬌倫指導教師王紀平副教授渠巖學科專業(yè)藝術設計研究方向裝飾與公共藝術設計培養(yǎng)單位山西大學美術學院學習年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月目錄中文摘要IABSTRACTII第一部分畢業(yè)設計選題與實現方案111選題的目的和意義112本領域相關專題設計動態(tài)分析113畢業(yè)設計方案及成果1第二部分就地取材談我的畢業(yè)設計五行之列521第一章綜合材料的合理運用5211材料的選擇5212材料的對應7213材料的控制7214材料的發(fā)揮922第二章對作品五行之列的整體分析10221作品五行之列的取材來源11222作品五行之列的制作手法11223作品五行之列的整體效果闡釋1531結語15參考文獻18攻讀學位期間取得的研究成果18致謝19個人簡況及聯系方式20承諾書21學位論文使用授權聲明23

簡介：分類號TP311密級單位代碼10422學號2011221806⑧∥第辦孑碩士學位論文專業(yè)學位論文題目山東工業(yè)職業(yè)學院畢業(yè)實習管理系統(tǒng)的設計與實現THEDESIGNANDIMPLEMENTATIONOFGRADUATIONPRACTICEMANAGEMENTSYSTEMFORSHANDONGINDUSTRIALVOCATIONALCOLLEGE作者姓名學院名稱專業(yè)學位名稱指導教師合作導師許凱軟件學院軟件工程戴鴻君副教授2013年4月10日山東大學碩士學位論文目錄摘要?????????????????????????????????????????IABSTRACT??????????????????????????????????????．．II第1章緒論???????????????????????????????。11．1系統(tǒng)開發(fā)背景????????????????????????．．I1．2本文主要工作????????????????????????．．11．3本文的組織結構???????????????????????．．2第2章系統(tǒng)需求分析?????????????????????????????42．1系統(tǒng)需求概述????????????????????????．．42．2系統(tǒng)角色分析????????????????????????．．42．3系統(tǒng)功能需求分析??????????????????????一62．3．1頂崗實習需求分析????????????????????72．3．2畢業(yè)設計需求分析???????????????????．102．3．3基礎設置需求分析???????????????????．142．4系統(tǒng)非功能性需求??????????????????????19第3章系統(tǒng)設計與詳細設計??????????????????????。203．1總體架構設計????????????????????????203．1．1系統(tǒng)技術架構?????????????????????．203．1．2功能結構設計?????????????????????．213．2系統(tǒng)詳細設計????????????????????????223．2．1項崗實習詳細設計???????????????????．223．2．2畢業(yè)設計詳細設計???????????????????．283．2．3基礎設置詳細設計???????????????????．273．3數據庫設計?????????????????????????293．3．1數據模型???????????????????????．293．3．2數據庫表結構?????????????????????．30

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20201515屆碩士碩士學位論文學位論文天之大天之大學位音樂會畢業(yè)設計學位音樂會畢業(yè)設計DAYOFTHEBIGDAYOFTHEBIGGRADUATEDEGREEINCONCERTDESIGN專業(yè)業(yè)音樂音樂研究方向研究方向民族聲樂民族聲樂導師姓名導師姓名鄒文琴鄒文琴學生姓名學生姓名孫國玉孫國玉中國音樂學院20152015年4月摘要此篇文章是筆者對自身碩士畢業(yè)獨唱音樂會的設計和規(guī)劃。作為一名多年系統(tǒng)學習民族聲樂的歌者，本場音樂會擬選定十二首歌曲，打算從古曲、傳統(tǒng)民歌、藝術歌曲、影視歌曲、創(chuàng)作歌曲、歌劇等方面來進行演繹，更好地展現民族聲樂的多樣性與豐富性。文章分三個部分第一部分是音樂會的整體構思與擬選定曲目名稱；第二部分是針對每首歌曲的介紹及理解以及如何表達和詮釋作品和演唱感受；第三部分是個人簡歷。力爭通過對每首作品的理解與設計更好的演繹歌曲。關鍵詞關鍵詞音樂背景、情感、作品處理、演唱感受

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20152015屆碩士碩士學位學位論文論文多彩的旋律多彩的旋律學位音樂會學位音樂會畢業(yè)畢業(yè)設計設計THECOLORFULMELODYRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)音業(yè)音樂研究方向美研究方向美聲導師姓名張導師姓名張牧學生姓名王吟嘯學生姓名王吟嘯中國音樂學院2012015年4月摘要畢業(yè)的時刻即將到來。我面臨著學業(yè)的最后考驗，那就是畢業(yè)學位音樂會。在此，我將運用在校期間導師所教予的，以及自身所總結的一些實踐演出與教學的經驗，把三年的學習所得盡量以一場少許遺憾的音樂會向培育及幫助我的老師們、同學們作匯報。音樂會曲目包含中國古詩詞套曲；中國藝術歌曲；中國歌劇選段；外國藝術歌曲；外國歌劇詠嘆調以及近現代音樂劇選段。關鍵關鍵詞音樂會藝術歌曲歌劇詠嘆調