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    • 簡介:質(zhì)量管理工具,同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,13常用質(zhì)量管理工具,分層法排列圖法因果分析圖法調(diào)查表法直方圖法散布圖法控制圖法,13常用質(zhì)量管理工具,131分層法概念分層法又稱分類法,即把收集來的原始質(zhì)量數(shù)據(jù),按照一定的目的和要求加以分類整理,以便分析質(zhì)量問題及其影響因素的一種方法。原則根據(jù)分層的目的按照一定的標(biāo)志數(shù)據(jù)的歸類分層的關(guān)鍵,質(zhì)量數(shù)據(jù)分層的標(biāo)志5M1E操作者機(jī)器設(shè)備原材料操作方法不同的時間不同的檢驗手段廢品的缺陷項目,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法概念排列圖又稱主次因素分析圖或帕累托圖(PARETO)。由兩個縱坐標(biāo)、一個橫坐標(biāo)、幾個直方塊和一條折線所構(gòu)成累計百分比將影響因素分成A、B、C三類,排列圖應(yīng)用ABC分析法,,,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法(1)確定所要調(diào)查的問題和收集數(shù)據(jù)選題;調(diào)查期間;必要性數(shù)據(jù)及其分類;數(shù)據(jù)收集方法。(2)設(shè)計一張數(shù)據(jù)記錄表,將數(shù)據(jù)填入其中,并計算合計欄。(3)制作排列圖用數(shù)據(jù)表,表中列有各項不合格數(shù)據(jù),累計不合格數(shù),各項不合格所占百分比以及累計百分比。(4)兩根縱軸和一跟橫軸,左邊縱軸,標(biāo)上件數(shù)(頻數(shù))的刻度,最大刻度為總件數(shù)(總頻數(shù));右邊縱軸,標(biāo)上比率(頻率)的刻度,最大刻度為100。左邊總頻數(shù)的刻度與右邊總頻率的刻度(100)高度相等。橫軸上將頻數(shù)從大到小依次列出各項。(5)在橫軸上按頻數(shù)大小畫出矩形,矩形的高度代表各不合格項頻數(shù)大小。(6)在每個直方柱右側(cè)上方,標(biāo)上累計值,描點,用實線連接,畫累計頻數(shù)折線(帕累托曲線)。,排列圖的繪制步驟,,,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法某酒杯制造廠對某日生產(chǎn)中出現(xiàn)的120個次品進(jìn)行統(tǒng)計,做出排列圖,如下圖所示排列圖表明酒杯質(zhì)量問題的主要因素是劃痕和氣泡,一旦這些問題得到糾正,大部分質(zhì)量問題即可消除。,圖酒杯質(zhì)量問題排列圖,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法某化工機(jī)械廠為從事尿素合成的公司生產(chǎn)尿素合成塔,尿素合成塔在生產(chǎn)過程中需要承受一定的壓力,上面共有成千上萬個焊縫和焊點。由于該廠所生產(chǎn)的十五臺尿素合成塔均不同程度地出現(xiàn)了焊縫缺陷,由此對返修所需工時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表所示。,,,,,焊縫缺陷的排列圖,按構(gòu)成類別進(jìn)行的帕累托分析,按產(chǎn)品類型進(jìn)行的帕累托分析,100,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法注意事項(1)要做好因素的分類。(2)主要因素不能過多。(3)數(shù)據(jù)要充足。(4)適當(dāng)合并一般因素。(5)合理選擇計量單位。(6)重畫排列圖以作比較。,13常用質(zhì)量管理工具,132排列圖法排列圖法的適用范圍改進(jìn)任何問題都可以使用排列圖法適用于各行各業(yè)以及各個方面的工作改進(jìn)活動。,,,分層法與排列圖的結(jié)合,13常用質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法概念也叫特性因素圖/魚刺圖/石川圖,是整理和分析影響質(zhì)量(結(jié)果)的各因素之間的一種工具。形象地表示了探討問題的思維過程,通過有條理地逐層分析,可以清楚地看出“原因結(jié)果”“手段目標(biāo)”的關(guān)系,使問題的脈絡(luò)完全顯示出來。,13常用質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法基本格式由特性,原因,枝干三部分構(gòu)成。首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后尋找到大原因背后的中原因,再從中原因找到小原因和更小的原因,最終查明主要的直接原因圖133,,因果分析圖的編制步驟,繪制因果分析圖最一般的方法是“大枝展開法”,這種方法是從大枝到中枝、從中枝到小枝,按此次序提出各種要因,這樣往往可以將各種因素限制在預(yù)先確定的框框內(nèi),容易形成小而整齊的因果圖。因果分析圖的具體繪制一般按照下述步驟進(jìn)行,,13常用質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法,13常用質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法同樣以尿素合成塔焊縫質(zhì)量分析為例,我們對材料、人員、工藝方法和設(shè)備這四個方面進(jìn)行認(rèn)真分析。例如,在工藝方法方面,導(dǎo)致焊縫質(zhì)量的因素可能有圖紙混亂、要求不清等;在設(shè)備方面,可能原因有電流不穩(wěn)定、儀表不準(zhǔn)等。將各個方面可能造成焊縫質(zhì)量缺陷的所有原因都列舉出來后,就可以用魚刺圖清楚地表達(dá)出來,然后再逐一進(jìn)行論證。焊縫質(zhì)量魚刺分析圖如圖所示。,焊縫質(zhì)量魚刺分析圖,,,焊縫問題的對策表,,,13質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法,,13常用質(zhì)量管理工具,133因果分析圖法注意事項(1)問題盡量具體、明確、有針對性(2)集思廣益(3)分析到能采取具體措施為止(4)主要原因的確定(5)對關(guān)鍵因素采取措施后,再用排列圖等方法來檢驗其效果,13常用質(zhì)量管理工具,134調(diào)查表法概念調(diào)查表法是利用統(tǒng)計表來進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和粗略原因分析的一種方法,也叫檢查表法或統(tǒng)計分析表法。統(tǒng)計分析表是最為基本的質(zhì)量原因分析方法,也是最為常用的方法。在實際工作中,經(jīng)常把統(tǒng)計分析表和分層法結(jié)合起來使用,這樣可以把可能影響質(zhì)量的原因調(diào)查得更為清楚。需要注意的是,統(tǒng)計分析表必須針對具體的產(chǎn)品,設(shè)計出專用的調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查和分析。,13常用質(zhì)量管理工具,134調(diào)查表法常用類型(1)缺陷位置調(diào)查表。(2)不良項目調(diào)查表。(3)不良原因調(diào)查表。,,缺陷位置調(diào)查表,若要對產(chǎn)品各個部位的缺陷情況進(jìn)行調(diào)查,可將產(chǎn)品的草圖或展開圖畫在調(diào)查表上,當(dāng)某種缺陷發(fā)生時,可采用不同的符號或顏色在發(fā)生缺陷的部位上標(biāo)出。若在草圖上劃分缺陷分布情況區(qū)域,可進(jìn)行分層研究。分區(qū)域要盡可能等分。缺陷位置調(diào)查表的一般格式可參照下表繪制。,,不良項目調(diào)查表,不合格品統(tǒng)計調(diào)查表用于調(diào)查產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生了哪些不良情況及其各種不良情況的比率大小。以內(nèi)燃機(jī)車修理廠柴油機(jī)總裝工段一次組裝不合格的返修為例,如表所示。,,,不良原因調(diào)查表,要弄清楚各種不良品發(fā)生的原因,就需要按設(shè)備、操作者、時間等標(biāo)志進(jìn)行分層調(diào)查,填寫不良原因調(diào)查表。(P140),,,13常用質(zhì)量管理工具,135直方圖(HISTOGRAM)法概念從總體中隨機(jī)抽取樣本,將從樣本中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,從而找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律,以便測量工序質(zhì)量的好壞。,直方圖基本格式,,,13常用質(zhì)量管理工具,135直方圖(HISTOGRAM)法作圖步驟(例133)(1)收集數(shù)據(jù)(2)求極差RXMAXXMIN(3)確定分組的組數(shù)K表13-5和組距HR/K(4)確定各組界限(注意第一組的上下界)(5)制作頻數(shù)分布表(表3-17)。(6)畫直方圖(圖135)。(7)在直方圖的空白區(qū)域,記上有關(guān)的數(shù)據(jù)的資料。,13常用質(zhì)量管理工具,,,135直方圖(HISTOGRAM)法,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法概念散布圖相關(guān)圖是通過分析研究兩種因素的數(shù)據(jù)的關(guān)系,來控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的相關(guān)因素的一種有效方法。相關(guān)關(guān)系一般可為原因與結(jié)果的關(guān)系;結(jié)果與結(jié)果的關(guān)系;原因與原因的關(guān)系。,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法用相關(guān)圖法,可以應(yīng)用相關(guān)系數(shù)、回歸分析等進(jìn)行定量的分析處理,確定各種因素對產(chǎn)品質(zhì)量影響程度的大小。如果兩個數(shù)據(jù)之間的相關(guān)度很大,那么可以通過對一個變量的控制來間接控制另外一個變量。相關(guān)圖的分析,可以幫助我們肯定或者是否定關(guān)于兩個變量之間可能關(guān)系的假設(shè)。,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法兩個變量的相關(guān)類型在相關(guān)圖中,兩個要素之間可能具有非常強(qiáng)烈的正相關(guān),或者弱的正相關(guān)。這些都體現(xiàn)了這兩個要素之間不同的因果關(guān)系。一般情況下,兩個變量之間的相關(guān)類型主要有六種強(qiáng)正相關(guān)、弱正相關(guān)、不相關(guān)、強(qiáng)負(fù)相關(guān)、弱負(fù)相關(guān)以及非線性相關(guān),如圖所示。,兩個變量的六種相關(guān)類型,,,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法作圖步驟1確定研究對象。2收集數(shù)據(jù)。3畫出橫坐標(biāo)X與縱坐標(biāo)Y,添上特性值標(biāo)度。4根據(jù)數(shù)據(jù)畫出坐標(biāo)點,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法相關(guān)系數(shù),相關(guān)圖法的運(yùn)用實例,某一種材料的強(qiáng)度和它的拉伸倍數(shù)是有一定關(guān)系的,為了確定這兩者之間的關(guān)系,我們通過改變拉伸倍數(shù),然后測定強(qiáng)度,獲得了一組數(shù)據(jù),如表所示。表73拉伸倍數(shù)與強(qiáng)度的對應(yīng)數(shù)據(jù),,,,,13常用質(zhì)量管理工具,136散布圖法注意事項(1)做散布圖時,要注意對數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的分層,否則可能作出錯誤的判斷。(2)對明顯偏離群體的點子,要查明原因。對被確定為異常的點子要剔除。(3)當(dāng)收集的數(shù)據(jù)較多時,難免出現(xiàn)重復(fù)數(shù)據(jù)。在作圖時為了表示這種情況,在點的右上方標(biāo)明重復(fù)次數(shù)。(4)由相關(guān)分析所得的結(jié)論,僅適用于試驗的取值范圍內(nèi),不能隨意加大適用范圍。在取值范圍不同時,再作相應(yīng)的試驗與分析。,14工序控制方法,141工序質(zhì)量控制的基本概念工序質(zhì)量產(chǎn)品可分割的工序產(chǎn)品質(zhì)量特性(尺寸、強(qiáng)度等)產(chǎn)品不可分割的工序工藝質(zhì)量特性(溫度、濃度等)屬于制造質(zhì)量的范疇優(yōu)劣判斷符合性質(zhì)量,14工序控制方法,141工序質(zhì)量控制的基本概念質(zhì)量的波動與分布正常波動影響較??;難以避免異常波動影響較大;可以控制生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)的目標(biāo)正態(tài)分布的特點,,14工序控制方法,142過程能力和過程能力指數(shù)過程能力定義過程在一定時間,處于控制狀態(tài)(穩(wěn)定狀態(tài))下的實際加工能力(固有能力/質(zhì)量保證能力)量化可用過程質(zhì)量特性值的波動范圍來衡量過程能力B6Σ。由于P(X∈Μ±3Σ)9973,故6Σ近似于過程質(zhì)量特性值的全部波動范圍。顯然,B越小,過程能力就越強(qiáng)。,,14工序控制方法,142過程能力和過程能力指數(shù)過程能力指數(shù)定義表示過程能力滿足過程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求程度的量值。過程質(zhì)量要求的范圍(公差)和過程能力的比值公式無偏時雙向公差過程能力指數(shù)計算過程有偏時雙向公差過程能力指數(shù)計算單項公差過程能力指數(shù)計算過程能力指數(shù)的判斷與處置(P158),,過程能力和過程能力指數(shù),(1)無偏時雙向公差工序能力指數(shù)2過程有偏時雙向公差過程能力指數(shù)引用偏移系數(shù)則有,過程能力和過程能力指數(shù),3單項公差過程能力指數(shù)當(dāng)只要求公差上限時,則若只要求公差下限,則,CP與CPK的比較,無偏情況下的CP表示過程加工的一致性,即“質(zhì)量能力”,CP越大,則質(zhì)量特性值的分布“越苗條”,質(zhì)量能力越強(qiáng);而有偏情況的CPK表示過程中心?與中心TM偏移情況下的過程能力指數(shù),CPK越大,則二者偏離越小,也即過程分布中心對規(guī)范中心越“瞄準(zhǔn)”,是過程的“質(zhì)量能力”與“管理能力”二者綜合的結(jié)果。,過程能力指數(shù)和不合格率的關(guān)系,1無偏時CP和不合格率P的關(guān)系設(shè)PUPL分別為超出規(guī)范上、下界限的不合格率,于是總的不合格率故,(2)有偏移過程能力指數(shù)CPK、偏移度K和不合格率P之間的關(guān)系,當(dāng)分布中心向規(guī)范上限TU偏移時同理,可得,于是總不合品率,當(dāng)K較大時,PL接近于零,可略去,故,過程能力評價和分析,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖概念又叫管理圖或休圖。它是判斷和預(yù)報生產(chǎn)過程中質(zhì)量狀況是否發(fā)生異常波動的一種有效的方法??捎?Σ原則確定控制圖的控制線(CONTROLLINES)CLΜUCLΜ3ΣLCLΜ3Σ,,,,控制圖的基本原理,控制圖是把造成質(zhì)量波動的六個原因(人機(jī)料法環(huán)、測量等)分為兩個大類隨機(jī)性原因(偶然性原因)和非隨機(jī)性原因(系統(tǒng)原因)。這樣,我們就可以通過控制圖來有效地判斷生產(chǎn)過程質(zhì)量的穩(wěn)定性,及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的異?,F(xiàn)象,查明生產(chǎn)設(shè)備和工藝裝備的實際精度,從而為制定工藝目標(biāo)和規(guī)格界限確立可靠的基礎(chǔ),使得過程的成本和質(zhì)量成為可預(yù)測的,并能夠以較快的速度和準(zhǔn)確性測量出系統(tǒng)誤差的影響程度。,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖類型(計量)均值標(biāo)準(zhǔn)差控制圖設(shè)計過程P160平均值級差控制圖設(shè)計過程P163,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖類型(計量)中位數(shù)級差控制圖設(shè)計過程P166單值移動級差控制圖設(shè)計過程P167,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖類型(計件)不合格率控制圖設(shè)計過程P168不合格品數(shù)控制圖設(shè)計過程P169,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖類型(計點)缺陷數(shù)控制圖設(shè)計過程P171單位缺陷數(shù)控制圖設(shè)計過程P171-172,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖應(yīng)貫徹預(yù)防原則“查出異因,采取措施,加以消除,不再出現(xiàn)、納入標(biāo)準(zhǔn)”,,,14工序控制方法,143控制圖(CONTROLCHART)法控制圖的觀察分析工序處于穩(wěn)定狀態(tài)下的判斷工序處于不穩(wěn)定狀態(tài)下的判斷,,,
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    • 簡介:看護(hù)管理學(xué)特論プレゼンテーション「患者ー看護(hù)師関係における看護(hù)師の不全感」,精神保健看護(hù)學(xué)M1熊地美枝,1.文獻(xiàn)検索,(1)醫(yī)學(xué)中央雑誌(1994~2003年),,,「不全感」47件,,「不全感」+「患者‐看護(hù)師関係」3件,,看護(hù)師の不全感2件,,ABSTRACT內(nèi)容から看護(hù)師の不全感を扱っているもの3件,(2)醫(yī)學(xué)中央雑誌(1994~2003年),,「困難」29524件,,「困難」+「患者‐看護(hù)師関係」71件,,ABSTRACT內(nèi)容から看護(hù)師の不全感を取り扱っているもの1件,(3)PUBMED(1998~2003年)(LIMITSENGLISH,HUMAN),,「DISSATISFACTION」1175件,,「DISSATISFACTION」+「NURSE」67件,,看護(hù)師の體験(感情)に焦點1件,,「INTERPERSONALRELATIONSHIP」49件,,看護(hù)師の體験(感情)に焦點1件,,(4)文獻(xiàn)検索の結(jié)果*個人の看護(hù)過程を研究対象とした研究3文獻(xiàn)*質(zhì)問紙やインタビューによる複數(shù)の看護(hù)師の體験を調(diào)査対象とした研究5文獻(xiàn),2.研究のまとめ,(1)不全感の生成?患者と看護(hù)師の認(rèn)識の対立や患者のニ‐ズと看護(hù)師の取り組みのズレが生じたとき?患者との関わり自體をなんらかの要因で妨げられたとき?患者との関わりの中で看護(hù)師の自己尊重感が害されたとき,(2)不全感への認(rèn)識と取り組み,,?患者と看護(hù)師の相互浸透を深めるために活用していくもの?看護(hù)師の成長にとって必要なもの不全感をPOSITIVEにとらえ、看護(hù)の中での活用を示唆するもの,,,?看護(hù)師の自信をなくし、看護(hù)師を追い詰めるもの?看護(hù)師のバーンアウトの1要因不全感をNEGATIVEに捉え、看護(hù)師の精神衛(wèi)生の問題とするもの,,3.看護(hù)職としてのアクションプラン,●看護(hù)チームで不全感をPOSITIVEにとらえ、チームで検討できる基盤作り●看護(hù)者に焦點をあてた事例検討の開催●専門看護(hù)師や事例検討の活用によるスーパーヴィジョンの確立●研究集団(看護(hù)チームなど)での不全感の認(rèn)識や共有の現(xiàn)狀について明かにしていく,
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