簡介：刪㈣㈣㈣『JF／Y3299巖型“分類號UDC密級編號牟中唯J『鬣夫蓐碩士學(xué)位論文壘氐墨絲；圭絲主險墊煎堡魚建構(gòu)及效用學(xué)位申請人姓名甘泉申請學(xué)位學(xué)生類別壘■墜墊蘭墜L申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)墮』色莖翌墅L指導(dǎo)教師姓名劉義強(qiáng)教授PEASANTRATIONALITYTHECONSTRUCTIONANDUTILITYOFCLASSDISCOURSEINLANDREFOIM一一BASEDONORALHISTORYOFEYEWITNESSESINSVILLAGE，ZHIJIANGCITY9HUBEIPROVINCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINLAWBYGALLQUANPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFCHINARURALSTUDIESCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIUYIQIANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREL、B洲APPROVEDMAY2017／

簡介：隨著HPM的發(fā)展，數(shù)學(xué)史的教育意義已經(jīng)引起了數(shù)學(xué)教育工作者的極大關(guān)切，研究者們認(rèn)為數(shù)學(xué)史融入課堂，可以為數(shù)學(xué)課堂注入新的活力。數(shù)學(xué)史的可貴之處并不只在于歷史本身，而更在于發(fā)現(xiàn)探索的過程，精神意志力和方法的體現(xiàn)。就目前來看，數(shù)學(xué)史很難與數(shù)學(xué)課堂深度融合很大一部分原因是由于，要將數(shù)學(xué)史生動形象的展示在課堂上是很難辦到的，教師只能以文字的方式向?qū)W生傳達(dá)，而這樣的方式并不能取得很好的效果，所以很多教師不會選擇在課堂上融入數(shù)學(xué)史。而信息技術(shù)的出現(xiàn)，又為數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)造了無限的可能性。本研究通過教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)實踐來研究信息技術(shù)工具支持下數(shù)學(xué)史如何更好的融入數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂。本文一共分為六個章節(jié)，從四個部分論述了研究的內(nèi)容第一部分闡述了本文研究的背景基礎(chǔ)，從多個方面解釋了文章研究的必要性以及可行性，通過文獻(xiàn)閱讀總結(jié)出目前數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的總體情況，以及信息技術(shù)支持的現(xiàn)狀，具體在教學(xué)的那個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。解析數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)涵，總結(jié)出研究的理論基礎(chǔ)。第二部分通過實地的調(diào)查，掌握初中數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的基本情況，通過問卷調(diào)查、訪談以及聽課等方法對數(shù)學(xué)課堂的情況信息技術(shù)的支持程度有個大體的了解，并掌握教師及學(xué)生對數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教育的態(tài)度及實施情況，通過實際情況設(shè)計教學(xué)方案。第三部分具體實踐環(huán)節(jié)，論述了信息技術(shù)支持下數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的具體操作。根據(jù)研究的理論與調(diào)查結(jié)果設(shè)計教學(xué)，再進(jìn)行教學(xué)實踐驗證，是理論與實踐的具體結(jié)合。第四部分總結(jié)實踐結(jié)果得出研究結(jié)論，提出研究的不足之處，論述對未來研究的展望。通過上述內(nèi)容得到研究結(jié)論信息技術(shù)可以更好的將數(shù)學(xué)史呈現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂上，可以使學(xué)生有身臨其境的感覺，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)史的深刻理解運(yùn)用信息技術(shù)直觀性、有趣性的特點(diǎn)使數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂變得更加的有吸引力，學(xué)生對于一些動畫的呈現(xiàn)方式很感興趣，這能促進(jìn)學(xué)生思維的活躍，營造良好的數(shù)學(xué)氛圍信息技術(shù)支持的數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂使學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有一定的了解，并培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和勇于探索的精神信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)變了教師對教學(xué)的認(rèn)知，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文孔雀東南飛古代接受史姓名華麗娜申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師王志民20040426朝代，傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域在這一歷史時期都取都得了輝煌的成就。樂府詩研究，也呈現(xiàn)出了前所未有的盛況，一些詩話、詞話、曲話多有對樂府的奇思妙談，而且還出現(xiàn)了專門研究樂府的著作，所以，清代對孔雀東南飛的研究性接受，相對于有明一朝，又有了新的拓展。這一部分主要論述“孔雀東南飛樂府體裁論”、“對孔雀東南飛‘守節(jié)’主題的進(jìn)一步引申”、“對孔雀東南飛敘事手法的評價”、“孔雀東南飛人物語言論”、“對孔雀東南飛的再批評”。關(guān)鍵詞孔雀東南飛接受分類號1206．22

簡介：|IIIIIIIIITLIIIIIIIIILY3300324分類號UDC牟中唯予巰夫等密級編號碩士學(xué)位論文從矛盾到融合土改運(yùn)動中階級意識對民族關(guān)系的重構(gòu)學(xué)位申請人姓名普紹菊申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)政府經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師姓名黃振華⑨碩士學(xué)位論文MASRIER’SR【HESISFROMCONFLICTTOINTEGRATIONTHERECONSTRUCTIONOFCLASSCONSCIOUSNESSINTHELANDREFORMMOVEMENTOFETHNICRELATIONSJINPINGCOUNTYINYUNNANPROVINCE，AHAMIVILLAGELANDREFORMBASEDONTHEDATAOFORALHISTORYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEMADEGREEINLAWBYPUSHAOJUPOSTGRADUATEPROGRAMIHRALCHINAINSTITUTECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGZHENHUAACADEMICTITLELECTURERSIGN咖RE童塾竺APPROVEDMAY2017

簡介：華東師范大掌2004年度同等學(xué)力碩士學(xué)位論文我是夢中傳彩筆一試論廢名鄉(xiāng)土小說的文學(xué)史意義系專導(dǎo)研究別中文系業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)師陳子善教授生賴英曉2004年9月Y79乏000摘要本文試圖將廢名的創(chuàng)作放到一個大的歷史緯度上加以考察，探尋廢名鄉(xiāng)土文學(xué)的個性色彩和對于鄉(xiāng)土文學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。廢名的作品固然不多，卻不失為現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展史上的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他鮮明的藝術(shù)個性，靈動多變的藝術(shù)視角使他在鄉(xiāng)土文學(xué)創(chuàng)作上獲得契機(jī)，不因循舊制，不故步自封，常能出其不意，曲徑通幽。從最初的竹林的故事到桃園到橋，再到莫須有先生，廢名一次次進(jìn)行著自我顛覆和蛻變，這成就了他的復(fù)雜性和豐富性，也為并不成熟的二三十年代的現(xiàn)代文壇提供了多種言說的可能。橋是廢名的代表作，也是現(xiàn)代鄉(xiāng)土文學(xué)發(fā)展鏈條上的一個奇跡，它是廢名在現(xiàn)實困境中面向“鄉(xiāng)土”的一次盛大的精神回歸和心靈救贖。橋的出現(xiàn)解決了客居都市的“游子”對于“鄉(xiāng)土”的文化選擇上的“欲罷不能”的兩難，第一次在舊文化的廢墟上憑借想像建構(gòu)了一個和諧、靜謐、柔美的精神家園，使魯迅對于“故士“的不期然的眷戀和詩意關(guān)懷獲得完全的自覺。詩化鄉(xiāng)土文學(xué)經(jīng)由魯迅的啟迪和廢名的苦心經(jīng)營終于走向成熟，隨即迎來了沈從文這樣的“集大成”作家，迎來了詩化鄉(xiāng)土文學(xué)的藝術(shù)高峰。關(guān)鍵詞廢名、橋、想像、詩化鄉(xiāng)土文學(xué)

簡介：分類號』魚Q密級且』馥T_學(xué)號03001001西安音樂學(xué)院申請碩士掌位論文19世紀(jì)法國浪漫主義歌劇中的“東方主義”以非溯女、泰伊斯和拉克美為例研究生姓名鯉蝗導(dǎo)師姓名墅莖蝗數(shù)援≥Y3L二F；72學(xué)科專業(yè)名稼童鐾差堂申請人所在系童筮堂論艾提交日期墊鯉箋旦論文答辯口期2嫂生旦學(xué)位授予單侮耍塞壹受堂隧學(xué)位授予口期2鯉生旦答辯委員會主席評閱人西安音樂學(xué)院碩士論文內(nèi)容摘要ABSTRACTINTHE19THCENTUFYFRANCEBECAMETHECENTEROFMEOPERA，PRESENTINGAPFOSPEROUSPROSPECT，AMONGTHEMGRANDOPEM，DRAMA1Y“CANDOPERACOMIQUEARETHEMAINTYPEOFTHEOPERAIN也EFFEN￡董LROM孤TICOF抽E19CENTU珂?！癘RENTALISM”ASMECOMERSTONEOFTLLEPOSTCOLONIAICRITICISLN，WHJCHWASPUTFONVARDBYEDWARDWSAIDWHOASAPALEST洶ANUSCITIZEN，THROU曲ANALYSISOFACADEMICAND如E0DENTALISTS’LITEMTURE，HEFOUNDTHATINTHESEEMINGLYOBJECTIVEKNOWIEDGE，THEREISANONTOLO西CALANDEPISTEMOLOGICALDISTINCTIONBETWEEN“THEORIENT”AJLD“THEOCCIDENT”，THEYPUTTHEOENTTOTLLEEDGETOBECOME‘‘THEOTHER’，ANDPOR擅AYTHEORIENTALASBRUTEASWILDANIMALSINTHERCONTEXT，SAIDPICKEDUPANDCRITICIZEDIT，HECALLEDITAS“0RIENTALISM”。THIST量LEORYNEGLECTEDO正GINALYT沁P蹦SEANDEXPEC瀲IONOFTHEEASTE唾HALLYEXISTENTINWESTEMTEXT、VITBJNTROSPECTIONTHECOM】PFNESSOFTHEWESTEMMODEMCIVI】IZ“ON，NAMELYAKINDOFPOSITIVE”O(jiān)ENTALISM”。THISTHESISISBASEDONT11ECOMBINATIONOFTHECASESTUDY，THETHOUGHTSAILALYSISANDBACKGROUNDRESCARCHTOGETHER，SELECTEDTHETYPICALMODELREPRESENTATION也∥F∞加P，砌D如鋤D上口砌餾一WITLLINTHREEKINDSOFOPEMTYPESINTHE19也CENTURYOFFRANCEASTHEMAINSUBJECT，TOANALYSETHISSUBJECTBYADOPTINGTHEMETHOD“ORICNTALISM”ANDCARRYINGONTHEAPPLICATIONANDCOMPLEMENTOF協(xié)E也EORY，AND搬ISSTUDYTOMAKEAN蹯ALYSISOFTHEWIDESPREADA11DEXISTENTCAUSEOFFRENCHROMAILTICOPERAOFTHEEASTEMTOPIC。HEREINTHEAU斑OMAINTAINSTHAT盤EREARETWOKINDSOF“ORIENT柚ISM”NEGATIVEANDPOSIIVE訊THE19THCENTURRFRENCHROMAILTICOPERAOFTHEEASTEMTOPIC。KEYWORDSGRANDOPERA￡驢婦施D眥LALYRIC拍盯捃OPER備一COMIQUE幻砌PORIEMALISMEDWARDWSAIDII

簡介：單位代碼10445學(xué)號2010030082分類號G6333學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職在職教育碩士學(xué)位論文論文題目史建筑語文閱讀教學(xué)研究學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）（語文）申請人姓名焦雪梅焦雪梅指導(dǎo)教師李清民李清民研究員研究員論文提交時間論文提交時間20132013年5月1日

簡介：LLIIILLLIIIIIIIIIIIIIIY3298490分類L『DC牟中唯J『鬣火蓐碩士學(xué)位論文密級編號叁垂塑壹盔墨壘筮皇隆查奎全煎口述史調(diào)查學(xué)位申請人姓名孔眾申請學(xué)位學(xué)生類別全墮劍塑申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)墮盎絲遴堂指導(dǎo)教師姓名熊絲垂型熬撬碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTAKINGTHEINITIATIVETOSHEDFORTUNETHELOGICOFLANDLORDS，SELFPROTECTIONBEHAVIORDURINGTHELANDREFORMMOVEMENT一一BASEDONTHEPARTYDICTATIONOFSIHEVILLAGEHUNANPROVINCEATHESISSUBMITTEDINLANDREFORMFORTHEMADEGREEINGOVERNMENTECONOMICSBVVKONGZHONGPOSTGRADUATEPROGRAMINSTITUTEOFGOVERNMENTECONOMICSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORXIONGCAIYUNACADEMICTITLEASSOCIATEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2017

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文化史為詩論施蟄存的歷史小說姓名詹先琦申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師吳建波20050501⑧碩士學(xué)位論文MASTER’5TILE,SISABSTRACTITWASIN1930STHATTHECHINESEMODEMHISTORICALNOVELCOMPOSITIONBEINGINAPEAKPERIOD．MANYFAMOUSWRITERSCREATEDAFEWEXCELLENTHISTORICALNOVELS，ANDAMONGTHEM。SKIZHECUN’SWORKSALETHEBEUERWORKS．WIMMETICULOUSREFORMANDEMBELLISH，“HISTORY”INHISNOVELSISCHANGEDINTOLYRIC，INWHICHPEOPLEAREREGARDEDASCORE，THETRUEHUMANNATUREISADMIRED．ANDTHEN，THESELYRICMERGEMODEMANDCLASSICPERFECTION，TOO．INTHEHISTORICALNOVELS，SHIZHEEUNUSESFREUDISMFORSHININGTHEHISTORYPERSON．BYFREEASSOCIATIONANDINTERIORMONOLOGUE，THENOVELSDISCOVERFULLYTHESUBCONSCIOUSANDTHESEXUALINSTINCTSOFPEOPLE。MOREOVER,SHIZHECUADEPICTSTHEDOUBLEPERSONALITY,ANDATTHESAMETIME。PRESENTSTHEHOTCONFLICTBETWEENHUMANITYANDCULTURE．ONTHEOTHERHAND，ALTHOUGHTHENOVELSHAVESOMEDISADVANTAGES，SRCHASMENLOSINGTHEIRSOWNHISTORIC，THESEWORKSSTILLSUCCESSFULLYMAKEHISTORYINTOLITERATUREDUETOTHEFLESHYPERSONIMAGES．INADDITIONTOSHAPETHEANCIENTS、桶T11THEMODEMPSYCHOANALYSISTHEORY,SHIZHECUNSTILLCARRIESONMANYKIADSOFSKILLSABOUTEREATION．THEN．WHENEXPERIMENTSWITHTHETECHNIQUESOFMODEMPARTIES，HEALSOPAYSATTENTIONTOCHINESEREADERS’READINGHABITANDAESTHETICEXPERIENCE．JUSTBYTHEREPEATEDATTEMPTS，HISWORKSREALIZETHEVERYMERGEOFMODEMANDTRADITION，WHICHSPECIALLYPRESENTEDINTHESTREAMOFCONSCIOUSNESS，IMAGOANDTHEFEELINGOFPERSONETC．BESIDES，COMPAREDWITHOTHERHISTORICALNOVELSATTHATTIME，THEHISTORICALNOVELSOFSHIZHECUNHAVEUNIQUECHARACTERS，F(xiàn)OREXAMPLE，THESPECIALVIEWSABOUTTHEHISTORICALNOVEL，THECLINGINGPURSUEINLITERATURE，THEDEEPHUMANITIESCONNOTATIONSANDTHEORIGINALARTISTICSTYLE．BYTHESENEWWAYSOFMAKINGHISTORYINTOLITERATURE，THENOVELSSUCCESSFULLYEXPANDTHEREALMOFTHEHISTOFIEALNOVEL，ANDESTABLISHTHEIMPORTANTPOSITIONINCHINESEMODEMHISTORIEALNOVEL．KEYWORDSSHIZHECUN；THEHISTORICALNOVELS；MAKINGHISTORYINTOLITERATURE；PSYCHOANALYSIS；MERGE；INTENTIONOFCOMPOSITION“

簡介：分類號D81密級UDC327學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文冷戰(zhàn)后日本對非洲政策研究徐曉峰指導(dǎo)教師李廣民教授學(xué)科專業(yè)名稱國際關(guān)系論文答辯日期2015年6月7日摘要日本出于經(jīng)濟(jì)利益考慮，在60年代以經(jīng)濟(jì)外交作為突破口打開了非洲外交大門。1973年石油危機(jī)爆發(fā)之后，日本多方位能源戰(zhàn)略中非洲的地位顯著上升。尤其是進(jìn)入20世紀(jì)80年代，日本提出“政治大國”戰(zhàn)略，爭做“政治大國”?；谶@一戰(zhàn)略，日本的對非外交也進(jìn)入了一個新的時期，日本不再限于單純獲取非洲資源和拓展非洲市場，而是以O(shè)DA官方開發(fā)援助為基本方針，構(gòu)建了官方主導(dǎo)、民間為輔的機(jī)制，通過“非洲發(fā)展國際會議”（TICAD）等平臺，在安全、能源、經(jīng)濟(jì)、文化等多面開展全方位的日非外交。冷戰(zhàn)之后，在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的推動下，非洲國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長勢頭日益強(qiáng)勁，國際地位也進(jìn)一步提高，非洲大陸也再次成為全球具有影響力的爭奪中心。日本作為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國自然也不甘落后，從新的高度重新認(rèn)識非洲的戰(zhàn)略價值，在戰(zhàn)后尤其是新世紀(jì)以來對非政策上作出新的調(diào)整，在對非關(guān)系方面也邁出了新的更大步伐。2013年，日本成功舉辦第五屆東京非洲發(fā)展國際會議，會議通過了橫濱宣言2013和橫濱行動計劃20132017，為今后日非關(guān)系發(fā)展描繪了嶄新的藍(lán)圖。而安倍晉三首相在上任后不久就訪問了東非國家吉布提，并于2014年1月訪問非洲四國，日本對非洲的重視也使得日非關(guān)系成為日本外交政策中的熱點(diǎn)之一。在2013年的外交藍(lán)皮書（『外交青書』）中日本提出了新的“對非外交三原則”。（1）日本要在非洲安定和平方面做出貢獻(xiàn)（2）擴(kuò)大對非經(jīng)濟(jì)支援和貿(mào)易投資（3）以環(huán)境問題為基點(diǎn)，在提高國家軟實力方面對非洲繼續(xù)推進(jìn)積極的對外政策。從日本的“對非外交三原則”可以看出，日本將同非洲在安全、經(jīng)濟(jì)和文化三個方面進(jìn)行合作。日本對非洲的政策不僅對日本和非洲國家有很重要的影響，對于中國、法國、德國這些在非洲有著傳統(tǒng)利益和影響的國家也都有著非常重要的影響。因此，本文以冷戰(zhàn)為時間節(jié)點(diǎn)，試著對日本冷戰(zhàn)后的非洲政策和日非關(guān)系做一個梳理與總結(jié)，這對于中國采取何種應(yīng)對措施，如何制定更加合理的中非關(guān)系政策以及怎樣更好地發(fā)展中非關(guān)系都具有一定借鑒和參考價值。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞日非關(guān)系日非關(guān)系；政策政策；冷戰(zhàn)后冷戰(zhàn)后

簡介：五國領(lǐng)導(dǎo)人參加南部非溯關(guān)稅同盟百年慶典2010年4月22日在納米比亞黼得和克從左至右依次為博茨瓦納總統(tǒng)伊恩卡馬I鋤KI腳玨斯威士蘭國王姆斯瓦蒂三世1婦RATIⅢ納米比亞總統(tǒng)希菲凱普奈波漢巴HIFIKEPUNYEP0H8皿BA南非總統(tǒng)雅各布祖瑪JAC0BZ衄A萊索托首相II自卡利塔莫西西里PAKALITHAM0SISILI其他國家的微弱。1969年南部非洲關(guān)稅同盟協(xié)議簽署后，博茨瓦納、萊索托和斯威士蘭對南非的依賴作為一種歷史性的、結(jié)構(gòu)性的存在，貫穿于同盟事務(wù)的方方面面，南非在同盟內(nèi)的支配地位依然牢固。但是不可否認(rèn)，經(jīng)過弱小國家自身的努力抗?fàn)幰约芭c外部力量的合作，這一時期它們逐漸減少了對南非的依賴，并從同盟中獲得了急需的資金，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有了很大提高。1994年新南非成立，尤其是2002年南部非洲關(guān)稅同盟協(xié)議簽署之后，同盟的一體化進(jìn)程加快，在諸多方面取得了可喜的成就。然而，同盟內(nèi)部仍然存在不同的利益訴求之間的沖突，不同發(fā)展水平成員國的權(quán)力分配平衡問題，在實質(zhì)性解決區(qū)域一體化發(fā)展的道路上還需要進(jìn)一步的探索。最后，筆者得出結(jié)論，當(dāng)前同盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程仍然處于較為低級的階段，它仍介于自由貿(mào)易區(qū)和關(guān)稅同盟之間，距離真正的關(guān)稅同盟還有一定的差距。關(guān)鍵詞南部非洲關(guān)稅同盟；高級專員領(lǐng)地；南非；經(jīng)濟(jì)一體化II

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者割丈努簽字日期翻1年S月勱日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名割支劣導(dǎo)師簽名簽字日期≯卜年Y月矽日簽字日期目綠摘要IABSTRACTIII第一章緒諭L第一鈽研究材料。1第二筋量詞研究現(xiàn)狀1第三鈽量翮研究意羲及研究方法。2第四鈽量嗣分叛2第五鈽有網(wǎng)本文的賤黠就明3第二章北史自然單位量祠研究5第一節(jié)倜髓單位量祠5第二鈰集髓罩位量嗣22第三章借用單位量祠和制度單位量祠研究28第一鈽借用單位量詞28第二箭制度單位量詞29一、度制單位量詞29二、量制單位量嗣33三、衡制單位量嗣35四、面稹罩位量嗣36五、貸箏罩位量祠。37第四章北史勤量詞研究38第五章北史稻敷法研究42第一筋敷嗣概述42一、基敷42二、序敷44三、分敷46四、倍敷47

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20121576新聞與傳播碩士學(xué)位論文中國日報的非洲形象研究學(xué)位申請人MOHAMEDFERNANDOCONTEH指導(dǎo)教師趙樹旺副教授學(xué)位類別新聞與傳播碩士學(xué)科專業(yè)新聞與傳播授予單位河北大學(xué)答辯日期二〇一四年五月

簡介：中圖分類號中圖分類號H1094單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42009531前四史民族傳比較研究學(xué)科專業(yè)歷史文獻(xiàn)學(xué)研究方向先秦兩漢文獻(xiàn)學(xué)作者姓名王博指導(dǎo)教師牟維珍教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERCOMPARATIVESTUDYOFFRONTFOURNATIONALBIOGRAPHYCIDATEBOWANGSUPERVISPROWEIZHENMOUSPECIALITYSTUDIESOFHISTICALLITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：隨著中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，我國承包商得到了快速發(fā)展，由于國內(nèi)市場建設(shè)的趨緩，勢必需要走向國際市場，非洲工程市場是我國承包商的主要海外市場。EPC模式是國際工程承包市場的主要形式。我國承包商對EPC模式還十分陌生，實際經(jīng)驗較少。EPC模式，承包商需要承擔(dān)的風(fēng)險較多。如何有效合理的進(jìn)行風(fēng)險管理，是我國承包商走向海外市場發(fā)展成敗的重要問題。因此，針對主要的承包市場非洲地區(qū)，進(jìn)行EPC模式的風(fēng)險管理研究，對我國承包商在非洲的業(yè)務(wù)發(fā)展中規(guī)避工程承包中的風(fēng)險、增加經(jīng)濟(jì)效益具有現(xiàn)實意義。本文主要在以下方面進(jìn)行研究介紹EPC承包模式發(fā)展情況，對EPC模式的內(nèi)容、各方的責(zé)任范圍、相關(guān)優(yōu)勢進(jìn)行介紹說明。分析EPC模式風(fēng)險產(chǎn)生的原因及過程，列舉風(fēng)險的特點(diǎn)及主要分類；探討風(fēng)險管理的理論研究。對非洲工程承包市場發(fā)展歷程進(jìn)行分析，介紹中資企業(yè)在非洲市場的開展情況，總結(jié)非洲工程承包市場的特點(diǎn)，分析非洲地區(qū)工程EPC承包市場可能存在的風(fēng)險因素。列舉案例項目進(jìn)行分析，對項目存在的風(fēng)險因素進(jìn)行重點(diǎn)識別。從理論上找出非洲地區(qū)EPC工程應(yīng)對策略，對案例項目的風(fēng)險提出應(yīng)對方法。